五月的國(guó)家大劇院正在如火如荼的上演著一場(chǎng)場(chǎng)“弓弦盛宴”，讓喜愛(ài)音樂(lè)的觀(guān)眾朋友們盡享高品質(zhì)的室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)。在這些超強(qiáng)陣容的精彩演出期間，一場(chǎng)別開(kāi)生面的大師課，更拉近了觀(guān)眾與小提琴、藝術(shù)家以及舞臺(tái)之間的距離。
5月15日下午，著名小提琴家平夏斯·祖克曼（Pinchas Zukerman）受邀參加國(guó)家大劇院“走進(jìn)唱片里的世界”藝術(shù)普及教育活動(dòng)，通過(guò)“大師面對(duì)面”的方式為京城的樂(lè)迷朋友們帶來(lái)一場(chǎng)非同尋常的大師課。
平夏斯·祖克曼是當(dāng)代著名小提琴家、指揮家、教育家，多年來(lái)始終保持巔峰水準(zhǔn)和演奏狀態(tài)，以大師的姿態(tài)活躍在世界各地的舞臺(tái)上，他獲得過(guò)二十余次格萊美提名，并兩度獲獎(jiǎng)，錄制了上百?gòu)埑?，尤其是與巴倫博伊姆、帕爾曼、杜普雷、祖賓·梅塔的合作堪稱(chēng)跨界神作?？梢哉f(shuō)，祖克曼是古典樂(lè)壇時(shí)代更替的見(jiàn)證者，更創(chuàng)造了二十世紀(jì)古典樂(lè)壇的不老神話(huà)。
值得一提的是，祖克曼今年已經(jīng)70歲高齡，在繁忙的演出間隙，他仍然不辭辛苦，堅(jiān)持在當(dāng)晚演出之前為中國(guó)的小提琴學(xué)子教授小提琴的演奏技法，傳授音樂(lè)理念，不得不讓人感佩大師赤誠(chéng)的敬業(yè)精神。當(dāng)天來(lái)自中央音樂(lè)學(xué)院附中的學(xué)生榮星舟、中央音樂(lè)學(xué)院青年教師謝昊明、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院青年教師黎雨荷參加了大師課，擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)翻譯的是青年小提琴演奏家陳曦，他深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與語(yǔ)言功底為大師課增色不少。200余名音樂(lè)愛(ài)好者、專(zhuān)業(yè)院校師生、樂(lè)團(tuán)的職業(yè)演奏家慕名前來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛愉悅而又熱烈。
我的地盤(pán)，我做主
下午2時(shí)許，祖克曼提前來(lái)到了大師課的現(xiàn)場(chǎng)。只見(jiàn)他身著黑色中山裝，身形健碩、步履矯健，言談間神采奕奕、精神矍鑠，雖然一頭白發(fā)卻絲毫不像一位古稀老人。祖克曼一進(jìn)入到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)就直奔舞臺(tái)，還不及現(xiàn)場(chǎng)工作人員反應(yīng)，就已利索地在座椅上放好琴盒，拿出小提琴開(kāi)始調(diào)音，全身心地浸入到大師課的準(zhǔn)備當(dāng)中。等到他準(zhǔn)備完畢抬頭說(shuō)的第一句話(huà)是：“這是我的地盤(pán)兒，我要當(dāng)?shù)谝粋€(gè)開(kāi)口講話(huà)的人！”
在完全忽略既定的活動(dòng)流程之后，祖克曼身兼主持人和工作人員的身份，在臺(tái)上自顧自的招呼觀(guān)眾入場(chǎng)和就座，還時(shí)不時(shí)的和觀(guān)眾問(wèn)好，豐富的表情、幽默的話(huà)語(yǔ)和不按套路出牌的方式盡顯大師的“調(diào)皮”與“可愛(ài)”，與舞臺(tái)上嚴(yán)肅莊重的形象形成鮮明反差，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾直呼其為“音樂(lè)老頑童”，小琴童們更是親昵地叫他“親愛(ài)的祖克曼爺爺”。
我的秘訣是：練好“基本功”
當(dāng)許多演奏家在感慨隨著年齡增長(zhǎng)而難以駕馭高難技巧的時(shí)侯，祖克曼創(chuàng)造了一個(gè)不老神話(huà)，70歲的高齡依然頻繁出現(xiàn)在世界的各個(gè)舞臺(tái)，其演奏極富穿透力和張力，有很好的控制力和分寸感，尤其是演奏中強(qiáng)勁而有厚度的重音表現(xiàn)，都來(lái)源于他極其合理的技巧運(yùn)用和科學(xué)的演奏理念。
