“現(xiàn)在中小學(xué)女生成績普遍好于男生，女強(qiáng)男弱非常明顯，連以前男生比較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)等傳統(tǒng)項(xiàng)目，都已經(jīng)不如女生。男孩危機(jī)要引起重視了！”全國人大代表、上海市教育發(fā)展基金會理事長王榮華呼吁社會“男孩危機(jī)”。王榮華稱，現(xiàn)在的中小學(xué)，女生的學(xué)習(xí)成績普遍好于男生，多項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，男孩的學(xué)習(xí)能力、心理?xiàng)l件、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系普遍弱于女生，在數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)等男生的傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目中，男生也不如女生，許多高中出現(xiàn)女生多男生少的情況。中考升學(xué)率低，心理問題多，我們的男孩究竟怎么了？
青春期男孩就如女人更年期
根據(jù)心理專家的研究，12-18歲年齡段的男女生，女生在情商、情緒等方面就是比男生強(qiáng)。
“12-18歲年齡段，男生比女生更容易心理失衡，咨詢心理問題的男生是女生的兩三倍?！敝袊t(yī)大一院心理科醫(yī)生秦曉霞說。
根據(jù)秦醫(yī)生的臨床觀察，12-18歲年齡段的男生比女生更容易感受到焦慮，面對挫折反應(yīng)更強(qiáng)烈。初中生面對學(xué)業(yè)壓力，如果考試沒考好，男生容易變得暴躁，有些人會打人毀物，女生卻會選擇哭泣，尋求伙伴安慰等方式緩解壓力。但是到了成年，男人如果遭遇壓力，他不會再像年輕時那樣隨便發(fā)泄，可能會找哥們喝酒聊天，或者通過某種運(yùn)動排解，但女人還會像小女生那樣用哭泣和傾訴來排解。如此看來，一個成熟男人懂的道理，一個女人十年前就懂了。
離不開媽的男孩傷不起
事實(shí)上，“男孩危機(jī)”并非中國獨(dú)有，它早就是一個全球化問題。1998年哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·波拉克在《真正的男孩》中說，當(dāng)代男孩“膽小懦弱”，“缺乏自信”，取得的成就“遠(yuǎn)不及”當(dāng)代女孩。1999年，記者蘇珊·法呂迪在著作《艱難人生》中認(rèn)為，冷酷的全球經(jīng)濟(jì)使美國男人失去雄性。
1985年開始的全國性兒童青少年體質(zhì)監(jiān)測工作表明，20多年來，中國男孩的體質(zhì)呈逐年下降的趨勢，他們比以前更高了，更重了，但在肺活量、速度和力量，以及視力指標(biāo)上連連下降。
與此同時，媒體上男性形象更是出現(xiàn)錯位，小沈陽、宋小寶對東北男人傳統(tǒng)形象的顛覆并非偶然，“中性男”也成為時尚界的一種潮流。人們不禁要問，純爺們都哪去了？
依賴母親的男孩更容易體現(xiàn)女性氣息，長大后人格不獨(dú)立，凡事喜歡依賴母親，不會為自己的情緒負(fù)責(zé)，遇到問題情緒變化更大。針對男孩們的問題，女生們也提出了反對，不止有一個女生反映，自己越來越不喜歡班上的男生，原因是“那些男生太娘了，奶聲奶氣，沒有責(zé)任心?！?div style="height:15px;">
拯救男孩從家庭和小學(xué)階段入手
正因?yàn)椤澳泻⑽C(jī)”的出現(xiàn)，曾有教育界人士發(fā)出“中考為男孩降5分”的提議，但類似提議還只能停留在理論層面，尚沒有實(shí)施的可能。受訪的諸多專家表示，在大環(huán)境短時間內(nèi)還不能改變的前提下，要想解決“男孩危機(jī)”，首先要從家庭和小學(xué)教育入手。
心理咨詢師孫波呼吁，父親們要關(guān)注孩子的成長，經(jīng)常和孩子相處，用自己的男性形象為孩子做榜樣。他建議，父親們應(yīng)多帶孩子參加男性氣息濃的運(yùn)動，比如打球、釣魚、探險、維修器械等活動，在運(yùn)動中找回男性角色。運(yùn)動可以增強(qiáng)男性的荷爾蒙分泌，讓男性更有雄性氣息。
秦曉霞醫(yī)生則建議，家長和老師應(yīng)更關(guān)心男孩心理成長，拋去“男孩傷得起”的傳統(tǒng)印象，平等給予男孩表現(xiàn)自我的機(jī)會?！鞍嘀魅嗡坪醺菀着u男孩，因?yàn)橛X得男孩更皮實(shí)，受點(diǎn)挫折沒什么，其實(shí)男孩比女孩更脆弱，更容易心理受傷害，他們應(yīng)該和女孩平等對待?！?div style="height:15px;">
渾南一校校長馮凝更是直言不諱，她建議有條件的家庭盡量讓男孩晚上一年學(xué)，“根據(jù)我的觀察，6歲之前就上學(xué)的男孩，入學(xué)后各方面都比女生差?！迸c此同時，馮校長呼吁學(xué)校增加男教師的比例，增加男教師的待遇和發(fā)展機(jī)會，鼓勵更多的優(yōu)秀男性從事教育事業(yè)，改變目前中小學(xué)師資隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)上偏女性化的現(xiàn)狀。她建議，學(xué)校申請辦學(xué)時，男女教師比例應(yīng)該成為一項(xiàng)必要條件，“如果男教師數(shù)量達(dá)不到規(guī)定比例，就不允許招生，這個問題就很好解決?！?
