五道溝鎮(zhèn)中心小學：胡蓮鳳
一、教材資源分析：
本學期教學的內(nèi)容有：宣傳窗的制作、文本框的使用、繪制表格、制作九九乘法表等。由于學校資源有限，不能滿足每人一臺計算機，所以必須克服困難完成教學任務。重點使學生掌握一些簡單的應用程序，難點是能使每個學生較好的完成每節(jié)課的學習任務。
二、學生的基本情況分析:
學生對電腦有一定的認識，能夠進行簡單的開機關機，及其使用一些簡單的應用程序。但對學習信息技術只是等同的認為是學習計算機。在學習上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。
三、教學目標
根據(jù) “中小學信息技術課程指導綱要”（試行）所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。
1.復習鞏固電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。
2．進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。
3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。
4.進一步使學生了解電腦的基本構(gòu)造,熟練開機和關機,了解windows操作系統(tǒng)及進行相關的操作。
5.初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。
6.了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，，并掌握制作方法。
7.通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。
8.了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。
9.能熟練打字，會一些常用命令。
10.通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。
四、教學措施
學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：
1.對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。
2.對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3.對每個班都培養(yǎng)一名信息技術代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。
4.加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。
五、教學評價：
在抓好開課的同時，狠抓教學質(zhì)量，定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動，在此基礎上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進教學方法。
2016年8月
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