最近，小編在《頭條問(wèn)答》上看到一個(gè)有趣的問(wèn)答，“爸媽是自己班級(jí)的老師，是種怎樣的體驗(yàn)？”，這下有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的同學(xué)終于聚齊了，評(píng)論底下也是炸開(kāi)了鍋…
小編看了看，有搞笑的、溫情的、心酸的， 看得我心里那是時(shí)晴時(shí)陰還不時(shí)下點(diǎn)雨呀…
其實(shí)按理說(shuō)，父母成為了自己的老師，這對(duì)孩子來(lái)講是先天優(yōu)勢(shì)，老師對(duì)課堂上的情況了如指掌，回到家關(guān)起門(mén)家長(zhǎng)可以“開(kāi)小灶”，可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)，豈不是美事一件？
可是評(píng)論里大多同學(xué)數(shù)都不這么認(rèn)為…
一起來(lái)看看他們都經(jīng)歷了什么…
笑瘋系列：已鑒定為親爸親媽
你爸知道你寫(xiě)了，但你的老師不知道
我同學(xué)的爸爸就是我高中的數(shù)學(xué)老師。他堅(jiān)持公平原則。有一天，我的同學(xué)在他爸爸的課上忘帶作業(yè)了。
我們的老師，也就是他的爸爸問(wèn)：“你的作業(yè)呢？”
同學(xué)答：“呃……我找不到了?！?/span>
老師問(wèn)：“那就是沒(méi)寫(xiě)了。”
同學(xué)無(wú)辜地說(shuō)：“但是您昨天還教我怎么做作業(yè)來(lái)著，您知道我是寫(xiě)了的?！?/span>
老師淡定地說(shuō)：“不，你爸知道你寫(xiě)了，但你的老師不知道?！?/span>
當(dāng)自己親哥的學(xué)生，這感覺(jué)真酸爽！
我親哥，大我9歲，教我們班數(shù)學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課別人看的是他笑的一臉陽(yáng)光燦爛，偏偏我看他是笑的一臉要算計(jì)我的小表情。
跑腿從來(lái)不叫課代表，只叫我。同學(xué)都不好意思往我家打電話，生怕找朋友不成反而找到數(shù)學(xué)老師。
父母想知道我學(xué)校里表現(xiàn)問(wèn)他就行，敢不告訴爸媽，照樣揍他。
天天晚自習(xí)撥了攝像頭，閑的無(wú)聊給我截大頭照！還跟各科老師說(shuō)不用看我面子，該打就打，最好打臉。晚上回家就抓著我學(xué)數(shù)學(xué)，不學(xué)不讓睡覺(jué)，半個(gè)小時(shí)為基數(shù)。相當(dāng)悲催！
我想轉(zhuǎn)學(xué)，真不是想拆您臺(tái)！
我爸是我初中的校長(zhǎng)，每次他給我上課的時(shí)候叫老師不太對(duì)，叫校長(zhǎng)別扭，叫爸根本不甩我。
有一次，我爸突然很想知道他在我心里是什么樣子的，結(jié)果讓全校學(xué)生寫(xiě)了一篇我的校長(zhǎng)，哎…怎么寫(xiě)怎么不對(duì)。
讀書(shū)那會(huì)可想轉(zhuǎn)校，我爸說(shuō)連校長(zhǎng)孩子都轉(zhuǎn)校，你是不是要拆我臺(tái)。
心酸系列：老師和父母只能選一個(gè)的時(shí)候，你會(huì)怎么選？
真的很想聽(tīng)他上一次語(yǔ)文課
父親是高中語(yǔ)文老師，我上高中的時(shí)候，他教其他3個(gè)班，因?yàn)閯値戤厴I(yè)班，就沒(méi)當(dāng)班主任。他上課生動(dòng)幽默，學(xué)生們都很喜歡他的課。
我一次都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的課，即將上高三的那個(gè)暑假，他因?yàn)榘┌Y永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。真的很想聽(tīng)他上一次語(yǔ)文課，但是我永遠(yuǎn)沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，忘不了那個(gè)暑假，他得知自己病情抱著我痛哭的那個(gè)中午，仿佛世界都塌了。
有時(shí)，老師只是一個(gè)母親
我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，她在一所名校當(dāng)老師。她說(shuō)不愿意教自己的孩子，是因?yàn)槠渌暮⒆訒?huì)報(bào)復(fù)她的小孩。
有一次她嚴(yán)厲批評(píng)了一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，這個(gè)孩子回座位時(shí)打了她的女兒兩個(gè)耳光。她女兒當(dāng)時(shí)被打楞住了，她立馬沖過(guò)去就打了那個(gè)犯錯(cuò)的孩子兩個(gè)耳光。
她說(shuō)她不怕開(kāi)除，因?yàn)槟且豢趟皇抢蠋?，而是一位母親！
提不提問(wèn)都是愛(ài)
