課堂上，龐芝華（左）不時(shí)提醒走神的包涵集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)講。
原標(biāo)題：“同桌媽媽”
3月22日上午，四川音樂(lè)學(xué)院附中高一（一）班的英語(yǔ)課正在進(jìn)行。55歲的龐芝華在一群孩子中格外顯眼——在她身旁，16歲的兒子包涵正舉手爭(zhēng)取回答問(wèn)題。
對(duì)龐芝華來(lái)說(shuō)，包涵的每一次“積極舉手”，都有著重要的意義——他是一名“來(lái)自星星的孩子”：3歲那年包涵被查出患有自閉癥。確診后，龐芝華辭去工作，全身心照顧兒子。
6歲時(shí)，包涵進(jìn)入小學(xué)。曾是中學(xué)教師的龐芝華，打算去兒子所在的小學(xué)應(yīng)聘。然而學(xué)?？沼嗟穆毼粎s只有清潔工?！爸灰芘阒鴥鹤樱鍪裁垂ぷ鞫伎梢?。”龐芝華毫不猶豫地接受了這份工作。因?yàn)槔斫饽芰θ跤谄渌⒆樱搅诵W(xué)三年級(jí)，包涵的學(xué)習(xí)開(kāi)始跟不上了。為此，龐芝華向?qū)W校申請(qǐng)進(jìn)入課堂，陪他聽(tīng)課，回家再為他講解重點(diǎn)?！耙槐椴粚?duì)，再做第二遍、第三遍……”從小學(xué)到高中，這個(gè)“同桌媽媽”她一當(dāng)就是7年。這些年來(lái)，龐芝華每天都要記錄下老師講的每一道例題，每一個(gè)解答過(guò)程。她用完的筆記本，摞起來(lái)足有1米多高。隨著年紀(jì)增大，記憶力大不如前，龐芝華也逐漸感到“力不從心”，不少課程的知識(shí)點(diǎn)她要反復(fù)向老師請(qǐng)教多次，才能“嚼碎了喂給兒子”。辛苦沒(méi)有白費(fèi)。在她的輔導(dǎo)和學(xué)校老師的耐心幫助下，包涵的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較優(yōu)秀，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，成績(jī)都排在班級(jí)前列。
讓包涵對(duì)著鏡子進(jìn)行手風(fēng)琴指法練習(xí)是龐芝華想出的點(diǎn)子。
陪兒子上音樂(lè)課時(shí)，疲憊的龐芝華靠著墻打起了瞌睡。
更讓龐芝華高興的，是她成功發(fā)掘了包涵的音樂(lè)天分。小時(shí)候，每有音樂(lè)聲傳來(lái)，包涵就會(huì)情不自禁打起節(jié)拍。于是，龐芝華把兒子送去學(xué)習(xí)鋼琴和手風(fēng)琴。同樣是采取“陪讀”的方式：龐芝華先學(xué)，記下曲子后再回家一對(duì)一教包涵。包涵在音樂(lè)方面的領(lǐng)悟力非常高，不到11歲鋼琴就考過(guò)了十級(jí)，學(xué)習(xí)手風(fēng)琴不到兩年就考過(guò)了八級(jí)。去年8月，他還獲得了“春城杯”全國(guó)鍵盤藝術(shù)邀請(qǐng)賽手風(fēng)琴初中組的金獎(jiǎng)?！皟鹤咏】?、快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是對(duì)我最大的褒獎(jiǎng)?！饼嬛トA最大的愿望，就是看著兒子能走進(jìn)大學(xué)，走入社會(huì)，自力更生?，F(xiàn)在，她打算逐步放手，讓兒子自己去上一些比較容易的課?！矮@得今天這樣的成果，他們母子倆付出了常人難以想象的努力。同樣重要的是，周圍的老師和同學(xué)們都能以平等包容的心態(tài)對(duì)待他們?！卑氖诛L(fēng)琴指導(dǎo)教師楊瑜帆認(rèn)為，平等相待，是對(duì)自閉癥孩子和家庭最好的尊重和關(guān)懷。
本報(bào)記者肖雨楊攝影報(bào)道
已經(jīng)上高中的包涵還有點(diǎn)孩子氣，喜歡和媽媽嬉戲打鬧。
由于自閉癥孩子有認(rèn)知障礙，包涵沒(méi)有金錢概念，龐芝華從包涵小學(xué)一年級(jí)時(shí)開(kāi)始就引導(dǎo)他學(xué)會(huì)認(rèn)錢、買東西、記賬。
龐芝華在四川音樂(lè)學(xué)院附近租了一間70多平方米的小屋。包涵和父親一起睡，龐芝華就在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)床上休息。
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