?。ㄊ┟喿x類
考題類型：
?。?）填空題，常常涉及創(chuàng)作背景、情節(jié)內(nèi)容、人物形象、藝術(shù)手法等。
?。?）簡述題，體現(xiàn)出考查由知識立意向能力立意過渡的趨向。
?。?）寫作題，從中選擇印象深刻的一個人物作出介紹。
?。?）對對子，要求所寫句子字數(shù)相等、句式相近。
?。?）寫故事情節(jié)，不少題目具有開放性，答案不惟一。
?。?）做讀書卡片，寫出所填的書名、作者及喜愛的文學(xué)作品的理由。
《湯姆索亞歷險記》
1．《湯姆?索亞歷險記》這部小說是為兒童寫的，你也一定讀過，你能概括這本書的主要內(nèi)容嗎？（不少于50字）
主要描寫的是：湯姆?索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活。他們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，作出了種種早冒險經(jīng)歷。
2．主人公湯姆?索亞在教堂里見到的一幕鬧劇告訴了你什么？（至少說兩點）
教會的虛偽，人們的無聊、空虛，對孩子身心的束縛，孩子對此在厭惡等等。
3．你覺得湯姆?索亞是一個什么樣的孩子？你是否欣賞他的言談舉止？為什么？
湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。
具體地說：（A）湯姆?索亞他生性頑皮，喜歡“惡作劇”，但心地善良，樂于助人，即使在洞中歷險時，他也很少想到自己的安危，而是處處為蓓姬著想。他關(guān)心她、安慰她，身上僅有的一塊面包自己不知，讓蓓姬吃驚。最后，正是由于他的勇敢和機智，才能從洞中脫險。（B）他是一個成長中的孩子。他開始不敢出來指證殺人犯印第安人喬，但后來終于挺身而出，指證殺人犯。（C）他厭惡教會：學(xué)校里枯燥無味的生活，對教堂里牧師干巴巴的說教更為反感，幻想著能過上像傳說中的海洽和綠林好漢一樣的新奇冒險的生活。
4．簡要地寫出這本書中你熟悉的一個情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的理解和感悟。
主要情節(jié)有《當“海盜”去》、《“海盜”生活》、《洞中歷險》。
《當“海盜”去》描寫了湯姆在厭倦了學(xué)?？菰锏纳?，體驗了人情的冷暖和情感的孤獨之后，所產(chǎn)生的一系列心理活動，表現(xiàn)了青少年在成長期所特有的反抗心態(tài)?！?#8220;海盜”生活》描寫了湯姆、喬和哈克三個小“海盜”在杰克遜島的清晨塵活。通過景物、心理、言行的描寫，充分表現(xiàn)了三個少年在擺脫了成人社會的禁銅以后，在享受大自然當中的自由處自在、無拘無束的酣暢心境?！抖粗袣v險》采用情景交融的寫作方法描寫了湯姆在歷險過程中所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們在死亡與恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。
5．你是如何理解作者為什么要塑造湯姆?索亞這個藝術(shù)形象的呢？
作者馬克?吐溫從小缺少關(guān)愛，他對兒童的健康成長特別關(guān)心，他塑造湯姆?索亞這個形象，用意有二：一是為了表現(xiàn)自己對童年生活的深刻懷念；二是為了引起社會對“頑童”的關(guān)注，啟發(fā)人們?nèi)绾谓o孩子們一個寬松的教育環(huán)境，如何讓孩子們健康成長。
6．你希望經(jīng)歷湯姆?索亞那樣的歷險生活嗎？為什么？（你對湯姆?索亞的歷險如何看等？聯(lián)系現(xiàn)實談）
?。?）希望經(jīng)歷湯姆?索亞那樣的歷險生活，往往是一個兒童的天性。因為兒童天性喜歡幻想，喜歡歷險。
?。?）湯姆的歷險是他對教會學(xué)校里枯燥無味生活的反抗，是可以理解的。而現(xiàn)在的學(xué)校生活是豐富多彩的，我們不能生硬模仿湯姆的行為。
?。?）湯姆擅自離家出走，幻想當海盜，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我們要學(xué)習(xí)湯姆富于幻想；真實善良、勇敢機智、樂于助人的品質(zhì)，而不是單純?nèi)ツ７滤男袨椤?/p>
7．《湯姆?索亞歷險記》作者馬克?吐溫，美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。
8．文學(xué)名著《湯姆?索亞歷險記》的故事情節(jié)自然流暢，人物形象生動逼真。閱讀后一定會給你留下深刻的印象。請在回憶的基礎(chǔ)上，回答下列問題。
?。?）湯姆和伙伴哈克一道在墳場玩死貓無意中目擊了一個兇殺案，案情是什么？
一個名叫印第安人喬的壞家伙殺了人，卻嫁禍于波特。
（2）湯姆?索亞與蓓姬在山洞中歷險以后，第二次去探險時是哪一位小伙伴同他一起去的？他們探險的目的是什么？結(jié)果怎么樣？
是哈克。目的是尋找錢箱。結(jié)果在印第安人喬舉燭的地方發(fā)現(xiàn)了埋財寶金錢的小石窟，找到了錢箱，湯姆的哈克平分了這筆錢。
?。?）湯姆?索亞是個好奇心極強的孩子。請用簡潔的語言介紹能夠反映他這一性格特點的某一個情節(jié)。
在星期六的野餐會上，湯姆由于想當“野心勃勃的發(fā)現(xiàn)家”，他離開了同學(xué)，與蓓姬一起開始他們的探險。于是有了“洞中歷險”的故事。
9．《哈克貝利?費恩歷險記》和《湯姆?索亞歷險記》被認為是馬克?吐溫的姊妹篇。馬克?吐溫出身寒微心系下層民眾、受到敬重，被稱為“美國文學(xué)中的林肯”。
《西游記》
1．寫出下列故事涉及的人物名字。
《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹”的是孫悟空。
《西游記》中勸孫悟空上天招安的是太白金星；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是太上老君。
