仔細(xì)看過(guò)你的作品，有著一定的楷書(shū)功底和控筆能力，但對(duì)行書(shū)的結(jié)構(gòu)還有些生疏，建議多臨下吳玉生老師的硬筆行書(shū)字帖，也可以將古人的行書(shū)字貼縮印后用拷貝紙摹或臨，可參考唐褚遂良動(dòng)楷書(shū)《陰符經(jīng)》或《懷仁集王羲之圣教序》，希望能幫到你，下有幾個(gè)作品動(dòng)圖片。
相比于楷書(shū)，行書(shū)并沒(méi)有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，楷書(shū)成分多一些是行楷，草書(shū)成分多一些是行草。
如果把楷書(shū)比作武術(shù)套路，那么行書(shū)就是散打，不能每一招每一式都從頭開(kāi)始，講究的是流暢。
楷書(shū)要求端端正正，一筆一畫(huà)，而行書(shū)要求快筆連寫(xiě)，流暢利落，所以學(xué)習(xí)行書(shū)，首先要擺脫和忘記楷書(shū)的法則。
學(xué)習(xí)行書(shū)，還應(yīng)該向經(jīng)典法帖取法。比如趙孟頫的《膽巴碑》，可以縮小復(fù)印后練硬筆。當(dāng)代盧中南、吳玉生等人的字帖也可練習(xí)。
硬筆攜帶方便，平時(shí)可隨身攜帶小本子和中性筆，有空就拿出來(lái)練習(xí)。熟能生巧，從幾個(gè)字到一段字，從一行到一篇文章，逐漸掌握其規(guī)律。
說(shuō)說(shuō)我寫(xiě)字的過(guò)程，看看你能不能有參考價(jià)值，我是從先學(xué)寫(xiě)行書(shū)開(kāi)始，現(xiàn)在又學(xué)楷書(shū)的。
為什么呢？我很年輕時(shí)就從事會(huì)計(jì)工作。由于每天開(kāi)的單據(jù)多，又是報(bào)表又是寫(xiě)材料，工作繁忙，必須寫(xiě)字要快。我只能利用行書(shū)寫(xiě)?？上攵瑒傞_(kāi)始寫(xiě)的不怎么好看，拿不出手，就去臨慕一些寫(xiě)字大師的字。
時(shí)間長(zhǎng)了，就好看些了，領(lǐng)導(dǎo)及同事們的贊賞稍稍滿(mǎn)足了自己的虛榮心。但是出現(xiàn)了一個(gè)很致命的問(wèn)題，在書(shū)寫(xiě)材料快時(shí)，有好多字自己認(rèn)識(shí)別人不認(rèn)識(shí)，字寫(xiě)的不規(guī)范。曾經(jīng)有領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我不是在寫(xiě)字，是在亂劃，盡管以上眼看著不錯(cuò)，但是不能順利的看出寫(xiě)的內(nèi)容。他不認(rèn)識(shí)我的字，怎么順利的看懂寫(xiě)的什么？
回家后我就慢慢寫(xiě)，好開(kāi)始還可以，寫(xiě)不了多少就控制不了速度，又寫(xiě)不規(guī)范了。請(qǐng)教寫(xiě)字好的同事。他們讓我從楷書(shū)寫(xiě)起，寫(xiě)規(guī)范了，再寫(xiě)行書(shū)。
我苦練了一楷書(shū)，再寫(xiě)行書(shū)時(shí)，確實(shí)大有改進(jìn)，改掉了以前的浮華，一規(guī)范了，也有力了。我看了你的楷書(shū)，寫(xiě)的很好，加些速度，簡(jiǎn)化寫(xiě)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)程序，小本喜歡的行書(shū)帖臨慕段時(shí)間就好多了。剛勁有力是從沉穩(wěn)中求得的，要求剛寫(xiě)字的人寧愿寫(xiě)的笨拙些，也不要寫(xiě)浮華了。字寫(xiě)浮華了再改這壞習(xí)慣真的好難。我的字現(xiàn)在也不算好，但是把我的學(xué)字體會(huì)寫(xiě)給你，如果有參考價(jià)值，哪怕是一點(diǎn)，我也覺(jué)很高興。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，各種知識(shí)一大爆炸的形式釋放出來(lái)，現(xiàn)在只要勤奮好學(xué)，網(wǎng)上都能交給你，相信你會(huì)寫(xiě)好，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，展現(xiàn)你的才華。就說(shuō)這些吧，希望我們能夠相互學(xué)習(xí)。
會(huì)耕的是牛，會(huì)偷的是猴。我學(xué)狂草，只臨了一遍懷素篇，但我就能筆一沾墨就一筆寫(xiě)完一首詞。如果沒(méi)進(jìn)步，停下來(lái)，讀帖，悟帖，隔十來(lái)天再寫(xiě)。這樣學(xué)書(shū)法比較好。
