因此，無論在家里的哪個(gè)角落，都有學(xué)習(xí)的氛圍。這一切都是我先生所營造出來的。書桌多了，孩子們就自然地想到去學(xué)習(xí)。實(shí)際上，也確實(shí)起到了那樣的效果。不用強(qiáng)求他們?nèi)W(xué)，孩子們的眼里只能看到書桌和正在學(xué)習(xí)的家人，他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是我們家庭日常生活的一部分。
孩子們放學(xué)回來，首先會(huì)馬上完成當(dāng)天的作業(yè)，然后去地下圖書室，做其他自己喜歡的功課，最后才出去玩。家里書桌比較多，因此在孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果有朋友來玩，就會(huì)坐在一旁的書桌上跟著一起寫作業(yè)或者讀書。附近鄰居都說，到了我們家，孩子們就會(huì)開始學(xué)習(xí)，甚至有些父母會(huì)在每天下午的時(shí)候把不愿意學(xué)習(xí)的孩子們送到我們家里來呢。我們家里的地下圖書館，既是我們家孩子的圖書館，也成了附近孩子們下課后的圖書館。
最近，我還發(fā)現(xiàn)有些父母為了孩子，將房間裝飾得很漂亮，但是房間里卻看不到父母希望孩子們學(xué)習(xí)的心意。而在我們家，一個(gè)房間首先要布置的就是書桌，這樣放置其他家具的空間相對縮小了，看上去總會(huì)顯得很擁擠。此外，先生怕書桌的邊角過于銳利會(huì)碰傷孩子們，所以全部削下來了。又不是專業(yè)的木匠，他的手藝不可能做得好看。如果不知情的人看到，還以為好好的家具被弄壞了呢。
老實(shí)說，我也不太喜歡房間這樣的模樣，我也想像其他的主婦一樣，將家里裝飾得很漂亮。但是，我們家里的每一個(gè)角落，都呈現(xiàn)出先生對孩子們的心意。現(xiàn)在回想起來，房間里充滿家庭親情的氛圍，可能就是最好的裝飾吧。
我并不是說讓所有的父母都將書桌搬進(jìn)房間。我只是想告訴大家，如果想要讓孩子們學(xué)習(xí)，要做出怎樣的實(shí)踐，以及這樣的實(shí)踐需要什么樣的精神。
4、 感情好的夫妻，更容易成為成功的父母
父母相互尊重，會(huì)對孩子產(chǎn)生決定性的影響。而常常吵架的父母，尤其是常常當(dāng)著孩子的面吵架的父母，他們孩子的成長肯定會(huì)出現(xiàn)問題。
夫妻間普遍互相尊重的現(xiàn)象，是東方家庭的一道風(fēng)景。一說起東方式家庭主義，人們大多會(huì)想起家長式作風(fēng)的弊端，但是，我們的傳統(tǒng)有更多值得肯定的地方，需要我們發(fā)掘和發(fā)揚(yáng)。
有些人認(rèn)為我和先生的感情會(huì)特別好，或者共同點(diǎn)非常多。但其實(shí)，我們與其他夫妻沒有什么不同。也并不是說我們不吵架，只是一開始我們就很了解對方的長短處，所以，遇到分歧，我們更懂得尊敬和認(rèn)可，而不是粗暴地拌嘴或大吵大鬧。
我們之所以盡量避免爭吵，而是用溝通來解決問題，還有一個(gè)重要的原因是我們不想影響到孩子，想努力為孩子們做好榜樣。
我和先生在學(xué)問研究上有很多共同點(diǎn)，但在瑣碎的生活上，卻有很多分歧。例如，他對什么都很節(jié)省，我則不然。雖然我也不是喜歡浪費(fèi)或奢侈的人，但在具體細(xì)節(jié)上經(jīng)常跟先生發(fā)生沖突。如果要請客，我喜歡準(zhǔn)備很多材料，這個(gè)、那個(gè)，豐盛而周到。他卻看不慣，每次都跟我強(qiáng)調(diào)說，不要忘了工讀生的身份。我就不同意，我們是在請客，難道不該比平常好一點(diǎn)嗎?