2．與《西游記》中“豬八戒”有關(guān)的歇后語是：豬八戒照鏡子——里外不是人。
3．為《西游記》中的故事補全題目。
八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。唐三藏路阻火焰山，孫大圣一調(diào)芭蕉扇。
4．《西游記》的作者吳承恩，運用了浪漫主義描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是：“花果山福地，水簾洞洞天。”
5．孫悟空向牛魔王借扇表現(xiàn)了孫悟空的先禮后兵。
6．“美猴王”的稱號由石猴而來，他作出了貢獻，大家尊之為“千歲大王”，“孫悟空”是菩提祖師為他取姓為“孫”，法名“悟空”
7．從《西游記》這部文學(xué)作品中，選擇你印象深刻的一個人物作介紹。
孫悟空樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛自由、除惡務(wù)盡，充滿了斗爭精神，是一位飽滿積極浪漫主義精神的英雄。
豬八戒給人印象最深的是他身上的許多小毛?。汉贸载澦?，愛占便宜，嫉妨心強，喜歡搬弄是非，一遇因難就打退堂鼓，有時耍小聰明，結(jié)果反而壞了大事。但他憨厚純樸，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。
唐僧是一個很復(fù)雜的人物，一方面，他心地善良，信仰堅定，明知到西天支必然會碰到許多艱難險阻，但仍然勇往直前，義無反顧。無論遇到多少困難，也不管外界有多少誘惑，他從來沒有動搖過。但另一方面，他相當窩襄，最糟糕的是他太糊涂太慈悲了。
8．吳承恩的筆下，取經(jīng)一事已大大淡化，僅僅具有象征意義。它給讀者以怎樣的啟示？
為實現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗長期堅持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。
9．《西游記》的主體部分寫取經(jīng)途中的八十一難，具體寫了四十來個故事。作者想象豐富，妙筆生花，許多妖魔的故事給讀者印象極深。請概述某一故事，并說說從中你受到的啟示。
如大鬧天宮，孫悟空不滿玉皇大帝賜予他的“弼馬溫”的官職，并偷取了“潘桃會”一上潘桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之時，大鬧天宮，與各路神仙英勇奮戰(zhàn)。孫悟空的不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。
10．“金蟬脫殼”的含義是什么？它是中國古代戰(zhàn)爭經(jīng)常用到的一種計謀，《西游記》中有一個妖怪與孫悟空、豬八戒打斗時就用到了這個計策，你能簡要地把這個故事寫出來么？
比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)覺。
唐僧師徒經(jīng)過黃岡嶺時，遇到一只老虎精攔路，孫悟空、豬八戒與其打斗時，它抓下自己的虎皮蓋在臥虎石上，然后化陣輕風(fēng)擄走了唐僧。
11．《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象，請根據(jù)你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。語言要簡潔。
不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空；與各種惡勢力堅決斗爭的精神，如三打白骨精。
12．《西游記》是我國古代長篇神魔小說，作者是明代的吳承恩。寫的是孫悟空大鬧天空和護送唐僧往西天取經(jīng)的故事，生動地塑造了孫悟空的英雄形象，曲折地反映了古人對自身力量增長的幻想和對征服自然的自信。
13．我國古典小說《西游記》中最具叛逆性格的人物是孫悟空，最具叛逆、反抗精神的情節(jié)名稱是大鬧天宮。
14．《西游記》是我國四大古典名著之一，孫悟空的形象家喻戶曉，他還有兩個師弟，個性也都十分鮮明，你能夠?qū)懗鏊囊粋€故事嗎？
如豬八戒。豬八戒助力敗魔王，八戒大戰(zhàn)流沙河，豬八戒義激猴王。
15．孫悟空大鬧天宮的故事出自《西游記》，請你用概括的語言，再寫出其中一個與孫悟空有關(guān)的故事名稱。
孫行者大鬧五莊觀，孫行者三調(diào)芭蕉扇，悟空計盜紫金鈴。
16．鐵扇公主為什么不肯把芭蕉扇借給孫悟空？孫悟空為什么稱鐵扇公主為嫂嫂？
?。?）鐵扇公主與孫悟空有仇，因為與他的兒子紅孩兒“有些言語”發(fā)生過很大的沖突，孫悟空為了搭救師父唐曾，請求南海觀音，用誘敵深入之計，讓紅孩兒陷入天罡叢之中，從此戴上一個“金箍兒”，不能妄動。
?。?）鐵扇公主是牛魔王的大老婆，孫悟空曾與牛魔王結(jié)義，有七兄弟之親。
17．分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。
沙僧，忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律。
豬八戒，性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心善奉承謅媚。
18．列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。
黑松林遇黃袍老怪；黃風(fēng)嶺遭黃毛豹鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。
19．《西游記》中的玉皇大帝具有怎么的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？
