小學(xué)語文的三座大山：古詩詞、閱讀理解、作文。
教育改革后，古詩詞背誦篇幅增多，閱讀理解變難，作文無從下手，這是導(dǎo)致語文成績差的最大原因。
一位資深班主任曾說，語文是所有學(xué)科的基石，真正的尖子生語文一定是拔尖的！
再看看自己的女兒，因為語文成績倒數(shù)，已經(jīng)從曾經(jīng)的尖子生變成了被同學(xué)嘲諷的對象。現(xiàn)在回想這段經(jīng)歷，令人唏噓，也是給所有家長的慘痛教訓(xùn)。
1
語文差英語好，被嘲笑丟人！
“身為祖國花朵，連自己的母語都學(xué)不好，真丟人?！?/span>
我第一次聽到女兒被其他同學(xué)這樣嘲笑，心里很不是滋味。
我的女兒在讀四年級，特別喜歡英語，是班里的英語課代表，但語文卻學(xué)得一塌糊涂。
特別是三年級以后，孩子的語文成績一直都是班上倒數(shù)，這也得怪我，太注重英語教育，反而忘了最重要的是語文。
特別是閱讀和背誦古詩這一塊，孩子花的時間太少，看的書也太少。而我當(dāng)初不以為意，導(dǎo)致孩子的語文越來越差，甚至跟不上老師上課的節(jié)奏。
三年級的期末考試，孩子帶回來滿是紅叉語文試卷，我看著醒目的71分，慘不忍睹的書寫，老師要求家長在試卷上簽名，我卻完全崩潰了！
2
語文，想說愛你不容易！
為了提高孩子的語文，我試了很多種方法，也問了很多老師，但得到的答案都是千篇一律，讓孩子多讀多寫。
首先是古詩詞，為了提高孩子記憶力，我買來一堆補(bǔ)腦的營養(yǎng)品，讓孩子“死記硬背”。但效果卻不如人意，孩子一時記住了，但沒過兩天就忘了，考試中還寫錯別字。
然后是閱讀理解，我特意從網(wǎng)上買了一堆書，都是古典名著，強(qiáng)迫孩子睡前看，但是孩子的注意力在手機(jī)上，看書不超過10分鐘，就心不在焉了。
最要命的是作文，寫一篇《開學(xué)第一課》觀后感，孩子硬是半天寫不出一個字，勉強(qiáng)寫下來，也是流水賬，完全讀不通順……
我一陣絕望，小學(xué)語文真的已經(jīng)變得這么難了？現(xiàn)在孩子語文這么差，以后初高中該怎么辦？
3
每天堅持3件事，語文成績一定好！
就在我絕望之際，偶然看到一則《每天堅持3件事，語文成績一定好》的文章，我覺得一位北大老師講的不錯，講到了提高孩子語文成績要做的3件事，講得非常生動有趣。
當(dāng)時，我起了心眼，一是覺得有可能是個騙子。二是擔(dān)心這種在線上課的方式是否真的有效？
我想提醒所有家長，選擇補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，不管品牌有多大，請了誰代言，我們必須自己先試聽一下再決定。
我抱著試試的心態(tài)，給孩子報了語文的免費(fèi)試聽課。接下來的這堂課，讓我意想不到語文還可以這么學(xué)！
電腦1對1上課的方式讓人感到很新奇，它和網(wǎng)上的錄播課程不一樣。最大優(yōu)點是孩子隨時可以向老師提問互動，倒有點像現(xiàn)在比較火的直播形式，但“直播”的是老師精心準(zhǔn)備和講解的課程。
這次試聽課講解古詩《題西林壁》，老師特意配上了非常有趣的小動畫，不僅讓孩子記住古詩，還通過動畫的形式讓孩子理解古詩的含義，讓女兒慢慢認(rèn)識到，中國古詩詞的魅力！
不到1個小時的課程，女兒竟然把蘇軾的《題西林壁》背的滾瓜爛熟，還給我講蘇軾當(dāng)年在廬山的趣事。而且她了解到廬山是江西的一個避暑名勝，學(xué)完后，她特別向往去看看廬山的真面目！
我沒想到，一節(jié)課的時間，老師竟然通過動畫和講故事的方式，讓孩子理解了這么一首古詩，是真正意義上的理解，而不只是背下來，實在是太讓我驚喜了！
課程最后，老師和我說，要提高孩子語文成績，背古詩，看書，寫作大家都知道，但怎么讓孩子對語文感興趣才是最大的問題。
4
孩子語文成績逆襲全班第三！
因為親身見證了北大學(xué)霸老師“神奇”的上課過程，我毫不猶豫地為女兒報了語文輔導(dǎo)課程。而接下來的2個月也證明我的選擇掌門1對1線上輔導(dǎo)是完全正確的！
首先，孩子的語文聽說讀寫能力有了明顯的提升。掌門老師帶著孩子通過動畫小短片學(xué)古詩，手繪卡片學(xué)生字和成語，讀書筆記看名著等等方法，讓孩子愛上了語文。
其次，因為語文興趣不斷增加，孩子更加注重練字，女兒和我說掌門老師告訴她字如其人，一個好的書寫能帶來卷面分，女兒字越寫越好！
接著，精通古詩和寫作的掌門老師成了女兒的偶像，女兒非常聽老師的話，按時學(xué)習(xí)，按時看書睡覺，竟讓我一點都不用操心了！2個月下來，孩子語文竟然提高到全班第3名，第一次站上講臺在全班同學(xué)面前念作文！
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