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閱讀下面的材料、根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

還在念大學(xué)的時候。雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個假設(shè):幾百年來,流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此,兄弟倆付出了極大的努力。共收集整理出八十六個傳說,但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱,又開始了其他工作。

后來,一個朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記,立刻聯(lián)系了柏林一家出版社,把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬多次,印刷量超過一個億,曾被四十多十國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>

【樣板作文】

尋找硬幣另一面的價值

(標(biāo)題“尋找硬幣另一面的價值”沒有選用材料中的詞語,而是植入了一個“硬幣”的意象,同時這個標(biāo)題也能暗示文章的觀點。這樣的標(biāo)題非常好,但擬標(biāo)題還是需要根據(jù)個人水平,再次強調(diào)一遍,標(biāo)題最好能體現(xiàn)文章觀點。)

硬幣有兩面,這一面此時或許有些暗淡無色,但將它翻轉(zhuǎn)過來,另一面的價值或許會讓你更加驚喜。(開篇沒有引述材料,而是用硬幣這個意象來引出材料,同時照應(yīng)標(biāo)題。這種做法現(xiàn)在仍然值得借鑒,可以用生活中的某些跟材料類似或能印證材料觀點的現(xiàn)象、故事,來引出材料。)就像(引出材料的神詞,也可以用“正如”)格林兄弟努力整理出的八十六個傳說,對人類發(fā)展史的研究或許沒有太大的價值,但當(dāng)它們變成了《格林童話》,卻為孩子們編織一個個美的夢。

所以,要知道硬幣有兩面,注意尋找硬幣另一面的價值,或許事物的其他價值會為你帶去意外的驚喜。(提出觀點。其實這個觀點并不是非常切合材料意思,如果加一個情境,即當(dāng)尋找事物價值而不得的時候,不妨嘗試尋找事物的另一面價值,這樣會更切合題意。MTI考試,不能動輒就來“我們要奮斗”、“我們要有理想”之類簡單粗暴的觀點,任何觀點當(dāng)有具體的情境才能成立。)

奧黛麗·赫本,她擁有天使般的微笑,她曾經(jīng)是個芭蕾舞舞者,但當(dāng)她在發(fā)現(xiàn)無望當(dāng)上首席舞者時選擇了演戲,但精湛的舞技為她得到更多的掌聲。

奧黛的曾經(jīng)遺憾自己不能站在夢想中舞臺的中心,用腳尖跳出屬于自己的舞步。但當(dāng)她走進了演員的世界,她卻意外地發(fā)現(xiàn)曾有的舞蹈基礎(chǔ)的價值。芭蕾的高貴在她的身上被演繹得淋漓盡致,芭蕾的美麗被她帶進了銀幕,帶進了她所演繹的每一個角色中。原先的舞蹈基礎(chǔ),赫本發(fā)現(xiàn)了它另外的價值,即使做不成首席的舞者,卻能夠讓自己在銀幕中完成一個又一個華麗的轉(zhuǎn)身。

赫本翻轉(zhuǎn)過她的硬幣,演繹著屬于她自己的奢華與奪目,在演藝事業(yè)上步上了高峰。

(第一個意義段,直接上材料加上分析,由于這是第一次練筆,分析不夠充分也情有可原,但值得一提的是,作者在材料使用過程中是精心加工的,觀點是尋求事物價值而不得時,常識尋找事物的另一面價值,赫本無望成為芭蕾舞首席舞者,“翻開硬幣的另一面”,讓舞蹈基礎(chǔ)在演員生涯中發(fā)揮到極致。)

當(dāng)你翻開幾米的繪本,或許你會感受到一個充滿情感的人正在認真地創(chuàng)作,但幾米曾做了十幾年的廣告人,卻一無所獲,但當(dāng)他回歸生活,將他的情感釋放于繪本中卻獲得成功,他也找到了生活的真諦。

幾米的廣告生涯讓他感到單調(diào)、無聊,他真實的情感無處釋放。但當(dāng)他拿起了畫筆,找到了硬幣另一面的價值,他筆下的小人因為他豐富而真實的情感而充滿了靈性,他也漸漸地從生活中發(fā)現(xiàn)了更多的微小的美麗,讓他以(在)瑣碎的生活中找到了真正的自己,也找到了生活的真諦。

幾米翻轉(zhuǎn)他的硬幣,讓他的情感流露于手插畫與文學(xué)之間,找到了生活中的美好,尋到了生活的真諦。

(第二個論述段與第一個論述段一樣,也是意義段,在同一個層面,論述方法完全一樣,不復(fù)贅述。)

赫本的事業(yè)因被放棄的舞蹈發(fā)出了光亮,幾米的生活因他曾經(jīng)無處釋放的真情實感而變得豐富而美好,在現(xiàn)實生活中的我們是否也應(yīng)翻轉(zhuǎn)我們的硬幣(由赫本和幾米上升到現(xiàn)實中的我們,這叫做由個別到一般,這是議論文材料分析的基礎(chǔ)方法之一,但是很多同學(xué)不會用或者總是忘記用,不用永遠只會“正是因為……所以……”、“假如……就……”這樣的句式來分析材料。),侍弄快枯萎的花草,讓生活充滿情趣,執(zhí)起布滿灰塵的毛筆,在落筆時體驗一種快樂之感;生活中的點點滴滴,人生路的坎坎坷坷或許都像這一枚枚硬幣,需要你去尋找它另一面的價值。

翻轉(zhuǎn)屬于自己的硬幣,找尋其另一面價值,事物的其他價值會為我們帶來意外的驚喜。(如果結(jié)尾真不知道要寫什么,變化個句式把觀點再重述一遍,甚至把觀點再寫一遍也可以,但不能沒有。)

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