一、提高中學(xué)生對安全教育重要性的認識
安全教育是生命的教育,是維護中學(xué)生安全的一項基本教育。然而安全教育不容樂觀,主要是學(xué)生對安全教育重要性的認識。初中生處于叛逆期,你不讓他做的事他偏要去做,完全不考慮后果,所以班主任要讓學(xué)生從思想上認識到安全的重要性,認識到發(fā)生安全事故,不僅僅是學(xué)生本身受到傷害的問題,還會牽動家長甚至整個家庭,影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。因此,我們要時刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置,班主任通過周邊的安全實例教育學(xué)生,或通過網(wǎng)絡(luò)搜查近年重大安全事故的視頻、圖片給學(xué)生觀看,讓學(xué)生深刻認識到安全教育的重要性。
二、多講、多做、多溝通
多講、多做、多溝通是班主任做好安全教育工作最有效的方法。安全問題,要天天講,處處講,時時講,反復(fù)講,不厭其煩地講,如班內(nèi)學(xué)習(xí)上的安全、課余生活的安全、寢室安全、上放學(xué)途中的安全、在家的安全都要不時向?qū)W生敲警鐘。講了還要做,通過班會、晨會、活動課對學(xué)生進行人身和財物安全教育,特別是每周日晚學(xué)生返校時,班主任要親自到教室檢查學(xué)生到校情況,對學(xué)生帶來的財物要妥善保管。周五放學(xué)前對學(xué)生強調(diào)路上的安全問題和在家里要注意的安全事項。平時在教室內(nèi)多搞安全教育活動,比如宣讀平安口號,制作危險警示牌,組織觀看安全教育片。多講、多做還不行,還要善于與學(xué)生多溝通,加強學(xué)生的安全意識,防患于未然。學(xué)生打架事件往往源于生活中的小矛盾、小摩擦,這時班主任要及時找到學(xué)生了解情況,與學(xué)生溝通,消除隱患。班主任平時還要多與科任教師、家長、有關(guān)部門交流,采納有力辦法開展共同教育。
三、把安全教育滲透在日常教育中
在日常教育中,要加強對學(xué)生的思想品德教育,增強學(xué)生的遵紀守法意識,規(guī)范學(xué)生的日常行為,保護學(xué)生的合法權(quán)益。特別是對學(xué)生的危險行為或情緒波動要及時地告誡、制止和糾正或開導(dǎo)。在日常教育中時刻強調(diào):上下樓梯要靠右走,課余時間在教室、樓道玩耍不能追逐打鬧,不能相互擁擠、不能推拉以免發(fā)生意外事故;平時不能翻越圍欄、門窗、做危險動作;利用班會課和活動課教會學(xué)生用水、用火、用電、防雷電的安全常識。作為班主任要構(gòu)建和諧的班集體環(huán)境,使學(xué)生之間形成團結(jié)互助、真誠相待的良好班風(fēng)。也可以利用校園廣播、板報、手抄小報等宣傳途徑對學(xué)生進行安全教育。還可以定期請消防官兵和交警到學(xué)校講消防及交通安全知識,或者觀看安全知識專題視頻,讓學(xué)生了解更多的安全常識,時刻注意安全。
四、教給學(xué)生自護自救的方法,有效地預(yù)防安全事故發(fā)生
學(xué)生的安全問題很多,大致可歸納為交通安全、消防安全、人身安全、用火用電安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等。而學(xué)生面對這些安全隱患時,總是束手無策,甚至是恐懼,這就要求班主任在上安全教育課時要通過各種渠道和方式教會自護自救方法,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、自護、自救知識,提高自護自救觀念和意識,掌握自護自救知識和技能,這樣他們在遇到各種危險問題時能機智、勇敢地克服和處理。同時班主任要積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生,經(jīng)常對教室宿舍的水路、電路進行檢修,把學(xué)校和班級內(nèi)外設(shè)施可能存在的各種安全隱患告知學(xué)生并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。
五、結(jié)合多方力量齊抓共管
學(xué)生的安全問題很嚴峻也很瑣碎,光靠班主任一個人的力量是不夠的,但班主任要善于結(jié)合多方力量齊抓共管,不僅協(xié)調(diào)社會、學(xué)校、家庭的密切配合,還要加強與任課教師、學(xué)生及其家長的聯(lián)系,把安全管理工作落到實處。平時上課要求各科任教師課前清點人數(shù),看是否有學(xué)生缺課,課堂上注意觀察學(xué)生的言行及情緒,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常情緒的要及時同班主任溝通,對于情緒波動較大的學(xué)生,班主任要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,并及時與家長取得聯(lián)系,共同教育。
六、結(jié)語
總之,學(xué)生的安全教育工作,班主任是重要角色,班主任要明確自己的安全管理責(zé)任,提高學(xué)生的安全意識,正確實施班級安全管理方法,建立健全安全管理網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生在一個良好和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
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