在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與探討中，通過師生的共同努力，我們的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)取得了一定的成效，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣更濃了，勁頭更足了，并且能在一定程度上在生活中主動使用的英語，真正讓英語這門語言起到了交流的功能。這一階段我們做到了以下幾點(diǎn)：
工作目標(biāo)的完成情況
1. 通過自主學(xué)習(xí)學(xué)生會唱2首英語歌曲；
2.通過“英語趣配音”軟件學(xué)習(xí)英語。每月每班最少100個(gè)配音作品，
3.通過在趣配音中添加其他省份的教材，定期在班級和同學(xué)老師交流學(xué)習(xí)，增加了詞匯量；
4.班級微信群的完善，減少了檢查作業(yè)的時(shí)間，也提高了學(xué)生自主管理的能力。微信群的建立為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)展示自己的作業(yè)和交流信息的舞臺。這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
5.豐富多樣的課外作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生興趣盎然的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，在獲取知識的同時(shí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣具備自主學(xué)習(xí)的能力。
6.“三維數(shù)字課堂”網(wǎng)站，對課堂教學(xué)做了很好的補(bǔ)充，解決了學(xué)生課后不會無處解答的難題。
掃描練習(xí)冊上的二維碼并關(guān)注，學(xué)生可在家自主完成練習(xí)冊的聽力部分。大大提高了學(xué)生的聽力水平。
7.評價(jià)激勵
定期評比班級“英語之星”，和“英語配音小明星”，并把獲獎孩子的照片發(fā)到班級群里，與家長共同分享成功的喜悅。同時(shí)也激勵其他孩子學(xué)習(xí)熱情。
回首課題研究歷程，我愈加深刻地感受到，科研是完善教育、提高老師科研能力的重要載體與途徑，是學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)大驅(qū)動力，是顯示現(xiàn)代教育魅力之所在。因此，我將一如既往，求真務(wù)實(shí)，積極創(chuàng)新，努力努力為學(xué)生營造自主、探究、合作的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在“自由”的空間里，在真實(shí)的情境中，大膽地去想、去問、去辯，并且通過合理有效地利用各種多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的探究渠道，讓學(xué)生開放地、靈活地、輕松地去搜集和處理各種信息，從而更好提高聽說能力。只有這樣才能有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的逐步轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)生的英語素質(zhì)和綜合能力的不斷提高。
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