“現(xiàn)在的學(xué)校和教育體系都是為了滿足19世紀(jì)的需要而設(shè)計的，我們的教育系統(tǒng)必須改變，來滿足21世紀(jì)的需求。”在日前舉行的首屆RAISE亞洲國際學(xué)校大會暨資源博覽會上，UWC 中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院校長Pelham Lindfield Roberts在自己的主旨發(fā)言中表示，我們所熟悉的教育模式在全球化時代正在失去控制力。
和Roberts一樣，很多與會者在發(fā)言中提到面向21世紀(jì)的教育應(yīng)該如何改革，以及他們正在進(jìn)行的嘗試?！白兓?，成為這次大會的一個高頻詞匯。
Pelham Lindfield Roberts在發(fā)言中表示，一項(xiàng)針對國際學(xué)校進(jìn)行的調(diào)查顯示，71%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校教育方式是過時的”，只有7%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校在技術(shù)上適應(yīng)了當(dāng)前的需求”，41%的老師在教育實(shí)踐過程中面臨挑戰(zhàn)。“很多人不知道，現(xiàn)在的教育應(yīng)該是什么樣的模式?！?/span>
Roberts告誡說：“我們以前都是跟著成人走的，但是現(xiàn)在世界變了，21世紀(jì)是不同的世紀(jì)，在這樣高速的變化中，成年人告訴你的東西幾乎都已經(jīng)是過時的了?！?/span>
在他看來，這個世界是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，我們需要讓學(xué)生理解這個世界。所以，教育工作者應(yīng)該找到非常有趣的思考體系，并且將其融入到課程中。“我們的學(xué)生必須能夠理解到周圍的經(jīng)濟(jì)，必須要能夠與復(fù)雜的自然體系相適應(yīng)，并且采取互動?！?/span>
什么樣的學(xué)生才能勝任21世紀(jì)的全球競爭？他認(rèn)為應(yīng)該具備這些能力：“進(jìn)行有目的地學(xué)習(xí)”“共同學(xué)習(xí)”“在真實(shí)的世界里學(xué)習(xí)”“身心健康”“擁有21世紀(jì)4C能力，即合作、創(chuàng)新、溝通和批判性思維”。
薈同學(xué)校副總校長Jim Hawkins也非常認(rèn)同“教育是時候改變了”這個判斷。
在解釋自己為什么從擁有400多年歷史的哈羅公學(xué)離開，加入薈同學(xué)校這個從零開始的學(xué)校創(chuàng)建工作時，他表示：“我認(rèn)為現(xiàn)在是時候來做一個轉(zhuǎn)變了。薈同學(xué)校可以說做的真的是突破性的改變，而且是令人振奮的事情?！?/span>
在他看來，在所有的現(xiàn)代生活方方面面都在快速變革，但是在主流教育方面卻沒有看到這種快速的變革。教育還是以一應(yīng)百的手段，學(xué)生還是在教室接受教育，而且課程又很繁重。“在這樣一個變革的時代，我們需要教育的變革?！?/span>
Hawkins介紹說，薈同學(xué)校將打造一所真正的“全球?qū)W?！?，其中的第一批校區(qū)共兩所，將與明年在中國深圳和美國紐約開學(xué)。不同國家和地區(qū)的老師會互相借鑒各自的課程和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使得教育真正做到全球化。
此外，也會讓當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生能夠浸入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境中，“教育是全球化的，但是同時也要扎根于當(dāng)?shù)亍?/span>”學(xué)生的假期可以在學(xué)校的工作室里度過，也可以與當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)進(jìn)行互動；還有更多半日制的學(xué)生與當(dāng)?shù)厝藗冞M(jìn)行互動從而獲得很多的教育?！拔覀円惨寣W(xué)生知道，學(xué)習(xí)是終身的事情，而不僅僅是只在學(xué)校里完成的事情?！?/span>
在學(xué)習(xí)模式上，會采用基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式，并著力于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，而非只是進(jìn)行知識傳遞。“我們希望幫助孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，希望能夠創(chuàng)建第一個真正全球意義上的現(xiàn)代學(xué)校?！?/span>
據(jù)悉，本次大會由16日、17日兩天的國際學(xué)校大會+資源博覽會，以及18日的峰會暨培訓(xùn)+學(xué)校參訪組成。其中16、17日兩天的國際學(xué)校大會，設(shè)置了兩場主論壇、兩次發(fā)布會、四組十四場平行工作坊、八場平行分論壇和圓桌論壇。18日的活動則包括兩場峰會暨培訓(xùn)、三條線路六所學(xué)校的參訪。
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