“如果要這樣，就不要再請客了?！弊詈?，看到說服不了我，他說。
“我再也不請了?！蔽乙操€氣。
但是過一天，客人又來了。我想盡我的誠意去招待客人，把菜準(zhǔn)備得好一點(diǎn)，用新鮮的材料、上好的食物。我很有興趣去做這些，雖然這樣會(huì)非常累。但他竟然一句謝謝都沒有，反而責(zé)怪我。
我非常難過，但忍著不跟他吵架，并且，我知道我們之間差異的原因，并不是因?yàn)樗缓每?，而是成長環(huán)境不同。我的父親是個(gè)企業(yè)家，我從小生活優(yōu)越，而母親也特別注重飲食;而先生從小離家過寄宿生活，不同的環(huán)境，肯定會(huì)有不同的生活方式和待客標(biāo)準(zhǔn)。通過與丈夫的不斷對話，我們彼此慢慢認(rèn)同了這種差異。
有時(shí)候也覺得正如母親所說，夫妻之間有差異是好事，這樣才會(huì)彼此珍惜。
盡管我們盡量避免，但爭執(zhí)還是有的。若被孩子們發(fā)現(xiàn)我們在吵嘴，我就會(huì)想起母親曾說過的“一個(gè)家庭里面至少得有一個(gè)唱紅臉的”這句話，而我也這樣告訴孩子們，跟他們講，要允許差異的存在，夫妻之間的差異在家庭生活中也有益處。當(dāng)然，在孩子面前，我從來都是為丈夫樹立父親的權(quán)威。
這也是母親的角色。如果母親不尊重作為父親的丈夫，孩子也不會(huì)認(rèn)可父親的權(quán)威，這樣一來，父親的教導(dǎo)就無法站住腳。反之亦然。在妻子成為母親的瞬間，丈夫就要開始樹立妻子的權(quán)威。如果丈夫尊重妻子、認(rèn)可她的權(quán)威，孩子們才會(huì)尊敬、跟隨母親。如果丈夫無視妻子，孩子們也會(huì)無視母親;同樣，如果母親無視丈夫，會(huì)使孩子們敵視他們的父親。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩子，很優(yōu)秀，很懂事，但是她告訴我，她最大的苦惱就是處理不好跟母親的關(guān)系。原來，她的父親嫌棄妻子沒出息，一直跟她說，千萬別像你媽媽那樣。所以這個(gè)女孩從小就跟媽媽疏遠(yuǎn)，長大后她才意識(shí)到這種疏遠(yuǎn)大大地傷害了母親，也傷害了自己。但是再想恢復(fù)，談何容易。
夫妻生活中難免會(huì)在微小的地方產(chǎn)生分歧，但是，決不能過度。特別是如果這種情況經(jīng)常被孩子們看到，他們的不安情緒會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。
夫妻雙方如果都抱有以交流來解決一切問題的態(tài)度，那么，一切的分歧都容易處理。當(dāng)然，交流并不可能會(huì)完全消除分歧，但可以加深彼此的理解，而這樣一來，夫妻感情就會(huì)更加深厚。
你看，教育孩子的過程，也是夫妻相親相愛的過程;而感情好的夫妻，肯定會(huì)教育出更成功的孩子。
其實(shí)，我們夫婦還有其他很多分歧，但好在在教育孩子問題上，我們達(dá)成了共識(shí)。對于孩子的教育目標(biāo)，對于如何成為孩子的榜樣，我們看法相同，因此才能夠互相忍耐，互相妥協(xié)。
是的，我們都想成為好父母，有了這個(gè)共同點(diǎn)，我們的其他問題就很容易溝通和解決。有了這樣的環(huán)境，孩子不可能成長不好。
5、打開孩子心靈的方法
我們家每天早上一定要一起吃早餐，這為我們的交流提供了好時(shí)機(jī)。無論有什么樣的狀況，無論有多忙，在家里的家人都要一起吃早餐，這是我的先生定下的原則。不單單是因?yàn)槌栽顼垖θ梭w的重要性，還因?yàn)槟軌蜃屪约簭拿刻煸缟祥_始認(rèn)知“家庭中的我”。在新婚的時(shí)候，我非常厭煩這樣的原則，但是在養(yǎng)育孩子的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)這是非常好的習(xí)慣。
