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說到成功的兒童叢書，就有很多了。

比如國際童書《牛津樹》、《培生英語》、《紅火箭》、《蘭登》等，大家都耳熟能詳。

那能被冠名“最成功”的圖書，一定更厲害吧？

被國際評級機(jī)構(gòu)NFER譽(yù)為最成功的兒童閱讀叢書《海尼曼》Heinemann，就有這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號，一直備受全球各地老師、孩子們追捧和信賴。

海尼曼是全球第三大教育出版公司英國哈考特旗下的子公司，其出版中心分布世界各地，同其他大型教育出版社相比，哈考特教育圖書系列給人的形象是更“?！?，更注重教育性及可用性。所以，比起我們共讀的《牛津樹》、《廖彩杏書單》、《汪培珽書單》具有的故事性和趣味性，那《海尼曼》就更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)性了。

《海尼曼》300本，怎么分級的？

本次共讀的海尼曼是GK-G1-G2,三個(gè)級別，3個(gè)分級共300本，本本是經(jīng)典。

內(nèi)容涉及自然科學(xué)、人文、地理等，算是分級讀物中的精品。繪本內(nèi)容多采多姿，故事豐富畫面有趣，孩子們學(xué)完就能了解很多知識。值得一提的是，每本書里面都配有優(yōu)美精致的手繪圖畫，還有真切生動(dòng)的實(shí)景照片，編排很見心思。每本書從12頁到30多頁不等，不算厚，讓娃能夠輕松閱讀。生詞難度等也都經(jīng)過精心安排，學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，難易穿插，可以在輕松愉快的閱讀的同時(shí)學(xué)習(xí)到新的知識。

再看下官網(wǎng)的售價(jià)，原版書特別貴啦，一個(gè)級別就要2000-3000美刀。現(xiàn)在免費(fèi)共讀三個(gè)級別300本，還不用買紙質(zhì)書，大家是不是要竊喜啦？

（海尼曼原版每個(gè)級別體系，價(jià)格死貴死貴）

海尼曼總共分為GK，G1，G2三個(gè)級別，分別由橙色體系、綠色體系及藍(lán)色體系代表，下面是Dora媽對這三個(gè)級別的簡單介紹，希望可以讓大家更加清楚它的分級情況和使用辦法。

（海尼曼適齡表，橙色部分是GK;綠色是G1;藍(lán)色是G2）

GK系列(Orange System)橙色體系：共70本，分為Level A，Level B，和Level C三個(gè)層次，適合零基礎(chǔ)孩子閱讀。

G1系列(Green System)綠色體系：共110本，分為Level A—Level J，十個(gè)層次；由60%小說故事以及40%非小說。這里要說下，G1是海尼曼的精華，因?yàn)樗情_始轉(zhuǎn)化看繪本的中間物，也就是說G1看完了，你家孩子，就能看懂簡單的繪本了。但是在選讀的時(shí)候，適合學(xué)齡前至小學(xué)1-2年級孩子閱讀

G2系列(Blue System)藍(lán)色體系：共120本，分為Level C—Level N，十三個(gè)層次。60%小說故事以及40%非小說。G2國外大概是8-9歲讀的，孩子讀完了G1，就可以讀G2。參與過咱們”牛津樹共讀計(jì)劃”的可以了解下，G2就與牛津的五六級別并駕齊驅(qū)（適合國內(nèi)1年級至6年級孩子閱讀）。

為什么一定要孩子讀《海尼曼》？

?英語學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)；知識結(jié)構(gòu)梯度上升，層層遞進(jìn)

無論用詞還是句式，海尼曼做到了：句式從簡到難，化繁為簡，層層遞進(jìn)。

剛開始是很簡單的一句話，有些句型重復(fù)，孩子多讀幾個(gè)就掌握句型和語法，很容易上手。

下面是GK級別中從最先幾本到后面幾本的讀物內(nèi)容，從一開始的簡單句式，

Look at _____________.

Here is ______________.

I can __________.

I like ___________.

I see ____________.

I am ____________.

I have _____________.

Come amd see ________.

.......