每天練沒(méi)有進(jìn)步，這大多是悶著頭關(guān)著門(mén)在自學(xué)，想有朝一日一鳴驚人。有人說(shuō)，自學(xué)書(shū)法等于自殺。這話有一定的道理。自學(xué)就是沒(méi)有延請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)，自我鉆研，這對(duì)于慧根深厚悟性很高的人當(dāng)然不是問(wèn)題，各行各業(yè)都有自學(xué)成才者。有言“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在各人”，有老師指導(dǎo)者也未必能修成正果，所以想要進(jìn)步，可能不外乎這幾點(diǎn)：一、正確的方法。方法比努力重要，方法對(duì)了，成功就找到了捷徑。方法除了自己探索之外，捷徑是尋師指路，可能要比自已摸索來(lái)得快。二、明確的目標(biāo)。在一個(gè)時(shí)期達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，需要結(jié)合自身的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分階段去實(shí)施，循序漸進(jìn)點(diǎn)滴積累。三、學(xué)有所專(zhuān)。書(shū)法學(xué)習(xí)不能三心二意見(jiàn)異思遷，一個(gè)階段臨習(xí)一種字體一個(gè)風(fēng)格，要學(xué)深學(xué)透，淺嘗輒止不可取。學(xué)習(xí)書(shū)法是慢工出細(xì)活，短期內(nèi)進(jìn)歩不會(huì)太大，寧?kù)o致遠(yuǎn)，不能急于求成。四、堅(jiān)持加努力。在前面幾點(diǎn)之上，堅(jiān)持不懈，勤奮努力，日積跬步，假以時(shí)日終會(huì)有大獲。
現(xiàn)在就可以以回到題主的問(wèn)題上來(lái)了，如果能夠按照上面的做法去讀帖，去比較分析，那么我們不可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)臨摹作品與原作中比較一些差距，只要我們能夠發(fā)現(xiàn)自己臨摹作品中的不足之處，哪怕只有一點(diǎn)，也就是一個(gè)進(jìn)步。因?yàn)槲覀兡軌虬l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并通過(guò)和原帖比較過(guò)程中學(xué)到原帖的技法，我們就會(huì)獲得大的進(jìn)步。
如果我們學(xué)習(xí)過(guò)程中不讀帖，不動(dòng)腦子，那肯定是不可能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的 ，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，自然我們就不可能會(huì)進(jìn)步。
1、你的起點(diǎn)是什么狀態(tài)，請(qǐng)上圖進(jìn)行下標(biāo)記。
2、你的范本是什么，請(qǐng)上圖進(jìn)行下標(biāo)記。
3、你的起點(diǎn)狀態(tài)和范本字帖這兩個(gè)參照有了以后，再開(kāi)始學(xué)習(xí)。
4、建議放棄硬筆，硬筆的出現(xiàn)才幾百年，而毛筆已經(jīng)數(shù)千年了。而且，硬筆的許多東西都是毛筆書(shū)法里的。
5、寫(xiě)字、書(shū)法兩大塊，一是基本筆畫(huà)的訓(xùn)練，二是結(jié)構(gòu)的掌握。毛筆需要兩大塊都努力才行，而硬筆主要是結(jié)構(gòu)，用筆效果次之（不是不重要）。
學(xué)習(xí)書(shū)法不能夠好高騖遠(yuǎn)，先從基本功練起，先練筆畫(huà)，再練單字，再練結(jié)構(gòu)章法，一步一個(gè)腳印才能夠慢慢進(jìn)步。
學(xué)書(shū)法還是要有一定的悟性，也就是說(shuō)學(xué)書(shū)法的時(shí)候也要思考，不能一門(mén)心思只顧練，不去想，多分析多比較，找出規(guī)律性的東西，這樣進(jìn)步才會(huì)快一些。
