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高考成績出來了，有人歡喜有人憂。

我們能看到的，大多是考的還不錯的孩子，綻放出青春洋溢的笑臉。就像有朋友開玩笑說：一看網(wǎng)上，感覺大部分孩子都考上清華北大似的。

當然，也有個別孩子經(jīng)受不了失利的打擊，不愿意復(fù)讀，甚至個別學(xué)生經(jīng)不起打擊竟然走向輕生。

其實，考的好不好是孩子對自己的交代。我們做父母的，唯有鼓勵和支持，讓孩子更有底氣的走下去。

哪有什么一戰(zhàn)成名

無非都是百煉成鋼

每一張笑臉都因不負時光！大多數(shù)人羨慕高分同學(xué)的成績，而我只想和大家分享他們背后的不易。

2020年作為史上最難高考，前有阻礙孩子們學(xué)習(xí)的疫情，后有阻礙考試的洪水，好在大家都扛過來了。

還有位特殊的考生李欣雨，在12年前，經(jīng)歷了汶川地震。當時年僅7歲的她失去了右手。

即使如此，她在今年依然取得了625分的好成績。而且，這還是二戰(zhàn)。

去年高考成績超過本一分數(shù)線。但是，沒有好的師范大學(xué)可以報考，所以在和家人商量后，決定復(fù)讀。

就像有句話說：在勇敢者的面前，所有的苦難，都是奇跡的鋪墊。

失去了右手，她就用左手練出了一手好字。關(guān)鍵是小姑娘臉上洋溢的笑容，讓人不是可憐，而是打心底里的佩服。

在查到成績的時刻，她還在第一時間通過微信向資助自己的恩人報喜。

面對這樣一個性格樂觀，知道感恩的孩子，資助者朱家青說：“我很替李欣雨高興，未來將一如既往支持她完成學(xué)業(yè)。希望她在以后的道路中繼續(xù)努力，做一個對社會有用的人”。

李欣雨也表示：自己想成為一個老師，就像當初那些幫助自己的人一樣，去幫助一些小孩子。

報志愿的時候，她填報了華東師范大學(xué)提前批次，本一志愿報的是南京師范大學(xué)，實現(xiàn)自己的老師夢。

網(wǎng)友們也紛紛送上自己的祝福：

希望感恩善良的女孩未來更好，也祝愿資助的老人健康長壽。

逆風(fēng)飛翔，才有機會戰(zhàn)勝命運

每個人的出身可能有些不公平，但是父母賜予的生命卻是公平的。只要在有生之年愿意努力，每個人都能定義自己的成功。

這位剛出生就被確診為腦癱（不影響智力）的19歲少年，也在今年考場上繼續(xù)追夢。

為了訓(xùn)練肌體靈活性，，從幼兒園到讀高中以前，他幾乎從不午睡，堅持每天在操場上走步鍛煉。

今年高考，學(xué)校和父母為他申請了高考延時，這是姚俊鵬唯一一次寫完語文作文的考試。

姚俊鵬的班主任說：“很難想象一個生活無法自理的腦癱少年，為了超越自己付出了多少努力。他的毅力、拼搏和樂觀，也激勵著我們班上每位同學(xué)”

因為行動不便，姚俊鵬上學(xué)都是爸爸背著去學(xué)校。

接下來，他想報考上?；蚰暇┑鹊卮髮W(xué)。離家近一點，方便家人的照顧，減輕父母負擔。

有類似經(jīng)歷的還有今年參加高考的盲人考生，不管成績怎么樣，都該為他們超乎常人的努力鼓掌。

上面這位考生之所以考出這么好的成績，和其父母不無關(guān)系。

母親是語文老師，會經(jīng)常為他讀名著。父親是數(shù)學(xué)老師，從小學(xué)開始就為孩子讀題，做題。每天的作業(yè)都是在父母幫助下完成。

比起正常的孩子他們需要付出更多的努力，同樣，他們的父母也需要數(shù)十年如一日的陪伴和鼓勵。

他們都在用自己的經(jīng)歷告訴我們，即使以不幸開始，也可以以幸運結(jié)束。關(guān)鍵在于自己的努力和家人的支持。

大學(xué)畢業(yè)沒工作，怪父母不管

隨著高考成績的陸續(xù)發(fā)布，很多家長在群里交流。其中，有位媽媽分享說，自己說了孩子一句，孩子就懟，還帶有很多臟字，真的是管不住。

接著，很多家長開始了討論：

其中，最讓我吃驚的是大學(xué)畢業(yè)沒工作，竟然能把原因歸到父母那里。

對于大學(xué)生而言，真的還需要父母管自己的學(xué)習(xí)嗎？真的不可思議。

不要說大學(xué)了，很多高中，初中學(xué)生即使缺少父母的輔導(dǎo)，依然能管好自己的學(xué)習(xí)。

最近有位高考考生，成績一出來就小跑著去告訴在地里干活的爺爺。

一名司機師傅接到女兒報成績的電話后，欣慰地夸了句“姑娘真爭氣”，便匆匆掛斷。

之后，師傅卻抑制不住情緒地抹起眼淚……

其實，這才是更多家庭的現(xiàn)實。

有多少孩子的父母在外打工，自己只能和爺爺奶奶在一起；有多少父母在孩子考試的時候緊張的睡不著覺，卻裝作云淡風(fēng)輕，不敢聯(lián)系孩子；又有多少孩子，平時和父母不知道說什么，卻在在成績出來的第一時間，和爸媽分享。

