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一、持之以恒，堅(jiān)持背誦

    小學(xué)階段需要掌握的古詩詞一共有八十首,要把著八十首放到每一天的語文學(xué)習(xí)中,每天花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。古詩詞的背誦并不是一天兩天就可以完全掌握的,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),持之以恒。古詩詞的意境是需要反復(fù)揣摩,每一次學(xué)習(xí)都會(huì)不一樣的感悟,所以別把古詩詞的學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),好好去感受古典詩詞的美好。

二、深入理解,化為己用

    背誦只是簡單的記憶,古詩的背景、內(nèi)容、意境是孩子在學(xué)習(xí)古詩詞中應(yīng)該著重關(guān)注的,同時(shí)古詩詞中還蘊(yùn)含著不少古漢語知識(shí),這也對今后文言文學(xué)習(xí)有幫助。真正的理解古詩詞,掌握相關(guān)知識(shí),才能在答題時(shí)游刃有余。掌握古詩詞也為寫作積累了不少素材，在作文中合理利用詩句，可以增加文章的文采。

三、分類整理，多做練習(xí)

    如果對古詩詞的背誦和理解都達(dá)到了很好的程度，可以著手對古詩詞進(jìn)行分類，如按照季節(jié)、按照情感基調(diào)等，這是在橫向理解的基礎(chǔ)上，縱向上又有了新的理解。以上工作做得差不多了就要集中力量做一做習(xí)題了，習(xí)題其實(shí)是做不完、做不盡的，做題是為了檢驗(yàn)自己的掌握程度，加深理解，多見題型。