學(xué)書(shū)法還要專(zhuān)一，不能今天看著這個(gè)碑帖喜歡臨幾天，過(guò)了幾天又看中了另一種碑帖又練幾天。這樣三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那么你練的時(shí)間再長(zhǎng)也沒(méi)有什么效果。
總之學(xué)書(shū)法是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所謂活到老，學(xué)到老就是這個(gè)道理。
行書(shū)，是書(shū)法里面應(yīng)該來(lái)講，是寫(xiě)起來(lái)最容易抒發(fā)情感的一種字體，它不像是楷書(shū)那樣一成不變，也不像草書(shū)那樣難以把握。如果每天堅(jiān)持練字仍沒(méi)有進(jìn)步。我個(gè)人認(rèn)為需要解決好以下五個(gè)方面的問(wèn)題。
一是方法問(wèn)題。練習(xí)行書(shū)，是需要楷書(shū)的底子的，起筆運(yùn)用收筆，都是需要有章法的，而不是為了行而行，是源于對(duì)楷書(shū)的研習(xí)，然后在此基礎(chǔ)上，在運(yùn)筆上講求連貫呼應(yīng)。所以，如果長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)行書(shū)不進(jìn)步，就要從根子上去找問(wèn)題的原因，是不是楷書(shū)還沒(méi)有臨透臨熟，如果沒(méi)有練習(xí)好楷書(shū)，就練習(xí)行書(shū)，好比是無(wú)本之木，無(wú)源之水。沒(méi)有根基，當(dāng)然是無(wú)法取得進(jìn)步的。解決這一問(wèn)題的方法，我個(gè)人的建議就是，重新回到原點(diǎn)，多在楷書(shū)上下功夫，把基礎(chǔ)打牢固，然后再開(kāi)始練習(xí)行書(shū)，這樣會(huì)一日千里，事半功倍的。
二是時(shí)間問(wèn)題。每天堅(jiān)持練習(xí)行書(shū)，進(jìn)步不大。還有一個(gè)原因是每天堅(jiān)持練習(xí)的時(shí)間是多少，通常來(lái)講，練習(xí)書(shū)法每天應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)以上，這個(gè)時(shí)間是凈時(shí)間，而不是練一陣子玩一會(huì)兒手機(jī)，接個(gè)電話，會(huì)個(gè)客什么的。要凈下心來(lái)，扎實(shí)的全身心的練上一個(gè)多小時(shí)。有了時(shí)間的保障，每天一個(gè)多小時(shí)，假以時(shí)日，以時(shí)間換進(jìn)步的空間。你在時(shí)間上付出的多，自然取得成績(jī)較他人明顯。
三是質(zhì)量問(wèn)題。練字有的同學(xué)喜歡一上來(lái)就練習(xí)一個(gè)完整的貼子，這樣顯得有成就感。匆匆就是一篇赤壁懷古，再過(guò)一會(huì)兒就是自創(chuàng)的詩(shī)詞歌賦。如果這樣練習(xí)，只是求量而不求質(zhì)，也是進(jìn)步不大的。比較適宜的辦法是，要一個(gè)字或者一個(gè)詞組的練習(xí)。把這一個(gè)字或一個(gè)詞組練習(xí)熟了，能夠得心應(yīng)手了，再練下一個(gè)字和詞組，這樣日積月累，就會(huì)達(dá)到意想不到的效果。
四是氛圍問(wèn)題。練習(xí)書(shū)法要有一個(gè)好的氛圍，這個(gè)氛圍指的是要有老師和同學(xué)們相互指導(dǎo)幫帶。就拿我來(lái)講，我加了許多的書(shū)畫(huà)QQ群、微信群，里面高手如云。不少老師也都樂(lè)于指導(dǎo)他人。不要怕自己寫(xiě)的不好，要有一種丑媳婦不怕見(jiàn)公婆的精神。誠(chéng)懇的向他們請(qǐng)教，請(qǐng)他們指出不足，再認(rèn)真加以改正，就是免費(fèi)的提高，不必報(bào)這個(gè)班那個(gè)班。
五是技巧問(wèn)題。練習(xí)書(shū)法，要掌握一個(gè)的小技巧。比如我，就下載了書(shū)法辭典這款A(yù)PP軟件，它非常好用。想查什么字直接選字體就會(huì)出來(lái)各種名家的字體，你可以根據(jù)自己的用筆風(fēng)格，挑選喜歡的進(jìn)行摹寫(xiě)。很實(shí)用，建議下載安裝一個(gè)，對(duì)學(xué)習(xí)行書(shū)會(huì)有幫助提高。
以上是個(gè)人見(jiàn)解，不妥之處，請(qǐng)各位批評(píng)指正。
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