在我執(zhí)教的這十年左右，所有關(guān)于孩子英語啟蒙的問題中，父母擔(dān)心自己英語水平不好 怕影響孩子，不敢在孩子面前說英語，害怕張口讀錯影響孩子發(fā)音。
很多家長都有這樣的困惑“我自己的中式英語難道讓孩子也這樣嗎？不張口吧！根本沒辦法和孩子互動，張口吧！孩子將會對英語失去興趣！”我這里說的英語交流是希望家長和孩子之間的交流，互動。
學(xué)校有很多家長反映，親子閱讀的時候孩子還經(jīng)常幫助媽媽糾正發(fā)音，另許多家長失去了基本的信心。有時候?qū)嵲跊]辦法就給孩子用音頻 替代，但是孩子缺失去了聽讀的興趣，日常對話這部分，孩子最能真切感受到的語言情景，卻是沒辦法用其它途徑代替的，我們不應(yīng)該忽略跟孩子在實(shí)際生活中講英語，這一非常重要的啟蒙途徑。
為什么要跟孩子講英語？
我們都知道孩子一出生，就對父母的聲音最敏感，母語的習(xí)得，也是靠模仿、互動。孩子更容易在面對面的人際溝通時掌握詞匯。與孩子朝夕相處的父母，若能在日常生活的情境中，運(yùn)用簡單的英語和他們交流，更能讓孩子感受到英語在他們生活中存在的意義。
學(xué)了多年啞巴式英語的父母們，可能對張口說英語已經(jīng)很不適應(yīng)了。但不讓孩子重蹈我們的覆轍，不正是我們給他們啟蒙的目的之一嗎？如果你還在猶豫，下面幾點(diǎn)也許能給你一定的鼓勵。
1、只需掌握最簡單的詞匯
當(dāng)孩子還是小baby時，最先學(xué)會的母語詞匯是媽媽、爸爸、寶寶、奶奶、不要等等。我們跟他們說些什么呢？無非也是些最簡單的詞，不需要過四六級吧。大家稍微看看單詞，讀一兩遍，就可以在孩子面前用起來。
2、不要追求完美
很多家長會說：我不知道我這么說究竟對不對。我的建議是：別管對不對，說就是了。
舉個例子：How are you？這句話到底該怎么回答？
被車禍對答段子洗腦的我們都不敢回答I‘mfine，thank you了。
其實(shí)，這句話你怎么回答都是對的，可以說great、errible、worst day ever。你能想到的任何情緒詞匯放在這里都OK，也許不地道，但對方能明白就行。犯錯誤本來就是學(xué)習(xí)語言的必經(jīng)之路，不能因?yàn)榕路稿e誤而裹足不前。孩子自己積累多了，會慢慢修正的。
3、創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子和英語更好的人對話
幫孩子尋找外國小伙伴約著一起玩兒，出國旅游讓孩子負(fù)責(zé)部分外聯(lián)工作，參加英語夏令營，上外教課……這些都可以成為補(bǔ)充，有效彌補(bǔ)家長英語的不足，還可以讓孩子學(xué)以致用，找到使用語言的樂趣。
4、克服“怪怪的”心理，和孩子共同進(jìn)步
和孩子說一門母語以外自己又不精通的語言，剛開始肯定有困難，而且會覺得怪怪的。平時自然說出的話，變成英語后，怎么都顯得裝腔拿調(diào)的。但是請放心，說多了之后，雖然你的英語水平不一定會進(jìn)步（別打我，我是說孩子的英語一定進(jìn)步比你快），這樣，別扭的感覺一定會消失。父母的口語對孩子有一定的影響，但不會太大，孩子多聽音頻后，會自動糾正的。就像我們說普通話，多少都會有點(diǎn)口音，但不妨礙孩子可以說得流利并且標(biāo)準(zhǔn)。
我相信，當(dāng)孩子糾正你發(fā)音的那一刻，你會覺得，所有的努力都是值得的。
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