我爸爸教英語(yǔ)的，高三時(shí)四個(gè)班每個(gè)班都有他的課，給我們班上課時(shí)他從來(lái)不叫我回答問(wèn)題，每次考試他都要讀一下成績(jī)好的學(xué)生的名字，比我分?jǐn)?shù)少的同學(xué)都點(diǎn)到了，就是不點(diǎn)我的名字，我題不會(huì)也從來(lái)不問(wèn)他，因?yàn)槊看味及盐遗u(píng)哭了，他講的我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
雖然這樣，我也很理解他們，像我父母那時(shí)候的老師都不把自己孩子放心上，記得小時(shí)候總有學(xué)生來(lái)我家問(wèn)他們不會(huì)的習(xí)題，元旦時(shí)，考上大學(xué)的學(xué)生從祖國(guó)各地寄來(lái)好多的明信片，現(xiàn)在七十多歲了，總有學(xué)生來(lái)看他們。
現(xiàn)在我也當(dāng)了老師，我也教我兒子英語(yǔ)，但我的觀念和他們不一樣，我主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)要求教我兒子，上課時(shí)不管他舉不舉手我都提問(wèn)他，要教好別人家的孩子，更管好自己的孩子！
溫情系列：“課桌到講臺(tái)的距離不能隔斷我對(duì)你的愛(ài)”
爺爺是我的班主任
我爺爺是我小學(xué)六年的班主任，我升到一年級(jí)的時(shí)候爺爺換了年級(jí)給我代課。我可以不用像同學(xué)一樣走坎坷的山路而可以在爺爺?shù)霓k公室兼宿舍吃午飯。因?yàn)闋敔?，我可以非常手賤惹其他同學(xué)而不用擔(dān)心被揍。
四年級(jí)的時(shí)候因?yàn)轵T車(chē)受傷，爺爺為了不落下課程，還沒(méi)有好利索就回學(xué)校上課，上下樓的時(shí)候就讓班里力氣大的同學(xué)扶一下。我小學(xué)畢業(yè)以后，爺爺也到了退休的年級(jí)。如今，已過(guò)去將近十年，爺爺白發(fā)蒼蒼，病痛纏身。我永遠(yuǎn)感謝我爺爺對(duì)我的付出。
打我疼我的是同一個(gè)媽媽 同一個(gè)老師
我上小學(xué)時(shí)，我媽教我班語(yǔ)文。記得有一次上課我媽讓我讀黑板上的一句話，她拿個(gè)教棍兒一個(gè)字一個(gè)字的點(diǎn)讓我讀，我呢，讀得老快了，她還沒(méi)點(diǎn)到那個(gè)字我就已經(jīng)讀到下幾個(gè)字了，我就調(diào)皮的笑，她過(guò)來(lái)拿著教鞭打我的手心，說(shuō)我讓你笑，我讓你笑……
但是我生病了的時(shí)候秒變溫柔。
有一次我感冒了，課堂上我媽會(huì)給我端一茶缸熱水讓我喝，并且會(huì)拿她的額頭挨著我的額頭感受發(fā)燒是不是更嚴(yán)重或者退燒了，當(dāng)時(shí)可不好意思，現(xiàn)在想想滿滿的幸福，我愛(ài)我的媽媽！
涇渭分明系列：“老師”和“父母”之間的“三八線”
我上小學(xué)時(shí)我媽不愿意教我，也不允許我在學(xué)校去辦公室找她，小的時(shí)候不會(huì)系鞋帶散著鞋帶一天也不會(huì)去找我媽給我系，上學(xué)快遲到了也得自己跑過(guò)去。
我媽和我同時(shí)出家門(mén)她騎車(chē)我走路，反正不帶我，班里人還因?yàn)槲覌屖抢蠋煵辉趺锤彝妫髅髯约撼煽?jī)就好得了獎(jiǎng)狀也會(huì)被說(shuō)是因?yàn)閶寢屖抢蠋?，朋友不怎么去我家，玩也不叫我，學(xué)生成績(jī)的波動(dòng)要比我和我弟弟的成績(jī)重要的多，我寧愿我媽是家庭主婦。
看了這么多，原來(lái)在一些教師子女眼中，有個(gè)老師爸媽這樣令人羨慕的事兒也可能引來(lái)些別人意想不到的煩惱。但是，就像龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)到的那樣：
“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是，我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)?！?/span>
有人說(shuō)，一個(gè)人可以成為很多次老師，但是卻只能做一次家長(zhǎng)，也許在父母和老師兩種角色互換的時(shí)候，他們也有很多糾結(jié)和困惑，在人生這條路上，他們也是第一次有“老師爸爸”、“老師媽媽”這種角色體驗(yàn)。當(dāng)媽媽爸爸剛好成為老師時(shí)，對(duì)待自己的孩子確實(shí)會(huì)格外不同，有的是格外關(guān)護(hù)，有的是格外嚴(yán)厲、有的則會(huì)刻意回避。
無(wú)論最后呈現(xiàn)的方式如何，父母的初衷永遠(yuǎn)是愛(ài)，做老師的父母也是一樣的。一個(gè)期盼別人家的孩子都能成才的父母，怎么會(huì)真的忽視自家孩子的成長(zhǎng)呢？身為老師的您說(shuō)，是不是這樣呢？歡迎給中教君留言，說(shuō)說(shuō)您與孩子的相處之道，講講您給孩子當(dāng)老師的故事吧！
實(shí)習(xí)編輯 | 杜建青
責(zé)任編輯 | 齊曉君
參考資料
頭條問(wèn)答《爸媽是自己班級(jí)的老師，是種怎樣的體驗(yàn)？》
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