在語(yǔ)文課上，同學(xué)們都正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，教室里雅雀無(wú)聲，只剩下微風(fēng)拂過(guò)作業(yè)紙的輕微“嘩嘩”聲、水筆在作業(yè)上劃動(dòng)的“沙沙”聲和老師的微微咳嗽聲。忽然，教室里響起了窸窸窣窣的說(shuō)話(huà)聲，如同一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起陣陣微波。聲音越來(lái)越大，很快全班都打破了學(xué)習(xí)的寧?kù)o，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。
老師生氣極了，大跨步走上前，一把扇倒聊得最歡的兩個(gè)同學(xué)的“屏風(fēng)”，一張寫(xiě)著“老師，你要當(dāng)心一點(diǎn)兒”的紙條映入老師的眼簾，頓時(shí)，老師眼里燃起熊熊烈火，青筋暴露，狠狠地一拍桌子。惱怒而沙啞地大吼一聲：“是誰(shuí)？敢在我眼皮子底下傳小紙條，還公然威脅我！是誰(shuí)，給我站起來(lái)！”然而，沒(méi)有人做作文https://Www.ZuoWEn8.Com/出響應(yīng)，老師更是火冒三丈?！鞍嚅L(zhǎng)，過(guò)來(lái)！”我只好懷著真誠(chéng)而又忐忑的心理走向講臺(tái)?！斑@張紙條是誰(shuí)寫(xiě)的？你不管管嗎？”老師大發(fā)雷霆道。我沉默了一會(huì)兒，心中輾轉(zhuǎn)反側(cè)：“呀，我要怎么說(shuō)呢？既要消除老師的怒火，又要表達(dá)全班同學(xué)的真情實(shí)感?！苯K于，我小聲地說(shuō)：“老師，您一直在咳嗽，是我們想讓您不要再這么勞累，讓您多喝水，保護(hù)好嗓子和身體?！宾畷r(shí)，老師熱淚盈眶，欣喜地說(shuō)：“你們還時(shí)時(shí)關(guān)心著我，為我著想，我誤會(huì)你們了，我的好學(xué)生！”瞬間，其樂(lè)融融的氣氛又充滿(mǎn)了班級(jí)。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在生活中，我們也要經(jīng)常關(guān)心、幫助他人，多替他人著想，做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
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