理想的室友關(guān)系是“一起玩鬧無話不談”
大學(xué)生心目中理想的室友關(guān)系是怎樣的呢？
復(fù)旦大學(xué)復(fù)旦學(xué)院大一學(xué)生小許是江蘇人，住的是4人寢室，但是實(shí)際只有2人住。
“我們寢室里一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯眢w關(guān)系休學(xué)了，還有一個(gè)是上海學(xué)生，沒有來報(bào)到，聽說考到香港的大學(xué)去了。寢室里只有我和另外一個(gè)學(xué)生住，會(huì)經(jīng)常有其他寢室里的同學(xué)羨慕。但是我覺得現(xiàn)在的寢室關(guān)系雖然蠻安靜、蠻舒服的，但是不太熱鬧，稍嫌冷清。 ”小許說，她想象中的寢室關(guān)系應(yīng)該更加親密一些，大家一起去玩，一起去上課，現(xiàn)在的室友關(guān)系挺好，就是人太少了。
復(fù)旦公共衛(wèi)生學(xué)院的大二學(xué)生陳謙(化名)來自河南。從小到大第一次住集體宿舍的他坦言自己上大學(xué)之初對(duì)宿舍生活還是有比較大的期待的，但是兩年書讀下來略有失望。
“我們四個(gè)室友都是來自不同專業(yè)，所以每個(gè)人課表不同，都有自己的事情，我們的共同話題相對(duì)較少。室友關(guān)系只能說是一般般。 ”陳謙說，他理想中的室友關(guān)系應(yīng)該是彼此無話不談的好朋友，經(jīng)常一起出去玩。但是從目前來看，他們還沒有達(dá)到無話不談的程度，一起出去玩的機(jī)會(huì)也不是特別多。
大學(xué)兩年下來，陳謙交到無話不談的好朋友了嗎？陳謙坦言，目前還沒有成型，他還在發(fā)展中。對(duì)于怎樣改善室友關(guān)系，陳謙提出建議：“希望能有多一些以宿舍為單位的團(tuán)體活動(dòng)讓我們參加，應(yīng)該能改善我們的宿舍向心力。 ”
高校應(yīng)更重視新生入學(xué)教育關(guān)
談及學(xué)校應(yīng)如何在協(xié)調(diào)學(xué)生寢室人際關(guān)系上有所作為，二工大經(jīng)曉峰老師表示，首先要把好新生入學(xué)教育這道關(guān)，幫助新生樹立一個(gè)意識(shí)：進(jìn)入大學(xué)后，作為團(tuán)隊(duì)一份子，不能自我中心，要學(xué)會(huì)互相協(xié)作。
經(jīng)曉峰表示，輔導(dǎo)員、任課教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心，如有異常應(yīng)及早進(jìn)行心理干預(yù)，從而杜絕惡性事故發(fā)生。在上海第二工業(yè)大學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員工作的考評(píng)會(huì)上，每位輔導(dǎo)員都面臨一項(xiàng)挑戰(zhàn)——會(huì)議室大屏幕上隨機(jī)顯示出一張?jiān)撦o導(dǎo)員所帶班級(jí)中某一學(xué)生的照片，輔導(dǎo)員必須立即回答該學(xué)生的姓名、學(xué)習(xí)情況、家庭背景等信息，以此檢測(cè)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的了解、關(guān)切程度。有的學(xué)生照片拍得有些模糊，有的學(xué)生在照片里化了濃妝，但火眼金睛的輔導(dǎo)員依然能辨認(rèn)出自己的學(xué)生，并對(duì)他們的情況如數(shù)家珍。
“我們要求輔導(dǎo)員做到四個(gè)100%，即一個(gè)學(xué)期100%走遍所帶班級(jí)的寢室、與100%的學(xué)生談心、為100%的學(xué)生做一次心理健康教育的咨詢輔導(dǎo)、對(duì)100%的學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的引導(dǎo)。 ”經(jīng)曉峰說道。
呼吁加強(qiáng)對(duì)研究生心理教育
海洋大學(xué)大學(xué)生心理健康研究教育中心主任馬瑩教授認(rèn)為，復(fù)旦投毒案給高校發(fā)出了警示：要更加關(guān)注碩士生、博士生的心理健康問題。 “目前，高校的心理教育主要集中在本科生。 ”但事實(shí)上，專業(yè)知識(shí)的增加、學(xué)歷的提高，未必會(huì)轉(zhuǎn)化為人的綜合素養(yǎng)的提升。 “就像我剛才說的，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絻?yōu)秀的學(xué)生，越容易出現(xiàn)人際關(guān)系問題。大多數(shù)研究生的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好，容易在平時(shí)生活中以自我為中心，看問題可能會(huì)絕對(duì)化，所以他們的心理教育不可忽視。 ”
馬瑩建議，高校應(yīng)針對(duì)研究生、博士生開設(shè)心理學(xué)選修課，并讓他們認(rèn)識(shí)到，有了心理問題后不要悶在心里，應(yīng)走進(jìn)心理咨詢室，尋求幫助。她還告誡學(xué)生，同學(xué)間一旦有了沖突，要保持冷靜，找同齡朋友、老師或心理咨詢師傾訴，避免內(nèi)心的壓抑和矛盾的爆發(fā)。
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