大師課中的祖克曼對(duì)待授課嚴(yán)格又富于啟發(fā)性，通過(guò)舉例、示范加表演，試圖讓每一名學(xué)生都能真切地領(lǐng)會(huì)到他的練習(xí)方式和演奏理念，絕不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度令現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾肅然起敬。課上，祖克曼為三位學(xué)生傾囊相授了三點(diǎn)“大師秘訣”。
關(guān)鍵點(diǎn)之一：放松的身體
第一位學(xué)生榮星舟在演奏勃拉姆斯《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》（Op.77）時(shí)，下意識(shí)的用下蹲的姿勢(shì)來(lái)彌補(bǔ)演奏強(qiáng)音時(shí)右手力量的不足，祖克曼當(dāng)即就喝停演奏，指出這個(gè)動(dòng)作的錯(cuò)誤性，大師提出自如的音樂(lè)表達(dá)和聲音的表現(xiàn)離不開(kāi)放松的身體。為了讓榮星舟更好地理解他的意思，祖克曼現(xiàn)場(chǎng)親自向觀(guān)眾展示了練習(xí)方法：背靠鋼琴屈膝演奏，將上身大部分的重量移至背后的鋼琴，從而達(dá)到肩膀與雙手較為松弛狀態(tài)。祖克曼甚至還建議演奏者可以嘗試站在椅子上演奏，通過(guò)各種各樣的練習(xí)方式來(lái)達(dá)到讓身體放松的狀態(tài)。
關(guān)鍵點(diǎn)之二：恒定的律動(dòng)
樂(lè)曲的律動(dòng)猶如人的脈搏，奠定了整曲的風(fēng)格與基調(diào)。在當(dāng)天的大師課中，三位學(xué)生均在演奏過(guò)程中出現(xiàn)隨意加速、打破律動(dòng)的情況。祖克曼大師一針見(jiàn)血的指出演奏者不應(yīng)因技術(shù)的難易隨意改變樂(lè)曲的律動(dòng)，過(guò)分的情緒渲染反而會(huì)影響音樂(lè)本身。授課中大師為督促學(xué)生維持律動(dòng)的統(tǒng)一性，不厭其煩地打著節(jié)拍，情至激動(dòng)時(shí)甚至拿起自己的手機(jī)敲擊桌面，顯示出嚴(yán)格的教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)場(chǎng)，祖克曼還建議所有的小提琴演奏者在練習(xí)的過(guò)程中使用節(jié)拍器，演奏時(shí)心里也要有一個(gè)節(jié)拍器來(lái)控制律動(dòng)。
關(guān)鍵點(diǎn)之三：慢練
完美的演奏離不開(kāi)一個(gè)清晰的大腦，而“慢練”可以幫助演奏者整理思緒、增強(qiáng)技藝。授課中，祖克曼反復(fù)向演奏者強(qiáng)調(diào)“慢練”的重要性，并向觀(guān)眾簡(jiǎn)要展示了如何在練習(xí)中由慢至快、循序漸進(jìn)的多種方法，可見(jiàn)大師的超強(qiáng)功力也離不開(kāi)日積月累的練習(xí)。大師還認(rèn)為任何作品都可以當(dāng)作練習(xí)的媒介，如練習(xí)曲、協(xié)奏曲、樂(lè)隊(duì)片段等等，即便是兒歌《小星星》也被祖克曼用來(lái)詼諧的演繹，通過(guò)音形變奏處理，對(duì)節(jié)奏或弓法進(jìn)行重新組合演奏，以此來(lái)讓小提琴學(xué)習(xí)者舉一反三，將簡(jiǎn)單的作品轉(zhuǎn)換成極為豐富的練習(xí)素材。
……
“好的音樂(lè)來(lái)自于內(nèi)心，沒(méi)有技巧無(wú)法表達(dá)你的內(nèi)心”。祖克曼坦言，雖然已經(jīng)70歲了，但是每天的練琴都會(huì)從“零”開(kāi)始，從基本功和音階的練習(xí)開(kāi)始，正是藝術(shù)家十年如一日的扎實(shí)艱苦訓(xùn)練，才能呈現(xiàn)舞臺(tái)上的精彩綻放。
此次國(guó)家大劇院“走進(jìn)唱片里的世界”打造的“祖克曼大師課”為專(zhuān)業(yè)人士和普通觀(guān)眾搭建起了與藝術(shù)家溝通、了解、交流的橋梁。通過(guò)“課堂”的方式，既讓臺(tái)上的學(xué)生受益，打通了小提琴練習(xí)的“任督二脈”，也能使臺(tái)下的觀(guān)眾引起共鳴，為觀(guān)眾理解音樂(lè)提供了多重視角，解開(kāi)了音樂(lè)會(huì)上大師醇厚聲音的秘訣。大師課中，祖克曼不時(shí)流露的幽默，與臺(tái)下觀(guān)眾的頻頻互動(dòng)，讓觀(guān)眾真正感受到生活中大師的親和力，不僅拉近了藝術(shù)家與觀(guān)眾的距離，也拉近了舞臺(tái)與觀(guān)眾席的距離，使“高雅”不再“高冷”。