到后來逐漸過渡到融合了前面一些句式的兩到三句，包括人稱的變化，單復(fù)數(shù)的變化，新句式的增加，逐步提高了孩子自主閱讀的能力。

從一句到多句平穩(wěn)過渡：

到句式逐漸復(fù)雜，層層遞進(jìn)：

再到高級別的段落成篇：

總結(jié)：不光句式逐漸遞進(jìn)，連重點(diǎn)詞匯也不斷重復(fù)，讓我們不得不由衷地佩服這套分級書。那種有序而平穩(wěn)的進(jìn)階是任何一套分級都很難做到的。

? 內(nèi)容涉及面廣，分類均衡，營養(yǎng)豐富

（1）自然：

內(nèi)容涉及了動(dòng)物、自然界等多方面內(nèi)容，用真實(shí)的具有沖擊力的圖片，使英語貼近兒童生活，也算彌補(bǔ)了英文讀物中百科類的缺失。

（2）日常生活（非小說）：

好多個(gè)情境的創(chuàng)設(shè)以及生活的場景，讓孩子能潛移默化的用英文表達(dá)身邊的事物，英語詞匯、句子變得立體、形象、生動(dòng)、新鮮起來。

（3）感情：

感情的滲透既包括同伴間的互相幫助，還有兄妹間的相親相愛，父子間的融洽體貼，將英語的學(xué)習(xí)變得溫暖了起來。

（4）故事（小說）：

故事是娃們永遠(yuǎn)最愛的主題，即使是在最簡單的GK級別中，也同樣有不少故事，比如The hat是孩子們耳熟能詳?shù)拿弊拥墓适拢行┕适录词姑宽撝挥幸坏絻删湓?，但圖片的生動(dòng)性就已經(jīng)可以更好的引導(dǎo)孩子全方位的感受這一兩句話的魅力！更別說G1,G2的故事就更豐富了。

（5）尊重平等，人文關(guān)懷

個(gè)人覺得在人文方面，國外圖書做的特別好。這讓孩子在閱讀中能夠?qū)W會(huì)和體會(huì)身邊人的平等和關(guān)懷，感受到這個(gè)世界的美好和愛。在閱讀中，學(xué)會(huì)求同存異，建立自己的價(jià)值觀，世界觀，這正是我們孩子所需要的能力。

我一直提倡：兒童學(xué)英語，不要死記硬背，枯燥又無趣。

這就是為什么我們一直強(qiáng)調(diào)讀繪本、和分級讀物的好處了。

分級讀物，都是一句話或一段話配上精美的圖片，容易讓孩子產(chǎn)生興趣。而且分級讀物的單詞和句型會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，一般情況下，一個(gè)單詞當(dāng)他出現(xiàn)5-16次的時(shí)候，小朋友就會(huì)能認(rèn)識和運(yùn)用這個(gè)單詞。分級讀物也是利用句子的出現(xiàn)，讓小朋友根據(jù)這個(gè)句子，再把它們運(yùn)用到生活中，這個(gè)就幫助孩子完全吃透。

此前，我們共讀的牛津樹、汪培珽繪本等是以故事為核心，提倡欣賞、聽力、和興趣；而這次共讀的海尼曼更偏向于教材，是studying，可以讓孩子跟讀，可以精讀，可以泛讀。難度上，海尼曼GK相當(dāng)于牛津樹一二級，G1基本和牛津樹三四級持平，G2與牛津樹的五六級并駕齊驅(qū)。基本上讀到G2，可以具有小學(xué)階段的水平了。

所以想要培養(yǎng)孩子對英語的興趣，提高英語掌握能力，我們可以用故事來灌溉孩子英語吸收的能力（比如牛津樹），也可以側(cè)重提高孩子閱讀能力（偏向?qū)W習(xí)），選用海尼曼比較好，海尼曼的分級更精準(zhǔn)。當(dāng)然兩者結(jié)合起來學(xué)習(xí)，就更完美了。

附：閱讀計(jì)劃實(shí)施表 ? ? （報(bào)名后可領(lǐng)?。河涗涢喿x計(jì)劃）

（計(jì)劃實(shí)施表上，可自由學(xué)習(xí)打卡若干次）

如何報(bào)名參與？

海尼曼共讀：300本原版書現(xiàn)在報(bào)名只需要39元/讀300本原版書掃碼直接購買并報(bào)名訂閱

注意本次原版書閱讀計(jì)劃，不進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)打卡；

購買后，可自主學(xué)習(xí)，內(nèi)容永久學(xué)習(xí)

書單目錄

GK(Orange)書單目錄：

這里就不展示那么多了，報(bào)名后查看并領(lǐng)取G1(green)&G2(green)全部書單資源及打卡表：

堅(jiān)持下來，只要每天有計(jì)劃，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一年下來，能積攢足夠多的閱讀量。更重要的是，可以花費(fèi)更少，就能讀到經(jīng)典。

為保證養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，你需要逼自己一把，逼孩子一把！