第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。
2 能正確流利地朗讀課文。
3 學(xué)會(huì)第一節(jié)課文。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。
2 能正確流利地朗讀課文。
課前準(zhǔn)備:烏鴉圖片
教學(xué)流程:
一、激趣導(dǎo)入
1 出示圖片問(wèn):“這是什么?”板書“烏鴉”
學(xué)生看圖介紹烏鴉外形。教學(xué)烏鴉
想辦法記住這兩個(gè)字。烏_______鳥進(jìn)行區(qū)別。
2 板書“喝水”教學(xué)“喝”,說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要喝水?根據(jù)回答教“渴”與“喝”比較。
3 質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生提有意義的問(wèn)題。
二、初讀感知
1 提出要求:
(1)讀準(zhǔn)字音,不會(huì)讀的想辦法。
?。?)讀通句子,不連貫的地方要多讀幾遍。
(3)標(biāo)出自然段的序號(hào)。
2 同桌互讀,互相幫助。
3 分節(jié)朗讀,評(píng)價(jià)。(學(xué)生評(píng))
4 根據(jù)反饋教學(xué)生字,糾正字音。
5 區(qū)別形近字。
石——右喝——喝辦————力
三、再讀知意
1 讀文思考:課文講了一件什么事?
2 指名讀第一節(jié),質(zhì)疑。
3 看圖說(shuō)說(shuō),你從哪里看出烏鴉口渴了?
4 “到處”表演理解并造句。
四、寫字
1 看板書記字形。
2 描一描右什么發(fā)現(xiàn)。
3 寫田字格(生說(shuō)師板書)
4 展示學(xué)生作業(yè),評(píng)價(jià)后修改。
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