□宋祖蔭
我的母?！珎}市一中，今年蹣跚步入110周年。這所江南文化名校，在太倉的百年人文風(fēng)云史上，留下了及其濃墨重彩的一筆。那是昔日太倉州考試院沃壤上呈現(xiàn)的文華璀璨，進入新世紀的10年后，太倉市一中不忘初心，砥礪奮進，在追趕新的崇文尚教理念下，再譜與時俱進的新輝煌。
秋分前日，接到母校校慶籌備組戴安民老師的來電，邀請我屆時參加校慶活動，特意提前捎來兩本110周年紀念冊，還關(guān)照說，先睹為快，勞神多提意見。我還有什么話可說呢，對母校的一種特別感恩，特別的敬意油然而生。
捧讀兩本紀念冊，感慨良許?！稓q月留痕》，記錄了太倉市一中走過的篳路藍縷，發(fā)生的滄海桑田，圖文并茂，影像再現(xiàn)；《古韻新姿》則是學(xué)校沿革、榮譽、回憶的梳理，尤其是那教職員工和歷屆學(xué)子的名錄，洋洋灑灑，蔚為大觀。那一個個跳躍的名字背后，呈現(xiàn)的是母校桃李滿天下的景象。
見字如唔，恍如家書，這是母校給全體學(xué)子發(fā)出的“家書”，她報告著母校經(jīng)歷的風(fēng)雨歷程，訴說著母校發(fā)生的天地翻覆。兩本紀念冊，似乎打開了我的繽紛思緒，依稀理出些許有關(guān)當年的頭緒，許多漸漸逝去的情形變得清晰起來。那口子樓的回廊，紫藤架的纏繞，教室里的座位……見到眾多熟悉老師的名字，同學(xué)的名字，仿佛又回到了上世紀七十年代的縣中。
“書到用時方恨少?！蹦鞘前倌晷Ｊ飞献顬榭部赖哪甏鳛槟菐讓玫膶W(xué)子，我們對母校的愧疚太多，貢獻太少了，那是“十年浩劫”的悲哀，也是我們這代人的命運不幸。然而，母校不棄她的那些無辜的孩子、不爭氣的孩子，用寬容的氣度理解與接納?！暗嗡?，當涌泉相報”。如今我們這代人幾乎到了退休的年齡，游走于主流的邊緣，還能夠為母校做點什么呢？
憶往昔，崢嶸歲月稠。在我的人生成長軌跡中，市一中是重要的驛站之一。說實在的，當年我在讀市一中時，是那個特殊的年代，進校時稱衛(wèi)東五七中學(xué)，出校時，改名為太倉縣中學(xué)。從這個名字就可以看出，當時還是處在文革后期，學(xué)校依舊動蕩不安，許多老師仍然惴惴不安。復(fù)課還是停課，如何把握又紅又專，學(xué)工學(xué)農(nóng)，幾乎都在左右搖擺；課程設(shè)置，工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識，三機一泵，鄉(xiāng)土教材等等，考試以開卷為主。當年我還參加校宣隊的文藝演出，下鄉(xiāng)演出，巡回講故事。即使在那樣的艱難環(huán)境里，我們老師仍然盡心盡力，為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血，教育我們好好學(xué)習(xí)，多學(xué)點數(shù)理化，多學(xué)點文化知識。多虧了當年有一陣子的教育整頓，還是讀了一些最最基礎(chǔ)的知識課程，才有了后來恢復(fù)高考頭年報考的“勇氣”和“底子”。
回眸與市一中的邂逅，那是一種怎樣的不了情緣。其實我與市一中有兩次結(jié)緣的機會，一次是四年的中學(xué)讀書生活，初中、高中四年制，當時有莊榮輝老師，王忠興老師，其他課程老師，如語文黃秋農(nóng)老師，數(shù)學(xué)周慶云老師，英語來馥祚老師，睦同德老師，地理的范鎂章老師等等，還有學(xué)校圖書館龔志平印象特別深，聽力有障礙，人挺熱心。有時老師的一個神態(tài)，一個話語，都被我們暗地悄然模仿，你一言，我一句，笑得人仰馬翻。這就是孩子們的淘氣。
還有一次是縣中的半年畢業(yè)實習(xí)，這樣與母校的交集就更進了一步。那是恢復(fù)高考招生后，我就讀于蘇州地區(qū)師范文科專業(yè)，那時的中師生還是挺風(fēng)光的。記得1979年下半年，我被選派到太倉縣中實習(xí)，擔任初中一個班級的語文課程，當時是夏幗英老師擔任指導(dǎo)老師，時間雖短，但是老師們的敬業(yè)精神，給我留下了深刻印象。我也學(xué)會了備課、上課，乃至斗膽地上公開教學(xué)課。從學(xué)生到實習(xí)老師的華麗轉(zhuǎn)身，也為我踏上人生崗位奠定了基礎(chǔ)，因此我要感謝縣中，感謝我的母校。
其實，當年我們對母校的認知是初淺的、局限的。在以后的社會經(jīng)歷中，才逐漸了解母校，認識母校。她有深厚的歷史積淀，文脈傳承，以及杰出驕子。我們可以驕傲地說，市一中是太倉地域的“人才搖籃”之一，《歲月留痕》的映照，《古韻新姿》的講述，無不體現(xiàn)了這座百又十年學(xué)府的淵源與浩瀚。
金秋十月，我們將回到夢寐不忘的母校，走進燦若繁星的母校。如今我們母校校址，雖非是我們孩時讀書的舊址，難免有些暗淡的傷感，然而在新的原省太高校區(qū)基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年的改造、提檔和完善，校園面貌煥然一新。如今的市一中厲兵秣馬，整裝待發(fā)，在百又十年新的的時間節(jié)點上再次揚帆起航，踏浪前行。
我們翹首等待著那一天，并深深地祈福母校。
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