在小學階段的學習中，需要掌握的是一些基礎的知識，從而為以后的學習做鋪墊。在小學語文的學習中，最重要的一點就是認識漢字，學會辨字組詞，通讀文章。只有掌握了大量的字詞，在閱讀的時候才能更加順暢，寫作上面才能文思泉涌。但是，讓人很無奈的一個事情是：中國文化博大精深，很多字之間的差別十分微小，這類多音字、形近字讓人摸不著頭腦；即便是在小學語文考試中，也存在著很大比例的辨字組詞類題目，雖然所占分值并不是特別大，但是在語文學習中卻是十分基礎和必要的。
小學階段的孩子，由于剛步入學習階段，基礎知識薄弱，詞匯量少，所以經(jīng)常會遇到很多問題，比如一些字知道讀音但是不會正確的書寫，還有一些生字詞常常容易記混淆，一些形近字、多音字難以辨認等問題，這對于他們來說都是一個很大的難點，不管老師和家長講了多少次，他們還是容易出錯。
作為一名從教多年的語文老師，在平時的工作和生活中接觸過各類學生和家長。有家長向我反映孩子學習方面的問題；部分家長表示，在輔導孩子作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)孩子總是會寫錯很多字，要么就是自己改了偏旁部首，要么就是寫錯了，即便是訂正了，下次還是繼續(xù)錯。
其實，說到底，都是一個習慣問題，只有針對錯字進行總結(jié)歸納并且復習鞏固，才能不斷積累新知識；在平時完成作業(yè)時，也要養(yǎng)成好習慣，先復習后作業(yè)，不能寫一個字翻一頁書，不僅效率低下，也不能真正地做到查漏補缺。
鑒于很多家長向我詢問有關小學語文形近字方面的問題，今天特地整理了這樣一份資料，包括了小學階段常用的一系列形近字，相信這對學生們在積累字詞方面起到著很大的幫助作用。
由于篇幅有限，今天的分享到這里就結(jié)束了，希望在輔導孩子學習方面能幫助到各位家長，也希望孩子們在看過這份資料后，能取得真正的進步。
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