?
2 最費(fèi)時(shí)的事：閱歷。學(xué)會(huì)押韻之后，就要往里面填內(nèi)容了。一般的歌詞分為兩類：敘事/寫意，前者用300字講一個(gè)故事，后者講一種狀態(tài)，或者一種道理。典型案例是陳奕迅《富士山下》的國(guó)/粵語版本，粵語版講述一個(gè)賤男在暴雨天的汽車?yán)锶绾蝿裾f自己玩過就扔的女人別愛上自己（誤），你別為我自殺了我好怕（怎么可以將手腕忍痛劃損？），我這么優(yōu)秀怎么能困在你一個(gè)人的樹林里呢（誰都只得那雙手靠擁抱亦難任你擁有），算了你再看看其他人就會(huì)發(fā)覺我其實(shí)沒那么牛逼了（往街內(nèi)繞過一周，便化為烏有）。
國(guó)語版則講述的是感情這回事如何從一個(gè)人轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人的胸膛，別執(zhí)著，別失望，別灰心。林夕道理模式全開，“讓上次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想”、“回憶是抓不到的月光握緊就變黑暗”、“短暫的總是浪漫，漫長(zhǎng)總會(huì)不滿”……所有的這些小道理都指向林夕在這首歌里想講的大道理：愛情不停站，想開往地老天荒，需要多勇敢？究竟需要多勇敢呢？要等虛假消失，要等業(yè)障被原諒，要等自己不再陷入期望帶來失望的惡性循環(huán)里……發(fā)覺沒有，《愛情轉(zhuǎn)移》里至少用了10多個(gè)小道理來層層疊進(jìn)，營(yíng)造出最后的大道理。末了，作詞人再安慰聽眾：你不要失望，蕩氣回腸是為了最美的平凡。
通過這兩首歌，你可以發(fā)現(xiàn)，如果沒有一定的閱歷，很難寫就。這其中閱歷可能來自于創(chuàng)作者讀了多少書看了多少電影聽了多少歌，也可能來自于他自身的人生經(jīng)歷。比如《富士山下》，如果不用富士山，不知道富士山下，沒去過富士山，所以用成《黃河岸邊》《太行山上》《秦嶺山脈》……是不是氛圍就不一樣了？又或者像蘇東坡寫《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》來悼念亡妻，如果不是一個(gè)人真的經(jīng)歷了失去摯愛這樣的悲慘遭遇，又怎能寫出“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”的痛徹心扉呢？
當(dāng)然，并非說真的要做過什么才能寫什么，否則如果真的要一個(gè)人死掉妻子才能寫一首《江城子》，那作詞這一行的風(fēng)險(xiǎn)也未免太大。林夕講過一個(gè)技巧：人會(huì)經(jīng)歷一些痛苦的事，你把這件事從各個(gè)角度去寫，就可以把痛苦變成100首歌了?？?，想象力很重要，但前提依然是，你得經(jīng)歷至少有那么一件讓你刻骨銘心的痛苦遭遇。所以，要有人生經(jīng)歷，這一點(diǎn)也相當(dāng)重要。李宗盛在年過五十之后寫了《給自己的歌》，“舊愛的誓言像極了一個(gè)巴掌，每當(dāng)你記起一句就挨一個(gè)耳光”這一句為什么能贏的這么多人的共鳴？李宗盛大哥又是怎么寫出來的？看看他的婚姻經(jīng)歷，又怎能不讓人唏噓。
3 最無法琢磨的事：靈感。不管是敘事型歌詞還是意識(shí)流歌詞，抓住某一個(gè)點(diǎn)很重要，圍繞這個(gè)點(diǎn)去寫歌詞，就能立足成文?！睹髂杲袢铡窂囊槐K吊燈開始寫，然后寫這個(gè)人躺在床上，希望吊燈突然掉落砸死自己，原因則是因?yàn)槭?，進(jìn)而希望“明年今日，別要再失眠”；《浮夸》所有不忿、痛苦、瘋狂的情緒，都圍繞著曾經(jīng)的那個(gè)“我”——那年十八，母校舞會(huì)，站著如嘍啰；那時(shí)候我含淚發(fā)誓，各位必須看到我；《天黑黑》用同名福建民歌做引子，進(jìn)而用這樣的童謠串聯(lián)起小時(shí)候外婆唱歌哄我的回憶，用兒時(shí)的純真對(duì)照如今現(xiàn)實(shí)社會(huì)里我的傷痕累累：“我走在每天必須面對(duì)的分岔路，我懷念過去單純美好的小幸?！?。這些就是立足于某個(gè)小小的靈感而寫開去，作出的優(yōu)秀歌詞。這種靈感顯然是無法琢磨的，可能你看見桌上的一本書，架子上的一張CD，樓下停著的一輛車甚至地鐵里匆忙閃過的一個(gè)身影都可以寫出來。但你真的寫不寫得出，又是另外一回事了。
4 最容易學(xué)習(xí)的事：跟隨旋律做文章。在寫歌詞這件事上，除了押韻比較容易掌握，跟著旋律寫歌詞也容易掌握。例如，某一首歌旋律是“333 332 331”，這時(shí)候就可以把33都填為同一個(gè)字，這樣在唱的時(shí)候也容易唱，如“輕輕嘆 輕輕哭 輕輕走”。什么，這個(gè)歌詞很爛？算了，舉個(gè)現(xiàn)實(shí)里的例子，田漢寫的《義勇軍進(jìn)行曲》，在副歌部分，“冒著敵人的炮火”之后，曲子是“51 51 511”，歌詞也就順勢(shì)寫成了“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)”?？v使“前進(jìn)進(jìn)”這樣的語句根本不符合語法，是病句，但依然讓這首歌成為國(guó)歌，影響十?dāng)?shù)億人。
綜合來看，寫歌詞這樣的藝術(shù)創(chuàng)作，很難有一條明確的路讓人走，世界上如果真的存在一本《歌詞寫作速成》的書，那一定是騙人的，請(qǐng)拉黑作者；用我上面的四點(diǎn)總結(jié)來看，如果一個(gè)人有豐富的人生閱歷、對(duì)旋律的敏感程度、對(duì)中文（或者叫國(guó)學(xué)）的造詣達(dá)到一定境界，那么填出60分以上的詞，還是沒有什么問題的。至于想達(dá)到林夕或者李宗盛這樣的境界——慧極必傷，其實(shí)，你未必愿意。不是每一個(gè)人，都能承受“拿生命寫作”的代價(jià)。
聯(lián)系客服