活動(dòng)結(jié)束之后，小編專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)了參加此次大師課的學(xué)生、專(zhuān)家以及觀(guān)眾：
大師課學(xué)生說(shuō)
榮星舟
今天大師課的收獲非常多，包括技術(shù)層面以及很多基礎(chǔ)的演奏方式，這些都使我受益匪淺。祖克曼大師上課語(yǔ)言幽默，富有感染力。課上，他強(qiáng)調(diào)右手的重要性，好的運(yùn)弓就像太陽(yáng)般富于光彩，我的運(yùn)弓技巧在大師的指導(dǎo)下立竿見(jiàn)影，以后我還需要更加努力，達(dá)到大師的要求！
謝昊明
今天最大的收獲是接觸和了解到祖克曼先生對(duì)于理想聲音的概念及追求，他傳承了其老師加拉米安（編者按：著名小提琴教育家，培養(yǎng)了祖克曼、帕爾曼、鄭京和等著名小提琴家）的教學(xué)方法，這對(duì)我的演奏有比較大的促進(jìn)作用，并且有機(jī)會(huì)近距離的聆聽(tīng)大師拉琴，這也是不可多得的經(jīng)歷。
黎雨荷
今天的大師課讓我深刻的感受到了基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要性。通過(guò)舉一反三，變換一首簡(jiǎn)單練習(xí)曲的節(jié)奏和弓法，形成很好的訓(xùn)練素材。
專(zhuān)家說(shuō)
張瑩瑩（中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán) 大提琴演奏家）
今天的活動(dòng)是“零距離”的，在現(xiàn)場(chǎng)我們可以清晰地聽(tīng)到演奏的每一個(gè)細(xì)節(jié)，這里提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。小朋友、初學(xué)者、專(zhuān)業(yè)人士都可以來(lái)這里學(xué)習(xí)，而且這里的學(xué)習(xí)不分等級(jí)，盡管孩子們提的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是大師都會(huì)很耐心地回答，真是一個(gè)很溫馨的時(shí)刻。
陳曦（青年小提琴演奏家 中央音樂(lè)學(xué)院管弦系教師）
有幸受到國(guó)家大劇院的邀請(qǐng)，可以近距離的傾聽(tīng)祖克曼先生的演奏和授課，這堂大師課給我留下了深刻的印象。祖克曼先生對(duì)于聲音的標(biāo)準(zhǔn)具有很高的要求，并且在今天的授課中講了許多演奏時(shí)通用的技法，這可以直接惠及當(dāng)場(chǎng)所有學(xué)習(xí)小提琴的觀(guān)眾朋友，而不只是局限于演奏哪首樂(lè)曲或是一些較為微觀(guān)的點(diǎn)。另外，國(guó)家大劇院舉辦這樣的活動(dòng)很有意義，為大師級(jí)的演奏家提供了傳播他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，非常難得！真可謂是“干貨”滿(mǎn)滿(mǎn)！
觀(guān)眾說(shuō)
代美川子（北京工商大學(xué)體育與藝術(shù)教學(xué)部 藝術(shù)教師）
我相信任何專(zhuān)業(yè)都是相通的，任何專(zhuān)業(yè)都要學(xué)習(xí)和吸收其他專(zhuān)業(yè)的長(zhǎng)處。對(duì)于藝術(shù)普及而言，不同年齡段的人都應(yīng)該經(jīng)常接觸藝術(shù)的熏陶，因?yàn)槲蚁嘈帕孔兡芤鹳|(zhì)變，隨著時(shí)間的推移，人的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力會(huì)逐漸提高，他在日常生活中發(fā)現(xiàn)美的能力也會(huì)更加敏銳和敏感。希望國(guó)家大劇院能組織更多像這樣的藝術(shù)普及教育活動(dòng)，給社會(huì)上不同年齡層，不同工作崗位的人提供一個(gè)可以不斷汲取知識(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
