課堂是教學的主陣地，唯有提高課堂教學效率，提升教師授課質量，才能促進教師素質和教學質量的提高。新學期伊始，為將推門課活動落到實處，長青小學繼續(xù)進行領導分組聽評課，劉文姍校長親自深入教學第一線，與教導處成員一同走進課堂，了解全校老師課堂教學的真實情況，準確把握教師的課堂教學狀態(tài)。
此次聽課領導共分兩組，劉校長、張校長各帶領三名領導聽課，授課教師分班主任、科任兩個系列。每天上午安排同一年級組、學科組的老師授課，兩組同時聽兩個班級的課，下午集中評課。評課前，兩組領導先交換意見，然后對授課教師的課堂教學情況進行全面細致的點評。既肯定了上課老師的優(yōu)點，也提出了切實的改進意見和建議，讓上課老師受益匪淺。
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