學習 效率 方法
共1642字，建議閱讀時長5分鐘
學生在校的時間，占用最多的莫過于上課。平均每學期上五六百節(jié)課，一年下來就是一千多節(jié)課。如果把每節(jié)課40分鐘累積起來，這將是多么驚人的數(shù)字啊！
每一堂課都濃縮了一個教師的知識精華。可以說，在教師的指導下，大家走的是一條最便捷的認知道路。課上走神5分鐘，很可能課下1小時也補不回來。
因此，抓住課堂學習時間，把每一節(jié)課的40分鐘都充分利用起來，學習效率就能成倍地提高，從而產生驚人的效率。
大家都在說向課堂40分鐘要質量，到底怎么做才能達到高效聽課效果呢？睿媽給大家分享幾點經驗。
有目的的預習
要想提高課堂效率，課前首先要做好預習工作。
“凡事預則立，不預則廢”，可見預習對學習的重要性。 預習之所以有這么多作用，從心理學角度說，因為在預習過程中，發(fā)現(xiàn)疑難點，從而在大腦皮層上引起了一個興奮中心，即高度集中的注意力狀態(tài)。
這種注意狀態(tài)加深了學生對所學知識的印象，指引著學生的思維活動，去解決疑難問題，從而提高了課堂學習效果，那么如何預習呢？
然后帶著問題，邊思考，邊預習第二遍。第一次預習沒弄懂的問題，第二次預習時，頭腦里要帶著這個問題，深入思考，仔細鉆研。
如果經過努力仍有未解決的問題，把這個問題記下來，留到課堂聽課時去解決。
預習的時候可以邊預習邊做筆記。可以做在書上，也可以做在筆記本上。在教材上以圈點勾畫為主，包括本課的重難點。遇到解決不了的問題，可以記在筆記本上，留待課堂解決。
另外預習也不能千篇一律，可以根據(jù)不同科目的特點，采用不同的預習策略。
比如，語文首先要排除生字、生詞障礙，然后分析段落大意、中心思想以及寫作風格、手法等。而數(shù)學則要把重點放在概念、原理的掌握上。
課上一分鐘，課下一天功
同樣坐在一個教室，聽同一個老師講課，為什么學生們的成績卻是千差萬別呢？
其實這就說明了會聽課的重要性。有教育專家稱學會聽課是取得優(yōu)秀成績的關鍵，聽課效果越好，學習成績越優(yōu)秀。
學而不思則罔，思而不學則殆。只聽不思考，錄音機式的聽課，囫圇吞棗，談不上真正掌握知識，更談不上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。
邊聽邊思考是一種有效的聽課方法，也就是上課要用心去聽，要邊聽邊思考，這樣聽課才會有效，知識才會記得牢。
“好記性不如爛筆頭”，記憶力再強的人，也不可能把老師所講的話和板書全部記住。所以，好好聽課的同時，必須要做好筆記。
做筆記也講究方法，一定要分清主次難易。另外如果做筆記跟不上老師的講課速度怎么辦？這時候沒必要把所有的字都寫出來，時間緊迫時，可以采用一些符號幫助記憶。
如重點可打著重號、波浪線或加三角號，疑難問題可打問號，只要自己懂，自己習慣用的各種有利于記憶的符號都可運用。這樣既節(jié)約時間，也能保證不錯記漏記。
聽課，是掌握知識，理解知識，增長知識的重要環(huán)節(jié)和途徑，所以會學習的孩子，都是那些能高效把握課堂40分鐘的孩子。
課后10分鐘干什么
課后復習是課堂學習必不可少的重要環(huán)節(jié)。通過復習，可以把本節(jié)課要學習的知識，在心中有了“縮略圖”，從而提煉出精華。這樣對提高課堂聽課效率有很大作用。所以，一定不能忽略了這個環(huán)節(jié)。
首先回顧一下這堂課從頭至尾的過程，概括出本節(jié)課所學知識要點，并將它納到自己的頭腦已有的知識結構，這樣可以促使你融會貫通。
另外還要理一下老師的教育思路，老師是如何分析引導，總結歸納的，重難點是什么？考點是哪些？本節(jié)需要記憶的有哪些？需要理解的有哪些等等。
最重要的一點是，預習過程中發(fā)現(xiàn)的難點和疑問，是不是在課上得到了解決？還有沒有疑難點，或者沒有完全消化的知識點？自己慢慢總結的同時，可以和同學相互討論，這樣有助于更好更全面的理解。
最后發(fā)現(xiàn)解決不了的問題，一定要記下來，無論是請教老師還是家長，一定要想辦法及時解決，做到不留問題。
學習貴在堅持，養(yǎng)成良好的學習習慣。科學的課前預習，高效的課堂40分鐘，課后再鞏固復習。牢牢記住這三點，別人熬夜達不到的學習效果，就會被你輕松搞定。
家長必讀（ID：czdkuaile）原創(chuàng)作品
轉載請標明出處，否則必追究到底
聯(lián)系客服
