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最近有不少家長(zhǎng)都提到孩子有動(dòng)不動(dòng)就哭鬧的問(wèn)題——

'我家小美天天哭天天哭，一直吵著說(shuō)爸爸媽媽不愛她了，哪能是這樣??？小美被爺爺奶奶寵的有些過(guò)了頭，什么事一不順?biāo)男囊猓鸵摁[，跟她講道理也不聽。唉，真的是吵的頭疼……'

'家里的孩子太敏感了，看個(gè)動(dòng)畫片情緒跌宕起伏的，前兩天動(dòng)畫片的主人公受傷昏迷了，孩子哭的稀里嘩啦，難受得不得了，這兩天吃飯都沒啥胃口……我們都不知道怎么安慰好了'

'家里的小皇帝無(wú)法無(wú)天，動(dòng)不動(dòng)就要跟別人打架，昨天把鄰居家的小孩給打了，讓他給人道歉他不聽，哭著吵著說(shuō)錯(cuò)的不是自己，還說(shuō)我們無(wú)理取鬧，氣死我了！'

似乎所有的孩子到了一定的年齡段，都會(huì)變得格外敏感，他們動(dòng)不動(dòng)就生氣，動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，情緒說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走。很多的家長(zhǎng)對(duì)此感到束手無(wú)策，家長(zhǎng)們不知道孩子為什么突然間變得這么敏感，也不知道孩子為什么情緒起伏這么大。要是面對(duì)年紀(jì)較大的孩子還能跟他們講講道理，但若是面對(duì)年紀(jì)尚小的孩子，那可真是爸媽遇上娃，說(shuō)不通還不能罰了。

那么，對(duì)待孩子動(dòng)不動(dòng)就哭鬧的問(wèn)題，有什么解決的辦法嗎？別擔(dān)心，答案自然是有的。

孩子情緒崩潰的表現(xiàn)

都說(shuō)'孩子的臉，六月的天，說(shuō)變就變'，家長(zhǎng)趕緊對(duì)號(hào)入座，看看你家的娃平時(shí)生活中是否有這些表現(xiàn)。

1.受到委屈或者是發(fā)怒的時(shí)候大聲哭泣尖叫

這種情況在很多孩子身上都會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)孩子收到家長(zhǎng)的教育批評(píng)時(shí)，他們會(huì)覺得自己受了委屈，孩子不能意思到自己犯錯(cuò)，還會(huì)認(rèn)為是家長(zhǎng)的錯(cuò)，然后感到生氣受傷，嚎啕大哭，有的孩子在哭的時(shí)候還會(huì)伴隨著尖叫。這種情況下的孩子，聽不進(jìn)旁人說(shuō)任何東西，他們只想通過(guò)哭泣尖叫發(fā)泄自己的情緒并引起大人的關(guān)注。

2.摔掉手中或者周邊的東西

孩子哭鬧、情緒崩潰最典型的行為就是摔東西。這樣的行為對(duì)孩子而言其實(shí)是一種相對(duì)具有暴力傾向的行為。如果家里的孩子生氣時(shí)出現(xiàn)這種行為，家長(zhǎng)有必要反省一下自己，因?yàn)楹⒆幼龀鲞@個(gè)舉動(dòng)很有肯定是受家長(zhǎng)的影響，下意識(shí)地模仿家長(zhǎng)的行為。

3.生氣后拒絕與他人交流

還有一些孩子，生氣之后不會(huì)向別人發(fā)脾氣，他們會(huì)拒絕他人溝通，也不會(huì)輕易地低頭認(rèn)錯(cuò)。這樣的孩子多半性格內(nèi)向，他們不善于表達(dá)自己，一旦受到打擊就會(huì)通過(guò)沉默保護(hù)自己。

4.出現(xiàn)一些極端的攻擊行為

這里所有的攻擊行為包括兩種：一是攻擊他人，二是攻擊自己。出現(xiàn)第一種行為的孩子往往是脾氣暴躁或者是被慣壞了沒有分寸。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)第二種行為，家長(zhǎng)們就要格外注意了——孩子很有可能出現(xiàn)了較大的心理問(wèn)題！

尚且年幼，孩子為何總是動(dòng)不動(dòng)就情緒崩潰？

上述偏激的行為模式，其實(shí)正是孩子無(wú)法處理各種矛盾之后情緒崩潰的表現(xiàn)。要想解決這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)有必要先了解一下孩子情緒崩潰的原因。

1.生理因素

①天生的原始本能——趨利避害的大腦杏仁核提示逃避危險(xiǎn)

在人大腦里，有兩個(gè)杏仁核起到反射作用——在受到驚嚇、威脅的時(shí)候，發(fā)出一些信號(hào)，讓人們可以攻擊或者逃避，一般情緒的反應(yīng)來(lái)自于這里。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，有的孩子不喜歡水，很有可能是因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候嗆到了，雖然孩子不記得了，但杏仁核卻會(huì)在孩子接觸到水時(shí)作出反應(yīng)，孩子在洗澡時(shí)崩潰大哭就是這個(gè)原因。

