本學(xué)期，我很幸運(yùn)地參加了教師國(guó)培學(xué)習(xí)，在這次國(guó)培培訓(xùn)中，通過(guò)診斷示范、磨課、研課等活動(dòng)，使我深刻感受到了自己在教育教學(xué)中的不足，學(xué)到了許多教學(xué)實(shí)用方法。在國(guó)培中，我結(jié)識(shí)了許多教師，他們先進(jìn)、實(shí)用的教學(xué)方法、手段，為我的教學(xué)之路打開(kāi)了另一扇窗;同時(shí)也激勵(lì)自己在今后的教學(xué)之路上要勇往直前。現(xiàn)在就自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),為自己的國(guó)培學(xué)習(xí)劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)。
這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每次的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味家鎸?duì)不同風(fēng)格的老師，每一次都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。
首先，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。 雖然只有短短的兩個(gè)月，但讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)的課程設(shè)置非常的科學(xué)和合理，他極大的提升了教師的現(xiàn)代教育理念和學(xué)科教育理論水平，極大的提升了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力及創(chuàng)造性解決教育教學(xué)實(shí)踐中問(wèn)題的能力。
其次，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)交流，與人溝通。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
第三，借助培訓(xùn)平臺(tái)，我們認(rèn)清了前進(jìn)的方向，擁有了前行的動(dòng)力。即便現(xiàn)在生活綁架了你，即便你還沒(méi)來(lái)得及好好領(lǐng)略培訓(xùn)所帶來(lái)的成長(zhǎng)喜悅，就被迫結(jié)束了培訓(xùn)的行程。沒(méi)關(guān)系，無(wú)論何時(shí)，當(dāng)你對(duì)理想的自己產(chǎn)生渴望，當(dāng)你期待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)回到這里，回到曾經(jīng)的國(guó)培，你一定能找到同行者，一定不覺(jué)孤單，也許這就是國(guó)培的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
總之，在課改的浪潮中，如果一個(gè)教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師!
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