到今天為止，我終于把秋葉大叔的《如何高效讀懂一本書》部分給看完了。
相比于以前的高速看書，這是我歷史以來看書最慢的一次，但也是收獲最大的一次。
前面我那三篇讀書筆記，都是為了梳理自己看過的知識(shí)，并加深記憶所寫。事實(shí)證明這種方法很有效。
我從這一本書中就學(xué)到了方法，自己以前焦頭爛額都無法解決的問題，都有了解決之道。這就是我的收獲。
下面是我看書時(shí)的一點(diǎn)心得。
一如何選擇性地讀書
二怎樣讀書才能有效地讓書中知識(shí)為你所用
對(duì)于像我這樣的普通人來說，學(xué)到這些就夠了。別的我也看不懂。
下面我盡量用通俗易懂的字眼為大家拆解書中我所認(rèn)為的精華。
首先如何選擇性地讀書？
01看看你自己需要，有選擇目的去看書
在很多個(gè)群里，我都會(huì)看到有人問：“老師，我想看書，但是不知道看什么樣的書？”
當(dāng)然，多看書對(duì)自己肯定會(huì)有幫助的，俗話說“博覽群書”嘛。書雖然多，但是若沒有選擇性地去讀，距你自己的目標(biāo)進(jìn)度就要慢些。
如果我們有選擇性地去讀書，那就可以快速幫助你達(dá)到自己的目標(biāo)要求。
昨天的文章里我也提過，自己因?yàn)椴粫?huì)時(shí)間管理，所以整天忙得一團(tuán)糟，人疲累不堪，仍是沒什么效果。
以前我曾經(jīng)看過那么多書，但為什么編輯老師還是說我沒寫出深度來？
帶著這樣的困惑，我在讀書的時(shí)候，就會(huì)選擇如何管理時(shí)間和如何讀書，以及如何才能把書中知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)這些去讀，去分析。
好了，帶著這種目的，那我就會(huì)去找一些關(guān)于這方面的書來看。
02
看目錄(重點(diǎn))
找你需要的知識(shí)點(diǎn)去看。有時(shí)候你會(huì)在書中看到很多相同的內(nèi)容，比如說時(shí)間管理，如果你在一本書中已經(jīng)系統(tǒng)掌握了這種方法，并熟練運(yùn)用到你的生活中，而且效果還蠻不錯(cuò)。那我們就可以把這一節(jié)給跳過去。不要把時(shí)間浪費(fèi)在重復(fù)的事情上。
如果這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你看過，但又一知半解，而且你覺得使用后效果還有待提高，或者說你還想做到精益求精，那你可以把書中這個(gè)知識(shí)點(diǎn)再讀一遍，然后分析兩位作者在時(shí)間管理上的相同之處和不同之處，你認(rèn)可哪一種？喜歡哪一種？或者說你覺得哪種方法更適合你？有一個(gè)自己的歸納整理。
譬如我讀秋葉的《如何高效讀懂一本書》，我就有選擇地學(xué)習(xí)了“時(shí)間管理法”和“怎樣做讀書筆記”、以及“如何留住你的靈感”和“生活方法論”我覺得這幾項(xiàng)都是我需要的，那我就特意挑出來去讀。至于其他的，我就直接跳過了。這也就是我說的有目的去讀。
總結(jié)：讀書不用讀全本，要有選擇性有目的地去讀。
二怎樣讀書才能有效地讓書中知識(shí)為你所用
這個(gè)母庸質(zhì)疑，做筆記當(dāng)然是最好的方法了。
前面那篇文章我也有提到過。
兩個(gè)解決方法
一 把書中知識(shí)點(diǎn)或是某個(gè)片段記下來
知識(shí)點(diǎn)就是摘取原文片段，包括一些必須的概念定義以及簡(jiǎn)化版的案例，當(dāng)然這個(gè)也是根據(jù)各人習(xí)慣，我就是只記知識(shí)點(diǎn)。
先看你記的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或片段作者講了什么？你的理解是什么？分析一下有什么利弊優(yōu)劣？作者是如何解決問題的？給你帶來什么啟發(fā)？
也就是帶著問題去看書。
二 知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用
1結(jié)合你自身，回憶過去的經(jīng)歷和以后你將會(huì)遇到的此類問題。
2使用知識(shí)點(diǎn)看原文作者是如何解決的，如果是你，又會(huì)怎樣解決？
3把這個(gè)思考學(xué)習(xí)的過程和心得分享出來
三 我的心得
類似的知識(shí)點(diǎn)有它的相通之處，你把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握牢固了，可以把它用到生活的方方面面中。也就是我們平常所說的舉一反三，觸類旁通。