早上看到孩子們的表情和氛圍就能大概猜出孩子身上發(fā)生的事情了，并且能夠輕易地提出問題?？吹奖容^憂郁的孩子，母親就能表示關(guān)心了。但是表示關(guān)心并不等于直接向他們提出問題。直接問的話，不但不能讓孩子感受到你是想跟他交流，反而讓他覺得被你發(fā)現(xiàn)了什么事情。
尤其是對于處在青春期的孩子，他們的情緒波動(dòng)很厲害，叛逆、煩惱、憂郁……負(fù)面情緒一大堆。如果父母不知道問題所在就直接去問，會(huì)使孩子反感，追問太多，則只會(huì)讓孩子陷入更加混亂的狀態(tài)當(dāng)中。
這時(shí)候，我會(huì)問跟這個(gè)孩子使用同一個(gè)房間的其他兄弟姐妹：“他有什么苦惱嗎?”
住在一起的孩子肯定比我更了解情況，跟這個(gè)孩子談?wù)?，就能了解得差不多了，然后再對癥下藥，效果往往很好。當(dāng)然，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女的家庭，這時(shí)候，孩子的好朋友可以擔(dān)當(dāng)同樣的角色。
在跟孩子交流之前，多問問周圍的人，做好準(zhǔn)備，這樣一來，也就不用聽孩子們抱怨“媽媽你什么都不懂，還……”的話了。
在與孩子的交流中最重要的一點(diǎn)就是理解交流的性質(zhì)。有的話在全家人都在的時(shí)候說比較好，而有的話只有兩個(gè)人的時(shí)候才能講。如果不能區(qū)別這一點(diǎn)，會(huì)讓本來就敏感的孩子感到更加傷心，矛盾也就越來越大了。
另外，要注意引入交流的時(shí)機(jī)，最好不要直接跟孩子說“我們來談?wù)劙伞?。這種單刀直入的形式，會(huì)讓開始交流之前的氛圍變得尷尬又生硬，孩子也很難一下子對你敞開心扉。與孩子一起做他所喜歡的事情，購物啊、看電影啊、看電視啊等，自然地營造一個(gè)兩人時(shí)間，氛圍變得輕松自然了，聊天就可以開始了。
此外，與孩子們交流的方式有很多種。例如，我就經(jīng)常利用給孩子們理發(fā)的時(shí)間，通過給孩子們理發(fā)、撫摸他們、給他們擦粉等自然的碰觸，我們的親密感更加強(qiáng)烈。那時(shí)自然地問他們我好奇的事情，孩子們便不會(huì)排斥。
有一次，從周圍的孩子那里聽說有個(gè)孩子因?yàn)楫愋耘笥褑栴}而苦惱，我就假裝不經(jīng)意地跟孩子提起他關(guān)心的話題：
“新學(xué)期有沒有轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)啊?我小時(shí)候有一次班里轉(zhuǎn)來了一個(gè)同學(xué)，太帥了，我的心一整個(gè)學(xué)期都‘咚咚’地跳個(gè)不停呢。”
這樣一來，孩子也能夠自然地提出他自己的問題了。
在聽孩子說他的故事的時(shí)候，最好不要直接作出評價(jià)。如果孩子感覺到家長是在分析和評價(jià)自己，他就不想再說了。因此，父母可以提出其他問題，或是同意孩子的做法，來繼續(xù)誘導(dǎo)孩子講出來。
“媽媽，我參加班長競選，遇到了這樣的問題……”
對于這樣開始講話的孩子，馬上評價(jià)說“你為什么只有這水平，那時(shí)候應(yīng)該這么做……”等等，孩子馬上就會(huì)閉上嘴巴了。
“你參加競選，其他同學(xué)都支持嗎?”