②主管'同理心'的前額葉皮質(zhì)尚在發(fā)育

前額葉皮質(zhì)位于人的大腦前方，它會(huì)讓人能夠推己及人，懂得換位思考，也就是具有'同理心'。前額葉皮質(zhì)從2、3歲開始發(fā)育，6歲開始到達(dá)一個(gè)高峰，但直到25歲左右才發(fā)育完畢。

孩子的世界總是非黑即白，有時(shí)還是粗暴的單邊主義。有時(shí)候孩子會(huì)攻擊他人，但不允許他人攻擊自己，這種不對(duì)等的思維模式其實(shí)正是孩子的'腦子'尚未發(fā)育成熟催生的產(chǎn)物。

2.心理因素

①父母情緒暴躁

都說(shuō)'龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞'，父母對(duì)孩子的影響無(wú)疑是巨大的。很多父母在教育孩子的過(guò)程中，沒有意識(shí)到自己對(duì)孩子的影響性。尤其是情緒暴躁的父母，如果平時(shí)沒有加以收斂，孩子下意識(shí)地對(duì)家長(zhǎng)的行為進(jìn)行模仿，他們的行為模式很容易會(huì)變得越來(lái)越像父母，越來(lái)越暴躁敏感。

②家庭氛圍影響孩子的情緒

孩子的健康成長(zhǎng)需要溫馨有愛的家庭氛圍。有一些家庭父母、婆媳關(guān)系緊張，針鋒相對(duì)，動(dòng)不動(dòng)就吵架，在這樣的家庭氛圍下成長(zhǎng)的孩子，性格會(huì)變得愈發(fā)內(nèi)向敏感。受其他家庭成員的影響，面對(duì)矛盾時(shí)，孩子很容易情緒失控，并誤以為這是一種正常的處事方式。

③孩子逆商低下

溫室里的花朵逆商低下，抗挫折能力差。不少的孩子把自己當(dāng)做世界的中心，有一種'全世界都是圍著我轉(zhuǎn)的'的錯(cuò)覺，這樣錯(cuò)覺是家長(zhǎng)的溺愛導(dǎo)致的。這樣的孩子非常地玻璃心，一點(diǎn)點(diǎn)挫折或是打擊就會(huì)讓他覺得是全世界都欠他的，然后情緒崩潰。

培養(yǎng)孩子'加法思維'，提高孩子的情緒控制力

百度百科是這樣定義'加法思維'的：

'加法思維，它的表現(xiàn)形式有擴(kuò)展和疊加，它有著奇妙的效果，就像畫龍點(diǎn)睛故事當(dāng)中那個(gè)點(diǎn)睛的神奇一筆，雖然就加那么一小點(diǎn)，原有的價(jià)值一下就倍增起來(lái)，這種1+1的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2。'

孩子動(dòng)不動(dòng)就哭鬧，說(shuō)到底，是孩子缺乏對(duì)自己的情緒的控制力的問(wèn)題，想要解決這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)們不妨嘗試?yán)孟旅娴姆椒ㄅ囵B(yǎng)孩子的'加法思維'。

1.允許孩子充分試錯(cuò)，不輕易指責(zé)孩子

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的不斷嘗試的過(guò)程的過(guò)程。所謂'失敗是成功之母'，孩子的成長(zhǎng)也需要不斷地試錯(cuò)。尤其是年紀(jì)較小的孩子，他們對(duì)世界充滿好奇心，他們探索世界的方式就是不斷地進(jìn)行各種嘗試。家長(zhǎng)在孩子嘗試成長(zhǎng)的過(guò)程中，要有耐心與包容心，允許孩子試錯(cuò)，不要過(guò)分地苛責(zé)孩子。

2.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)多角度的思維模式

加法思維就是擴(kuò)大思維，增加的思維的數(shù)量。家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中借用加法思維培養(yǎng)孩子，比如說(shuō)，孩子們互送禮物時(shí)，一般都是單一的一個(gè)卡片或者一件物品，可以提醒孩子，其實(shí)可以一份禮物多個(gè)物品結(jié)合，效果可能會(huì)更好。孩子學(xué)會(huì)多角度的思維模式，在今后的學(xué)習(xí)中也能夠舉一反三，這是一種積極影響深遠(yuǎn)的思維模式。

3.教會(huì)孩子全面辯證地看待問(wèn)題

事情并非總是非黑即白的。家長(zhǎng)有教育孩子辯證地看待問(wèn)題，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，孩子某次考試沒有考好，單從分?jǐn)?shù)的結(jié)果看，這是一件不好的事情，但拓展一下思路，其實(shí)'考得不好'也是一件好事。'考得不好'能夠看出自己對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不牢固，說(shuō)明自己還在繼續(xù)努力，知道了自己掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)是什么，就有了努力的方向，通過(guò)努力解決這些問(wèn)題，學(xué)到了知識(shí)，下次考試也會(huì)更加注意不犯同樣的錯(cuò)誤了。讓孩子學(xué)會(huì)辯證地思考是培養(yǎng)孩子形成'加法思維'的重要環(huán)節(jié)。

我是小B媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子的過(guò)程中，遇到任何問(wèn)題可以來(lái)問(wèn)我，希望我的一點(diǎn)建議能有助于你解決帶娃過(guò)程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長(zhǎng)！

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