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如何對班委會進行調(diào)整

班委會是班級工作的核心。一個好的班委會，不但可以成為老師的得力助手，同時也會成為同學(xué)們心目中的一面旗幟，引領(lǐng)同學(xué)們更好地成長。但是，班委會成立以后，在一定的時候，也是應(yīng)該及時進行調(diào)整的。不然，如果它一旦偏離了航向，很有可能會對班級工作造成負(fù)面的影響。那么，如何對班委會進行調(diào)整呢？下面就在此談一談本人在班主任工作中的一點經(jīng)驗與體會：

首先，要把握好班委會調(diào)整的時機。如果班委會調(diào)整得過于頻繁，則很難保證班級工作的穩(wěn)定性與長久性，也難以讓班委會成員以積極的態(tài)度投入到班級工作中去，不利于班級的穩(wěn)步成長。如果長時間不調(diào)整，則很有可能使一些班干部產(chǎn)生“山頭小吏”的思想萌芽，對大多數(shù)同學(xué)更是一種精神壓抑，同樣不利于班級工作的健康開展。所以，應(yīng)該適時的對班委會加以調(diào)整，以確保班委會組織的先進性和班委會工作的有效性。

那么，應(yīng)該在何時對班委會進行調(diào)整呢？答案是：1、當(dāng)班委會的工作陷入僵局，難以繼續(xù)開展對班級的有效管理時，應(yīng)及時對班委會進行調(diào)整；2、當(dāng)班委會在學(xué)生當(dāng)中的威信明顯下降，不能夠再代表大多數(shù)同學(xué)的意愿時，應(yīng)考慮對班委會進行調(diào)整；3、當(dāng)班委會成員中有嚴(yán)重的以權(quán)壓人、仗勢欺人等惡劣行為時，必須對班委會進行調(diào)整；4、當(dāng)班委會成員犯了較嚴(yán)重的錯誤，不再適合班委會工作時，應(yīng)該對其進行適當(dāng)調(diào)整。

其次，要把握好班委會調(diào)整的原則。班委會的調(diào)整，不能只為了調(diào)整而調(diào)整，也不能只為了迎合學(xué)生及至領(lǐng)導(dǎo)的好惡來調(diào)整。樹人以德，這是教育的大方向，同樣也是班委會組織的基本原則。要以班委會成員的品德是否合格為首要條件，其次要考慮班委會成員的工作能力與工作熱情，第三點是要兼顧到班委會成員之間的協(xié)調(diào)與配合，最后是同學(xué)們對班委會以及班委會成員的認(rèn)可程度。如果不講原則、只講情面，或者不講方法、一味蠻干，很有可能會讓班委會調(diào)整工作得不到應(yīng)有的效果，甚至?xí)?dǎo)致班級秩序混亂，班級工作無法正常開展。

第三，要要把握好班委會調(diào)整的策略。具體來說，要根據(jù)下面所列舉的情況來決定如何對班委會進行調(diào)整：1、有些班委會成員，因為對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有可能會傷害到一些同學(xué)的利益，從而招致反對的聲音。對這樣的班干部，要大力表揚、堅決維護，絕不讓他因為別人的錯誤而受到不公正的待遇。2、有些班委會成員，工作能力與工作熱情都沒有問題，但因為工作方法不太妥當(dāng)，從而導(dǎo)致了同學(xué)們的不認(rèn)可。對這樣的班干部，一方面要積極引導(dǎo)，促使其工作方法有一個大的改變，一方面要對全體同學(xué)做好耐心細(xì)致的解釋工作，使其與同學(xué)之間達到相互諒解。3、也有些班委會成員，他們的思想品德與工作熱情都沒有問題，但由于個人性格特點或者能力特長等方面不太適合當(dāng)前的職務(wù)工作。對這樣的班干部，要在考慮成熟的前提下做好全體班委會成員的思想工作，對其職務(wù)進行相應(yīng)的調(diào)整。4、還有些班委會成員，他本質(zhì)并不壞，但卻有著這樣那樣的毛病，而且一時半會兒的又改不掉。對這樣的班干部，可以撤實職、留虛權(quán)，限期改正。如果他能夠下定決心，及時改正，則可以通過班會的形式征求全班同學(xué)意見后恢復(fù)其工作；如果其不能夠如期改正，再考慮另選他人。5、當(dāng)然也有一些班干部，盡管他身上有著太多的毛病，但就因為他本身有著廣闊的市場，因而也有著相當(dāng)多的支持票。對這樣的班干部，要在做好同學(xué)們的思想工作的前提下對其進行堅決的撤換，以確保班級風(fēng)氣不受到負(fù)面的影響。

第四，要要把握好班委會調(diào)整的方向。“教書育人”是教育的全部內(nèi)容，班委會的調(diào)整同樣也是為了“教書育人”。無論由于什么樣的原因被調(diào)整下去的班干部，雖然他們已經(jīng)不再是班委會的成員，但他們依然是我們的學(xué)生，我們依然有著對他們教育、管理與保護的義務(wù)。所以，在班委會調(diào)整的時候，班主任老師要堅持作到“對事不對人”，同時給予他們改過自新的機會。而在他們被撤換下來之后，更要對他們給予足夠的關(guān)懷與理解，千萬不能讓他們產(chǎn)生被輕視、被拋棄的思想負(fù)擔(dān)，從而滑入自暴自棄的泥潭。而且，一旦他們有了哪怕是一點點的轉(zhuǎn)變，也要及時的給予充分的肯定，促使他們得到更快的進步。如果有一天他們徹底地改掉了身上的缺點錯誤，更要在全體同學(xué)面前對其進行大力表揚，同時恢復(fù)其參選資格——或者，也可以在征求全體同學(xué)的意見后給予其與原有職務(wù)相應(yīng)的“候補”資格，一旦班委會內(nèi)部有了空缺，就可以讓他們優(yōu)先補上。這樣既可以給那些被調(diào)整下去的班干部以足夠的希望，又能保證班委會工作健康有序地開展。

管好班委會，就等于管住了全班。而只要有了一個優(yōu)秀的班委會組織，班級面貌就一定會煥然一新，充滿生機與活力。同樣，只要有了班委會的全力配合，班主任工作就會得心應(yīng)手，收到令人滿意的實效。

讓我們的班委會組織發(fā)揮出更大的作用吧！