以這種形式提出其他問題，了解孩子當(dāng)時(shí)所處的狀況，就可以了解關(guān)于孩子人脈關(guān)系的情報(bào)。如果孩子說有其他的競爭者，在班長競選中覺得比較困難，就不能直接拿他跟那個(gè)競爭者做比較。要給孩子思考的機(jī)會(huì)，讓他自己整理好思路。這樣一來，他自己就能夠分析出競爭者的優(yōu)缺點(diǎn)，并在日后加以改正。
另外，交流不能像講課一樣事先定好時(shí)間，要努力讓交流自然地成為生活中的一部分。要給孩子“只要是關(guān)于你的事情，母親什么時(shí)候都愿意傾聽”的確信，這樣，即使母親沒有發(fā)覺問題，孩子也會(huì)主動(dòng)開口說出來，從而使問題得到解決。
在交流的時(shí)候還有一點(diǎn)要注意，不能給孩子“我是大人，你是小孩，你要聽我的話”之類的暗示，最好表現(xiàn)出相反的態(tài)度，讓孩子感覺他是在告訴你一些你不知道的事情，這樣，他會(huì)很愉快，也很有成就感。
6、與孩子溝通的訣竅
我聽過很多家長抱怨：孩子一長大，就跟自己有隔閡了，什么事情都不愛跟自己說，而他跟同學(xué)、朋友卻好像無話不談。
遇到這種情況的父母，應(yīng)該好好反思一下到底是誰的問題。我個(gè)人認(rèn)為，孩子不跟父母溝通，主要是因?yàn)樗X得跟父母溝通沒有意義。一來，父母不理解他，總是從自己的角度教育他;二來，父母不能提出建設(shè)性或者啟發(fā)性的建議。如果跟父母說說心里話，父母總拿自己的經(jīng)驗(yàn)大做文章，聽不進(jìn)孩子的想法，不尊重孩子的選擇，這樣的話，哪個(gè)孩子還愿意跟父母談心呢?
好的父母要始終記住兩個(gè)詞語：聆聽，建議。
二兒子?xùn)|柱在醫(yī)大做研究員的時(shí)候，有個(gè)財(cái)團(tuán)提出了研究課題，東柱積極響應(yīng)，提出了一整套企劃，但最后，研究費(fèi)用卻被在他看來比自己的企劃案做得差的人得到了。東柱覺得自己的方案非常優(yōu)秀，心里很不平衡，馬上給我打來電話。
“那人提出的企劃案跟我的性質(zhì)相近，但是水準(zhǔn)比我的差，結(jié)果我的研究申請被拒絕，他的卻被選用了。怎么可能這樣不公平呢?”
