這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得干脆，但有些籠統(tǒng)。

'學(xué)好語(yǔ)文'的標(biāo)準(zhǔn)是什么？至少有兩種回答：一是考試得高分；二是掌握了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)問(wèn)，有了較高的語(yǔ)文素養(yǎng)。

能考高分的人不一定有高的語(yǔ)文素養(yǎng)。特別是學(xué)理科的高中生，也許他能考得高分，但他并沒(méi)有讀過(guò)很多文章書(shū)籍，也沒(méi)有形成較高的語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文素養(yǎng)高的人并不一定能考高分。一些作家就吐槽過(guò)自己做不好高考題。出版了一千多萬(wàn)字作品的'新四大才子'、著名作家張一一，語(yǔ)文素養(yǎng)不能說(shuō)不高，但他成名后八次參加高考，語(yǔ)文成績(jī)多不及格，低至64分，作文成績(jī)低至29分。

我想，提問(wèn)題的人多半是準(zhǔn)備參加中考或高考的學(xué)生，因此，我只從'如何考得高分？'的角度來(lái)回答'怎么學(xué)好語(yǔ)文？'這個(gè)問(wèn)題。我的答案是五個(gè)字：讀、寫(xiě)、記、練、思。具體解說(shuō)如下：

讀

一要善于運(yùn)用各種閱讀技巧。如速讀和慢讀、粗讀和精讀、朗讀和默讀，等等。

二要掌握各種文體的特征及其不同的閱讀方法。高考考古詩(shī)文和現(xiàn)代文。古詩(shī)文包括古詩(shī)和文言文；現(xiàn)代文包括論說(shuō)文、實(shí)用文、文學(xué)作品。其中還可細(xì)分，如古詩(shī)又分為詩(shī)、詞、曲，文言文?？既宋飩饔洝⒄撐暮陀斡浀?；現(xiàn)代實(shí)用文常考新聞、傳記等；文學(xué)作品?？夹≌f(shuō)和散文。不同文體的特征有同有異，閱讀方法也有同有異，這是我們首先要掌握的。只有掌握了，才能循其文理快速而準(zhǔn)確的把握文章的內(nèi)容、寫(xiě)法和主題，這樣之后才能準(zhǔn)確答題。

三要進(jìn)行長(zhǎng)期而有效的閱讀。包括書(shū)刊閱讀和文體分類(lèi)閱讀。由于在學(xué)校時(shí)學(xué)業(yè)繁重，書(shū)刊閱讀可安排在節(jié)假日進(jìn)行?？从幸娴挠耙暪?jié)目，讀推薦書(shū)目和各種報(bào)刊等，這既能積累素材，又能開(kāi)闊視野，對(duì)提高閱讀和寫(xiě)作的能力也很有幫助。文體分類(lèi)閱讀最好配合老師的教學(xué)、結(jié)合課文學(xué)習(xí)和作業(yè)進(jìn)行，當(dāng)然也可以根據(jù)個(gè)人短板有針對(duì)的閱讀。

寫(xiě)

一要寫(xiě)得一手好字。這是語(yǔ)文特別是作文得高分的保障。什么樣的字是好字呢？對(duì)于閱卷老師來(lái)說(shuō)，工整、美觀的字就是好字。寫(xiě)好字的方法是臨字帖，練筆畫(huà)、練結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)期練，還要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，平時(shí)做作業(yè)寫(xiě)字不能馬虎。

二要寫(xiě)得一手好文章。首先要掌握不同文體的寫(xiě)作方法。高考一般是寫(xiě)議論文、記敘文，或抒情性的散文。先要明白這些文體的特征，然后從模仿范文開(kāi)始，依法訓(xùn)練。其次，要掌握得高分的技巧。如審題立意技巧、打開(kāi)寫(xiě)作思路的技巧、擬寫(xiě)標(biāo)題的技巧、開(kāi)頭結(jié)尾的技巧、選擇組織材料的技巧、語(yǔ)言表達(dá)的技巧，等等。第三，要有序而長(zhǎng)期的訓(xùn)練。最好配合老師的教學(xué)安排進(jìn)行。有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)有嚴(yán)密有序的寫(xiě)作訓(xùn)練計(jì)劃。如果真能將老師安排的作文訓(xùn)練任務(wù)認(rèn)真而嚴(yán)格的完成，寫(xiě)作能力定會(huì)得到提高。

