《小柳樹和小棗樹》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識8個生字，會寫10個字；
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格；
3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處。
學(xué)習(xí)重點：通過朗讀，比較，體會課文內(nèi)容，并懂得道理。
學(xué)習(xí)難點：懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。
課前準(zhǔn)備：
1、多媒體課件，實物投影儀。
2、寫有課后練習(xí)中詞語的卡片，學(xué)生用的生字卡片。
學(xué)習(xí)過程：
第一課時
一、激趣引題
1、課件顯示柳樹和棗樹，教師板書課題。
孩子們，你們喜歡春天嗎？你們看，春天的使者小柳樹來了，還帶來了它的朋友小棗樹呢?。ǔ鍪菊n件）說說看，這兩棵小樹，你最喜歡誰？
2、湖邊的這棵小柳樹和小棗樹，它們兩個是鄰居，也是一起長大的好朋友。突然有一天，它們說起話來啦！想知道它們說什么嗎？
二、初讀課文，字詞過關(guān)。
1、自由朗讀課文，邊讀邊畫出生字?；卮穑盒×鴺浜托棙溟L得有什么不一樣？
2、對照小樹葉中的拼音把圈出的生字再讀兩遍，同桌間互相指認(rèn)生字，檢查讀音是否準(zhǔn)確。
3、出示字卡，學(xué)生找出帶這個字的詞和句讀給大家聽，并說說自己認(rèn)字的辦法。
4、開火車認(rèn)讀生字并組詞。引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位做準(zhǔn)備，幫助不會認(rèn)的同學(xué)想辦法認(rèn)字。以小組比賽的形式讀。
三、研讀課文，感悟體驗。
1、略讀分析這篇課文共幾個自然段，用不同的方法表示出描寫小柳樹和小棗樹外形特點的詞句。
2、春天的小柳樹長得真美，我們一起來讀讀描寫它的句子吧?。ㄕn件出示句子）學(xué)生齊讀
3、小柳樹確實長得太漂亮了，那么看著旁邊一點兒也不好看的小棗樹，它是怎么說的呢？
4、讀了小柳樹的話，你認(rèn)為它怎么樣？
5、小棗樹長得不好看，是不是就沒一點用處，就什么也比不上小柳樹呢？（板書：結(jié)果實）指導(dǎo)讀有關(guān)句子。
6、小柳樹會結(jié)果實嗎？這下小棗樹該好好嘲笑一下它了吧？到底有沒有？在課文中找到它們的對話讀了就明白了。
7、讀了小棗樹的話，你有什么想法嗎？小柳樹呢？
8、學(xué)生質(zhì)疑還不明白的地方，師生共同釋疑。
9、分角色表演讀課文，同學(xué)評議語氣是否合適。
第二課時
一、鞏固生字詞
1、拿出自己的生字卡片，自主認(rèn)讀。
2、男女生比賽認(rèn)讀生字并組詞。
3、游戲：教師出示生字卡，學(xué)生用最快的速度找出自己的卡片，并組詞。
二、指導(dǎo)寫字
1、自己讀一讀要求會寫的字，找找有什么秘密。（有6個字是左右結(jié)構(gòu)，4個字是上下結(jié)構(gòu)）
2、匯報自己的發(fā)現(xiàn)，并說說自己記字的方法。
3、范寫，提示容易寫錯的地方。
“怎、思”要注意“心字底”的寫法，臥鉤一定要“臥倒”。
“穿”字的特點是上寬下窄，上短下長。
“彎”字的特點是上寬下窄，下面比上面略長一些。
4、學(xué)生練習(xí)寫字。
5、利用實物投影儀，評議學(xué)生寫的字。
三、抄寫課后“讀讀抄抄”中的詞語，同桌互相檢查、訂正。
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