為建設一支適應新時代職業(yè)教育發(fā)展需要的、高素質的師資隊伍，全面提高學校教育質量，依據(jù)文件精神，經(jīng)學校研究，特制定本實施意見。
一、指導思想及工作思路：
以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹市教委關于“進一步加強中等職業(yè)技術學校師資隊伍建設工作”的要求，大力推進學校師資隊伍建設，全面提升師資隊伍的整體素質。強化專業(yè)課教師、實習指導教師和文化基礎課教師的培訓，加快專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，提高研究生學歷教師和“雙師型”教師的比例。
采取集中學習與分散自學相結合，校內培訓和校外培訓相結合，理論學習與到企業(yè)實習實踐相結合的辦法，全方位提高教師的專業(yè)理論、專業(yè)技能和教學水平。
二、推進教師繼續(xù)參加學歷教育的要求及措施
全體教師要樹立終身學習的理念，適應現(xiàn)代化發(fā)展要求。學歷教育是指我校教師或其他人員，參加公司或教委認可的學歷班教育，或參加公司高等教育自學考試獲得學歷的教育。
1、學校鼓勵教師報考中等職業(yè)技術學校教師在職攻讀碩士學位或參加其它形式的研究生教育。學校在時間、經(jīng)費等方面給予支持，獎勵辦法按《職業(yè)學校關于教職工進修的暫行規(guī)定》文件執(zhí)行。
2、繼續(xù)做好在職教師的學歷達標工作。凡是男50歲、女45歲及其以下的教師未達到大學本科學歷的（實習指導教師沒有達到大專學歷），必須參加相應的專業(yè)學習，進修相關學歷課程，保證三年內達到相關學歷。
3、學校將依據(jù)專業(yè)實際適時組織專業(yè)課教師、實習指導教師和文化基礎課教師到相關高?；蚺嘤枡C構進行專業(yè)進修。
三、推進“雙師型”師資隊伍建設的要求及措施
“雙師型”教師基本內涵有二點：一是教師既能從事理論教學，也能從事實踐教學；二是教師既能擔任教學工作，也能擔任專業(yè)技術工作。
1、對專業(yè)教師進行職業(yè)培訓是推進“雙師型”師資隊伍建設的重點，要求及途徑如下：
1）專業(yè)教師每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的時間不少于規(guī)定的學時數(shù)。每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線進行實踐，并作為教師提職、晉級的必要條件；其他教師和管理人員也應定期到到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線進行實踐或調研。
通過專業(yè)實踐，教師要了解自己所從事專業(yè)目前生產(chǎn)、技術、工藝、設備的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，在教學中及時補充反映生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術、新工藝。
2）專業(yè)教師要積極承擔實踐教學任務，在指導課程設計、畢業(yè)設計（畢業(yè)論文）和實訓教學中，盡量結合實際，真題真做。
學校鼓勵專業(yè)教師積極參與現(xiàn)場技術改造和技術革新，并和指導畢業(yè)設計相結合，制定并完善畢業(yè)設計指導書。有創(chuàng)新的或為企業(yè)取得經(jīng)濟效益、社會效益的，按照《職業(yè)學校教科研成果獎勵辦法》予以獎勵，并按規(guī)定在優(yōu)秀教師評比中予以加分。
3）新任教師必須進行崗前培訓，培訓時間應不少于120學時；在職教師要進行適應崗位要求的培訓，培訓時間每五年累計不少于240學時。
學校對部分中青年教師要按教育教學骨干的要求進行培訓。鼓勵教師根據(jù)工作需要和自身實際自主參加相關的培訓，取得相應的專業(yè)技術資格或高級職業(yè)資格。
2、積極引進相關企、事業(yè)單位中有豐富實踐經(jīng)驗和教學能力的工程技術人員來校做兼職教師。建設一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，以改善教師結構，適應集團公司人才培養(yǎng)和專業(yè)變化的要求。
3、制定激勵措施，促進“雙師型”師資隊伍建設。
首先，學校要把“雙師型”師資建設納入學校教育發(fā)展總體規(guī)劃，建立繼續(xù)教育的培訓制度。每位教師要根據(jù)自己的的年齡、學歷、教學經(jīng)歷制定出具體的培訓計劃。其次，學校將建立“雙師型”教師評價考核體系，設立“雙師型”教師津貼等激勵機制，促使更多教師成長為“雙師型”教師。
2018年2月13日
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