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在小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)中，重點(diǎn)就在基礎(chǔ)知識(shí)，生字、拼音、多音字、一詞多義等等，這些都需要反復(fù)的記憶，才能保證記憶的準(zhǔn)確和牢固，這也是小學(xué)三年級(jí)之前必須掌握的重點(diǎn)。

作為一名資深教師，在我的教學(xué)過(guò)程中，我接觸過(guò)很多的家長(zhǎng)和孩子。我發(fā)現(xiàn)，很多的家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)之前都不是很注重對(duì)于孩子學(xué)習(xí)方面的培養(yǎng)，總還是認(rèn)為自己的孩子年齡還小，不著急。但是，當(dāng)孩子上了四年級(jí)開始，成績(jī)很難有提升的時(shí)候，家長(zhǎng)才開始著急。

很多的孩子從四年級(jí)開始，成績(jī)就開始下滑，很大一部分的原因就是因?yàn)榛A(chǔ)不牢靠，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)都是都是不同的，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，高年級(jí)的老師是不會(huì)花費(fèi)課堂時(shí)間來(lái)幫助孩子梳理知識(shí)點(diǎn)的，基礎(chǔ)不牢的缺點(diǎn)就會(huì)被放大，孩子也會(huì)越學(xué)越?jīng)]信心，而這個(gè)時(shí)候更多是需要家長(zhǎng)的輔導(dǎo)和協(xié)助孩子學(xué)習(xí)。

所以，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，尤其是小學(xué)階段的家長(zhǎng)，一定要在讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，僅憑老師在課堂上面講解的內(nèi)容是不夠的，畢竟，提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)需要家長(zhǎng)和老師的共同努力。

相信還有很多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中也有遇到這類的問(wèn)題，針對(duì)孩子回家不愛學(xué)習(xí)的情況，老師整理了一份“識(shí)字歌”，班上的孩子都很喜歡，家長(zhǎng)可以幫孩子收藏下來(lái)。

今天的內(nèi)容就到這里了，希望能夠幫助到大家！