聽到這話，我跟他說：
“東柱，不要認(rèn)為這件事是你跟這個(gè)財(cái)團(tuán)的最后一件事，要把它當(dāng)做這是你們之間合作的開始。畢竟，最終的結(jié)果還沒有定下來，你還有努力的機(jī)會(huì)。如果你真的對自己的研究項(xiàng)目有信心，就接受結(jié)果吧。不要在背后不滿和抱怨，那樣無濟(jì)于事，別人也不會(huì)知道。去聯(lián)絡(luò)評價(jià)你研究項(xiàng)目的人，問清楚你的研究項(xiàng)目為什么被拒絕、不足在哪里、為什么沒有給你研究費(fèi)用，借此再次有條理地向那個(gè)人說明你研究項(xiàng)目的優(yōu)點(diǎn)吧?！?/p>
聽了我的話后，東柱特地從波士頓趕到華盛頓去找那個(gè)負(fù)責(zé)人，將自己研究項(xiàng)目的特點(diǎn)向他一一說明。最終，東柱得到了那個(gè)美國最大財(cái)團(tuán)的研究費(fèi)用，成功地開始了自己的第一個(gè)研究項(xiàng)目。
如果東柱當(dāng)時(shí)沒有再做嘗試，只是一直在那里抱怨的話，肯定就失去了一次推進(jìn)研究項(xiàng)目的機(jī)會(huì)。東柱說，我的建議給了他很大的幫助，所以非常感謝我。后來，在他的同事們申請研究費(fèi)用的時(shí)候，他也提出過同樣的建議。
其實(shí)，我學(xué)習(xí)的是社會(huì)學(xué)，東柱學(xué)習(xí)的是醫(yī)學(xué)，這是兩個(gè)完全不同的專業(yè)。但是在學(xué)界中，解決問題的方法都是相似的，我也曾用這樣的方法去申請過研究費(fèi)用，好幾次都取得了成功，所以才能夠給孩子實(shí)質(zhì)性的建議。
我自己非常珍惜這樣的經(jīng)驗(yàn)，不僅讓自己有所收獲，同樣也能給孩子的成長提供幫助，我特別有做父母的成就感。所以，我以我的經(jīng)驗(yàn)告訴所有的父母，一定要讓自己成長，不斷想辦法提升自己的人生，解決自己人生中的問題。這樣，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，我們才能擔(dān)當(dāng)起一個(gè)有意義的角色，而不是陪著孩子一起發(fā)愁。
很顯然，孩子都喜歡有力量的父母。
我又想起我的大兒子京柱。他上耶魯大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次，因?yàn)橐患裁词虑?，他給我打了很長時(shí)間的電話。
放下電話后，京柱的室友說：“我非常羨慕你，我都不敢把這樣的事情跟我母親說，你有這樣能聽你說說心里話的母親，真是幸福啊!”
我自己也很驕傲，作為母親，能成為孩子喜歡的傾訴和交流對象。我始終覺得，這一點(diǎn)很重要。
有些家長說，孩子跟自己沒話說;也有些家長說，自己不懂現(xiàn)在的孩子在想什么。其實(shí)，當(dāng)孩子漸漸長大，他的生活內(nèi)容會(huì)發(fā)生很大變化，思想也會(huì)跟著不斷變化，一天一個(gè)想法。父母需要了解孩子的生活和思想，才能走近孩子的內(nèi)心。 這樣，真的聊起來，父母和孩子之間可以聊的東西有很多。
如果父母不懂孩子的世界，就會(huì)感到心有余而力不足，即使很想給孩子幫助，也找不到方法，父母和孩子之間的一扇門被關(guān)閉了。父母不能為孩子指明方向，長期這樣的話，孩子和父母都會(huì)有挫折感。孩子按照孩子的想法，父母按照父母的想法，沒有更好的解決途徑，雙方只能在自己的世界里互相觀望。
7、讓孩子不用督促也會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)
一個(gè)人的才華，會(huì)讓他整個(gè)人看起來熠熠生輝;而只有當(dāng)他同時(shí)擁有了高潔的品格，他的光輝才會(huì)散發(fā)和蔓延，才會(huì)照耀到他人。才華像是蒲公英的花朵，而品格就是微風(fēng)，風(fēng)吹過，蒲公英的小傘才會(huì)在空中翩翩起舞，飛到四面八方，把種子播下。
品格的魅力每每讓我感到震撼和驚喜，它能讓一個(gè)人更努力，更開闊，更柔軟，也更有力量。這一點(diǎn)我也能常常從我的孫兒們身上感受到。
一次，大兒子京柱的女兒給我打電話，說她暑假要去南美，為那些貧困的孩子們做點(diǎn)事情，還說她明年要去幫助海嘯遇難者家屬，為他們蓋房子。她小小年紀(jì)竟然有這樣的想法，我很是欣慰。
還有一次，三兒子洪柱的女兒找到我說：“奶奶，我正在籌集艾滋病基金，請您幫忙捐些款吧?！?/p>
當(dāng)時(shí)正趕上我事情特別多，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很難抽出時(shí)間去銀行，所以只能告訴她：“奶奶不敢向你保證，但我盡量抽時(shí)間，爭取在最后期限內(nèi)給你匯過去吧。”
話雖這么說，但因?yàn)閷O女是第一次拜托我，又是在做好事，我一定得支持一下。于是第二天就把錢匯了過去。
之后不久，我見到孫女，那孩子興奮地跟我說：“奶奶，我已經(jīng)籌集到四萬美元了!”
