為了提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，我將認(rèn)真踐行校本教研工作，借助校領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)和同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為促進自身專業(yè)不斷成長，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求，特制訂個人校本研修計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校為本，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以改善教學(xué)方法為突破口，以課堂教學(xué)研究為基本點，扎扎實實的開展好個人校本研修工作。透過校本研修，不斷充實自己，通過教學(xué)反思努力提高自身整體教學(xué)水平，不斷促進自身專業(yè)成長。
勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學(xué)習(xí)共同進步，使自己時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，不斷學(xué)習(xí)充實自己，努力提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，促進個人教育風(fēng)格的發(fā)展。
二、研究目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀點，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)行為；提高課堂專業(yè)教學(xué)能力，提高自身教研和科研能力，從而提高自身的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2.通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，促進自己自我觀念更新、促進綜合發(fā)展與研究能力的提高，做一個有信念、有理想，有自我追求，不斷創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型教師。
3.通過加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷探索教育教學(xué)方法，找到適合自己的特色教學(xué)方法。
4.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、研修內(nèi)容及要求
(一)多讀對自己有用的書
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
(二)教學(xué)研討
一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同年級組教師交流學(xué)習(xí)，聽取同事的意見和建議。
(三) 做創(chuàng)新型的教師
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)。
(四）在備課管理上
朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步，認(rèn)真做好二次備課，盡量背詳案，課前做好充分的準(zhǔn)備。
四、具體措施
(一)個人讀書
1.每天通過360個人圖書館進行學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法方式。
2.爭取每天同學(xué)生們一起讀書，要求學(xué)生讀書的同時也嚴(yán)格要求自己，爭取每月精讀一本教育教學(xué)?？繉W(xué)期讀一本教育方面的專業(yè)書籍，認(rèn)真在讀書筆記上做好記載，用心撰寫讀后感，通過讀書來提高自己的教育理念，增強自己的教育教學(xué)方法。
(二)學(xué)習(xí)
通過聽評課來進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)方法，主要以本校教師為聽評課對象，并用心參加縣教研室和教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評課活動，每學(xué)期完成15節(jié)的聽課任務(wù)，并認(rèn)真進行記錄和評議。每學(xué)期觀看十節(jié)以上的小學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實錄，做好聽課記錄，并能認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)同事們管理班級的好方法，通過探討和交流達到學(xué)習(xí)的目的。
(三)公開課
用心參加學(xué)校、進修學(xué)校和縣教研室組織開展的教學(xué)公開課活動，并能從活動中有所學(xué)習(xí)和收獲。認(rèn)真對待學(xué)校組織的青年教師匯報課，課前精心備課，然后請教學(xué)校長或校內(nèi)優(yōu)秀教師進行指導(dǎo)后再邀請組內(nèi)和其他教師聽課，聽取意見并進行修改。課后及時把教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思寫下來。
(四)集中研修
用心參與每周一次的教研組研修活動，做到積極配合并能從中有所收獲，積極參加每周三學(xué)校組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和集體備課，聽取校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)建議，加強組內(nèi)教學(xué)研究和探討和個人所申報的教學(xué)研究課題的研究。
（五）考核
本學(xué)期將班級集中學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，將午讀學(xué)習(xí)和考拉閱讀相結(jié)合，將小片段和讀后感受交流相結(jié)合，逐步在班級中形成喜愛讀書、認(rèn)真讀書、堅持讀書、大量讀書的好習(xí)慣。通過每個月對學(xué)生的校本考核來檢查自己的教學(xué)效果。
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