匿名（國(guó)家大劇院殿堂之友會(huì)員）
這是我第十三次參加“走進(jìn)唱片里的世界”的“大師面對(duì)面”活動(dòng)了，之前我參加過(guò)祖賓·梅塔、艾森巴赫、穆特、弗萊明、里奧·努奇、鄭明勛、譚盾、郭淑珍、郎朗等大師的對(duì)話(huà)和大師課，每次都給我很大的驚喜，是我最喜歡的一個(gè)欄目。這次的祖克曼大師課，再次讓我感動(dòng)，不僅一睹大師的風(fēng)范，今天我還有幸能在現(xiàn)場(chǎng)與大師面對(duì)面的交流，真是非常的激動(dòng)和受益，感謝大劇院為我們提供這樣寶貴的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們感受到藝術(shù)的美好！
史兆楠（觀(guān)眾）
這場(chǎng)大師課讓我在專(zhuān)業(yè)方面受益很大，祖克曼大師非常重視發(fā)音這一點(diǎn)，我還學(xué)到了一些練習(xí)時(shí)放松的技巧。除此之外，大師提到節(jié)奏在演奏作品中的重要性，以及演奏時(shí)內(nèi)心對(duì)節(jié)拍的管理。最后還有一點(diǎn)讓我印象十分深刻，他分析了人大腦的機(jī)能，以及如何通過(guò)減少錯(cuò)誤的練習(xí)來(lái)獲得更高的效率。在接下來(lái)的練習(xí)中，我會(huì)更加重視效率，更好地規(guī)劃和安排我的練琴時(shí)間。
王彤（觀(guān)眾）
這類(lèi)活動(dòng)舉辦的意義非常重大，首先是對(duì)普通觀(guān)眾進(jìn)行藝術(shù)普及。其次，近距離的感受大師的風(fēng)采，對(duì)之后聽(tīng)大師的音樂(lè)會(huì)也能有所幫助。這次參與大師課活動(dòng)之后，讓我真切地感受到了祖克曼不愧是大師，他雖然僅僅只聽(tīng)演奏者演奏幾分鐘，卻能準(zhǔn)確地指出其中的錯(cuò)誤，包括他與現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的熱情互動(dòng)，都讓我受益良多。
當(dāng)晚音樂(lè)會(huì)上半場(chǎng)，指揮家卡爾·圣克萊爾首先執(zhí)棒美國(guó)太平洋交響樂(lè)團(tuán)為觀(guān)眾演奏了法國(guó)作曲家拉威爾的《達(dá)芙妮和克洛?！方M曲，作為法國(guó)印象派音樂(lè)陣營(yíng)中最具影響力的作曲家，拉威爾的作品以色彩與層次鮮明聞名。在美國(guó)太平洋交響樂(lè)團(tuán)的演奏中《達(dá)芙妮和克洛?！方M曲猶如一幅巨大的繪畫(huà)作品緩緩展開(kāi)，拉威爾用音樂(lè)刻畫(huà)的人物與風(fēng)景細(xì)節(jié)隨著旋律的前行逐漸呈現(xiàn)出來(lái)。接下來(lái)小提琴家祖克曼與樂(lè)團(tuán)共同演繹的莫扎特《第三小提琴協(xié)奏曲》，小提琴家奏出的結(jié)實(shí)音色可謂活力十足。協(xié)奏曲結(jié)束后，祖克曼兩度返場(chǎng)，首先帶來(lái)的電影《辛德勒的名單》主題曲旋律經(jīng)典，令觀(guān)眾動(dòng)容。之后，祖克曼用小提琴奏出搖籃曲的曲調(diào)，并帶領(lǐng)全場(chǎng)觀(guān)眾哼唱這首經(jīng)典歌曲，琴聲歌聲交融在一起，與藝術(shù)家“合作”一首作品的經(jīng)歷一定令全場(chǎng)觀(guān)眾難忘。
音樂(lè)會(huì)下半場(chǎng)，樂(lè)團(tuán)在指揮家卡爾·圣克萊爾執(zhí)棒下帶來(lái)了穆索爾斯基經(jīng)典組曲《圖畫(huà)展覽會(huì)》，音樂(lè)中跌宕的旋律、豐富的色彩、巨大的能量再一次點(diǎn)燃了觀(guān)眾的熱情。所有曲目全部演奏結(jié)束后，指揮家圣克萊爾與樂(lè)團(tuán)返場(chǎng)演奏了美國(guó)指揮家、作曲家伯恩斯坦創(chuàng)作的音樂(lè)劇《西區(qū)故事》中的經(jīng)典旋律，以紀(jì)念這位偉大音樂(lè)家誕辰100周年。當(dāng)?shù)谝淮畏祱?chǎng)后，全場(chǎng)觀(guān)眾用熱情的掌聲表達(dá)著意猶未盡之情，圣克萊爾帶領(lǐng)樂(lè)團(tuán)再度返場(chǎng)演奏電影《上甘嶺》中主題曲《我的祖國(guó)》，膾炙人口的旋律再度將氣氛推向了高潮。
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