當(dāng)時(shí)，她還只是耶魯大學(xué)一年級(jí)的普通學(xué)生，能籌集那么多錢，其實(shí)很不容易。而當(dāng)我得知她同時(shí)還是這次募捐活動(dòng)的發(fā)起人時(shí)，我更是大吃一驚!原本以為她只是一個(gè)參與者而已，沒想到她在關(guān)照他人、幫助他人的同時(shí)，還發(fā)掘了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
你看，孩子的才能就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)鍛煉起來的，不是為鍛煉而鍛煉，而是在幫助別人的同時(shí)悄悄生長起來的，就像你無心撒下的種子，沒有刻意等待，說不定哪天它就發(fā)芽了。我知道，這次活動(dòng)帶給孫女的喜悅和成就感，會(huì)鼓勵(lì)她以后投入到更多更大型的公益活動(dòng)中去，而這些活動(dòng)也會(huì)令她今后的路越來越堅(jiān)實(shí)和開闊，讓她和她周圍的人都受益。想到這些，我很放心，也很欣慰，心中的驕傲和感動(dòng)是無以言表的。
這也證明了，比起才華來，品格更能帶給他人感動(dòng)?，F(xiàn)在，只要孫兒們參加幫助他人的活動(dòng)，我就會(huì)感到非常高興。后來，他們果真都陸續(xù)做了很多事情，有的為海嘯遇難者家屬募集資金;有的在法律事務(wù)所為那些艾滋病患者代寫遺囑;有的穿越大半個(gè)美國，給窮人建房籌集環(huán)境基金;還有的幫助那些不能公開遺囑的人們代書亡后法律事務(wù)文書……
孩子們始終有個(gè)目標(biāo)：自己的學(xué)習(xí)和努力都是為了幫助那些不幸的人們。一旦這樣的意識(shí)在他們內(nèi)心扎根、生長，慢慢成為一種信念，他們就會(huì)獲得無限的力量。他們會(huì)全心全意去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，而為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，他們會(huì)努力增長自己的體力和才華，使自己變得強(qiáng)大起來，就像他們的父母——我的六個(gè)子女——一樣。
這也是我的孩子們最終成長為大人物的道路：不是為了成為大人物而努力，而是為了幫助他人而努力。幫助他人需要施展才華，而在這樣的過程中，一切就自然而然發(fā)生了。
所以，每當(dāng)有人問我有什么特別的教育方式時(shí)，我都會(huì)這么說：
“不要只培養(yǎng)孩子的才華，更要注重培養(yǎng)他的品格，讓他成為喜歡幫助別人的人。”
我希望年輕的父母們都能牢記這一點(diǎn)，這就是即使你不督促，孩子也會(huì)自發(fā)學(xué)習(xí)的秘訣，也是培養(yǎng)被人們所喜愛和尊重的大人物的秘訣。
古時(shí)候，書生們總是一邊學(xué)習(xí)一邊思考，一邊思考一邊學(xué)習(xí)。這樣一來，學(xué)習(xí)知識(shí)就不單單是積累信息，而是在積累智慧，累積德望。
但是，讓我痛心的是，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)逐漸拋棄了這些優(yōu)良的傳統(tǒng)。父母似乎忘記了孩子學(xué)習(xí)的本意，只是單純地認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)知識(shí)是為了過上好吃好喝的日子。
所以，現(xiàn)在我們的社會(huì)中出類拔萃、才華橫溢的人越來越多，但少有人能做到真正的有影響力。這難道跟我們父母的教育理念沒有關(guān)系嗎?
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