比如我上面提到的我在《如何高效讀懂一本書中》學(xué)了四個(gè)小環(huán)節(jié)，我又把它們糅合成兩個(gè)為我所用，而且這種方法還挺有效。
“時(shí)間管理法”和“生活方法論”都是關(guān)于時(shí)間的，可以糅合在一塊。
時(shí)間管理法也就是你在每晚臨睡前可以把明天要做的事情進(jìn)行劃分
譬如說：
你明天6到7點(diǎn)讀書
8點(diǎn)到8點(diǎn)半吃飯。
8點(diǎn)半到10點(diǎn)寫文章
10點(diǎn)到11點(diǎn)批改作業(yè)
好了，大框架有了。時(shí)間也劃分出來了，但是真正執(zhí)行起來卻不是那么有效。我原定的兩小時(shí)寫篇文章，結(jié)果三個(gè)小時(shí)過去，有時(shí)甚至半天都寫不出來。
如何解決？
作者在“生活方法論中又提到了”把時(shí)間細(xì)分到分鐘。
解決辦法：學(xué)會(huì)給每一分鐘碎片化時(shí)間尋求多元化用途，可以問自己一個(gè)問題：你可以利用的最短時(shí)間是多長？是1分鐘還是3分鐘？
當(dāng)你的碎片化時(shí)間找不到合理用途的時(shí)候，它最大可能就是浪費(fèi)在無意義的事情上。
比如我明明是去查東西，然后看到微博就忍不住看起來，等到醒過神來，卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小時(shí)就過去了。
作者在書中提到了他自己的寫作方法。
一篇完整的文章=5分鐘構(gòu)思+5分鐘構(gòu)思+半小時(shí)提綱+5分鐘構(gòu)思+5分鐘構(gòu)思+半小時(shí)提綱++2小時(shí)高效率寫作+5分鐘修改
公式中幾個(gè)5分鐘和半小時(shí)提綱都是利用碎片時(shí)間，最后再花兩小時(shí)整塊時(shí)間完成文章。比用整塊時(shí)間效率提升了很多。
作者建議自己動(dòng)手制作一種表格，把你碎片化的時(shí)間的用途和你生活中的情景關(guān)聯(lián)起來。
這樣在任何場(chǎng)合你意識(shí)到有碎片化的時(shí)間，馬上就可以安排零碎時(shí)間安排一個(gè)小工作，而不是臨時(shí)去想你能干什么？
碎片化時(shí)間用途越多，你的時(shí)間支配自由度就越高。就能把各種碎片時(shí)間給合理利用起來。
而不是全部依賴整塊時(shí)間去做事。
“怎樣做讀書筆記”、以及“如何留住你的靈感”也是可以糅合在一起的
看書和有靈感都是一樣的，如果不把它記下來，很快就會(huì)忘掉。過去人們常說：好記性不如爛筆頭，就是一定要養(yǎng)成隨時(shí)記錄的好習(xí)慣。
《整理的藝術(shù)》中作者小山分享了很多創(chuàng)意收集的方法
記錄：快速記錄，短期整理
歸檔：轉(zhuǎn)移介質(zhì)，長期保存
完善：借助分享，修改完善
整合：精心整合，整體輸出
關(guān)于記錄，用印象筆記或是訊飛語記都可以快速記下你的突發(fā)靈感
歸檔：有靈感時(shí)敲下來，或是寫在印象筆記和訊飛語記里，把它們歸好類
完善：借助分享，修改完善
就好像我此刻寫這篇文章，就是借助分享讓腦海中知識(shí)加深印象。我以前很多時(shí)候，走路逛街時(shí)，腦海中猛然想起一個(gè)故事，但我那時(shí)候沒有隨時(shí)記錄的習(xí)慣，所以等回家后我就怎么也想不起了。
你也可以分享在微博等那些平臺(tái)上，讓自己所學(xué)知識(shí)更加完善。
整合：把那些靈感或讀書要點(diǎn)都整合起來。譬如我就需要把它們分為：婚姻，親情還是親子，把它們歸好類，隨時(shí)可以拿出來用。
看，和我們前面講的怎樣做讀書筆記事不是大同小異？
總結(jié)：本篇文章的重點(diǎn)：學(xué)會(huì)利用碎片化時(shí)間，學(xué)會(huì)有選擇性去讀書，學(xué)會(huì)做讀書筆記，隨時(shí)記錄靈感，真正做到高效寫作，高效工作。
咱們來看下作者的時(shí)間安排
做到以上幾點(diǎn)，那些不知道怎么看書，沒時(shí)間看書，讀書后沒收獲這些問題都能迎刃而解。
同理：這些可以用在生活的方方面面。
我們做事的效率提高了，可以把省下的時(shí)間去陪家人，去做其他你喜歡的事情。
特別喜歡秋葉大叔的一句話，就用它做結(jié)尾：我每天能否安心上床的標(biāo)準(zhǔn)不是有沒有熬夜做完事情，而是我有沒有每天為要做的事情付出超過1個(gè)小時(shí)的有效時(shí)間。這一點(diǎn)做到了，我就知道，未來的某天，我要的，終將是我的！
也衷心希望，看到這篇文章的你們，總有一天，能達(dá)成心中所愿！
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