記

一是記憶語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，如字、詞、句；

二是記憶名篇名句，主要是考試篇目；

三是記憶文言詞句和古文化常識(shí)；

四是記憶有助于閱讀和寫(xiě)作的一些知識(shí)和方法；

五是積累寫(xiě)作素材。

這是不是死記硬背呢？其實(shí)，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)如果只強(qiáng)調(diào)理解，而不加強(qiáng)記憶，都如空中建樓閣。理解的基礎(chǔ)是記憶，記住后，不愁沒(méi)有功夫想明白。那些有學(xué)問(wèn)有成就的人大多有很強(qiáng)的記憶力并記了很多東西。所以，我們必須加強(qiáng)對(duì)所學(xué)東西的記憶，何況有些題是直接考記憶的知識(shí)。

練

我們雖然反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但不可否認(rèn)的是，那些高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校大多在搞題海戰(zhàn)術(shù)。比如衡水中學(xué)和毛坦廠中學(xué)，據(jù)說(shuō)，兩校高三學(xué)生一年就要做好幾千張?jiān)嚲?，疊起來(lái)比一個(gè)成人還高。高考考的不僅是學(xué)得怎樣，更要考考試的技術(shù)。既然是技術(shù)，那就要訓(xùn)練，長(zhǎng)期訓(xùn)練，熟，才能生巧。

當(dāng)然，訓(xùn)練要有目的和計(jì)劃，訓(xùn)練的題要有針對(duì)性和典型性，訓(xùn)練的時(shí)間要安排合理，還要邊訓(xùn)練邊總結(jié)……學(xué)生個(gè)人除了完成老師安排的訓(xùn)練任務(wù)外，還要針對(duì)自己的短板進(jìn)行訓(xùn)練。

訓(xùn)練可按不同內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行，也可按不同的題型有計(jì)劃的訓(xùn)練。

古詩(shī)、古文和作文最好周周練，各種選擇題最好天天練或隔天練。

思

一要思想明白。就是要將所學(xué)所練'內(nèi)化'。比如，讀一篇文章，不僅打開(kāi)書(shū)能明白，關(guān)上書(shū)也能想得出這篇文章的寫(xiě)作內(nèi)容、思路、結(jié)構(gòu)和特色。又如，在記憶一篇古文時(shí)，要想明白層與層和句與句之間的關(guān)系，想明白全篇、每一段、每一句的深層含義和寫(xiě)作技法，等等。

二要總結(jié)反思。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，每一節(jié)鐘、每一天、每一周、每一月、每一學(xué)期和每一學(xué)年都要進(jìn)行總結(jié)反思，總結(jié)學(xué)到了什么，反思哪些做得不好，總結(jié)以形成知識(shí)技能系統(tǒng)，反思以彌補(bǔ)錯(cuò)漏。比如，學(xué)了古詩(shī)，就要總結(jié)古詩(shī)的文體知識(shí)、文體特征、鑒賞方法、答題思路和答題技巧。又如，每次考試都要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思教訓(xùn)。

三要訓(xùn)練思維能力。比如，寫(xiě)作時(shí)，得掌握歸納、演繹、發(fā)散、逆向等思維方法，得學(xué)會(huì)從'是什么、為什么、會(huì)怎樣、怎么樣'等角度思考問(wèn)題，還得學(xué)會(huì)辯證的思考各種事件和現(xiàn)象，這樣才能從根本上寫(xiě)出新穎、深刻的好文章。

雖然各人的條件和基礎(chǔ)不同，但要學(xué)好語(yǔ)文，都非一日之功，要取得好成績(jī)，終歸都要有熱情、有毅力，還要能吃苦。