這只能說明，每個家庭的現(xiàn)實情況不一樣，每位父母對孩子的關(guān)心方式也不一樣。并不能成為孩子遇到困難和挫折時的借口和理由。

如何培養(yǎng)出積極樂觀

不怕挫折的孩子

有位高考生在網(wǎng)上分享說：

我查分時手都是抖的。我媽22號還夢見我考了588，看見這個分數(shù)，直接一屁股坐沙發(fā)上了，目光渙散，眼神迷離。

我爸直接爆發(fā)了，什么話都罵了，他朋友家的小孩，有555的，有630的，有709的，基本上都是比我高，我爸心態(tài)直接崩了。

9號考完我就對答案了，估分539，當時就覺得發(fā)揮失常了。平常都是580分上下。

要說我不努力嗎？我努力過，高三自己刷了那么多題，準備充分的出發(fā)，怎么會拿到那么低的分呢？

要說我不努力嗎？我高一基礎(chǔ)不扎實，高二直接荒廢了，高三才開始好好學(xué)習(xí)的。

來源：知乎，作者：衣落成清白

估計這是大多數(shù)家庭面對孩子成績的真實場景，媽媽焦慮，爸爸暴力，孩子恐懼。

還有一位落榜考生在網(wǎng)上說：今天去了復(fù)讀學(xué)校咨詢，決定再來一年。

我爸氣得發(fā)抖，我媽這邊的親戚說，無論我做什么決定，他們都支持我。

我爸罵我的時候我沒哭，我媽說：天塌下來有媽媽頂著呢！我當時就淚崩了。外婆說再來一年，外婆支持你，相信你的時候，好不容易止住的眼淚，一下就下來了。還有許許多多支持我的親戚朋友，今天一直給我加油打氣。

再比如，有網(wǎng)友在安慰落榜考生時說，可能不能一步到達你想到達的目的地，那么多走幾步。

通過孩子的這些話，其實也可以發(fā)現(xiàn)，他們自己也想好好學(xué)習(xí)，只是自制力不夠，對現(xiàn)實的認識不清，多少會走些彎路，經(jīng)歷一些挫折。

往往是這些挫折，困境，能夠逼他們?nèi)ヅ?，再次證明自己。

然而努力的前提是，他們需要父母，親人，朋友的支持和鼓勵。

下面還有一些真實的例子，可見孩子多么需要我們的包容和支持。

在管孩子上，我們總覺得自己是過來人，總想讓孩子少經(jīng)歷一些挫折，少走寫彎路，豈不知，他們只有自己親身經(jīng)歷這些，才會下定決心努力。

我們往往會通過夸別的孩子，來刺激孩子努力，卻不知道反而會讓孩子反感。

其實，正確管孩子的方法是：對孩子多點耐心，少點焦慮，多點鼓勵，少點對比。

道理很簡單，該怎么做呢？

首先，我們家長的眼光要放得比孩子遠。只要孩子愿意堅持和努力，就支持和信任，而不要看他現(xiàn)在做的好不好。

其次是給孩子做好榜樣，用積極的態(tài)度，找到失敗的主客觀原因，而不是發(fā)泄情緒。

如果我們在孩子失敗時，總是對孩子進行內(nèi)歸因，如智商不高、不夠聰明等，這些是孩子改變不了的，他只能自我放棄。

正確的方法是幫助孩子找到主客觀原因，看到哪些是無能為力的，哪些是自己能做的。

正確的歸因是不僅要找出自身問題，還要讓孩子知道還受到其它因素的影響，如運氣、時機、客觀環(huán)境因素等等。只有這樣，孩子對自己才不會有太多的自我否定情緒，找到突破點。

就像前面那位大學(xué)生，畢業(yè)找不著工作，怪父母不管他學(xué)習(xí)！明顯就是主觀的情緒化的表達，客觀上還要看今年的就業(yè)市場，自己是否努力，有沒有嘗試等。

我們身邊總有這樣一些人：成績不好怪老師，工作不好怪父母，婚姻不幸怪對方，卻唯獨忘了自己是否付出了全部的努力。

只有擁有積極樂觀的心態(tài)，遇到挫折時會正確的找原因，才不會成為抱怨的人，靠自己的努力一步步走向成功的大門。

最后，恭喜所有經(jīng)歷2020年中高考的學(xué)生們，不管是高分考過還是低分再來，你們都見證了自己的成長，有了戰(zhàn)勝自己的勇氣。

也感謝每位關(guān)注我們的家長，為了孩子的未來，為了給孩子更好的愛，你們也在陪孩子一起成長，突破自己。

你身邊的孩子考的怎么樣，

來留言區(qū)聊聊??？

end

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