昏庸無能，不辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的尖銳諷刺、嘲笑和批判。
20．《西游記》全書共分三大部分：前7回寫大鬧天宮的故事，是全書的精華部分，表現(xiàn)孫司空的反抗精神；8～12回寫唐僧的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13～100回寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難而終成正果，唐僧回東土大唐。
21．《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為旜檀功德佛、孫悟空被封為斗戰(zhàn)圣佛、豬八戒被封為凈壇使者、沙僧被封為金身羅漢、龍馬被封為八部天龍。
22．對《西游記》有人道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老實沙和尚，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。”
23．孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山。后皈依佛北京日報，唐僧為他取名孫行者。
1．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)（國家）作家，小說的主人公是保爾?柯察金，他受朱赫來、瓦妮婭等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
2．你讀完這部名著，能說出作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作為書名嗎？
?。?）小說分為兩個部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義建設(shè)。
?。?）小說的主人公保爾?柯察金經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴峻考驗，從一個普通的工人子弟成長為一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
?。?）小說中有這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的。”意思是堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的。所以作者用“鋼鐵是怎樣煉成的”來作書名。
3．一部外國文學(xué)作品，在我國產(chǎn)生了深遠了影響，你一定很喜歡這本書，讀完后受到什么啟發(fā)呢？
隨著社會的發(fā)展，人類對理想和激情的追求更加迫切。中華民族的青少年也面臨著嚴峻的精神挑戰(zhàn)和重塑理想的機遇，只有重新評價和反思理想、集體主義和英雄自己，才能創(chuàng)造出美好的生活。“保爾精神”——頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標。
4．保爾身上最使你感動的是什么？
作品塑造的主人公保爾?柯察金，充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。作為一個新時代的英雄，他身上表現(xiàn)了這樣的人格特征：自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志。
5．寫一段話，概括這部小說的主要內(nèi)容。
（1）小說分為兩個部分：第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義建設(shè)。
?。?）小說的主人公保爾?柯察金經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復(fù)時期的嚴峻考驗，從一個普通的工人子弟成長為一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
6．如果你向別人推薦這部小說，你該如何推薦，請將你想說的寫出來。（不超過60字）
世界名著、蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部分被譯介到中國半個多世紀以來，一直盛傳不衰，被視為生活教科書、人生路標和精神補品，受到一代代讀者的喜愛。一部外國文學(xué)作品在我國產(chǎn)生如此深遠的影響是罕見的。你一定會喜歡這本書，并以極大熱情閱讀這本書，從中汲取營養(yǎng)。用略讀瀏覽的方法通讀全書，弄清主要內(nèi)容、情節(jié)和人物關(guān)系等；用精讀方法閱讀精彩片段，評析作品中人物形象的典型意義，理解作品的藝術(shù)價值，品味作品的語言特點。
7．保爾精神的核心是什么？
保爾的精神的核心是是以個體生命無私奉獻于社會，他將個人的命運與激流勇進的事業(yè)相結(jié)合，理相和信仰是保爾精神的根本。
8．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中筑路者們面臨哪些困難？他們面對這些困難采取了怎樣的態(tài)度，這表現(xiàn)了他們什么樣的精神？
《筑路》是全書的一個精彩片段。1921年深秋，為了解決省城冬季的取暖問題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森森的輕便鐵路，用來把森森里的木材運到城里。保爾參加了筑路工程。筑路者面臨著惡劣的勞動環(huán)境和生活條件：秋雨，泥濘，寒冷，饑餓……物資匱乏：沒有枕木、運輸工具，小火車頭需要大修……尖銳的階級斗爭：匪徒，肅反，開小差……面對這些困難，筑路者，特別是極級分子，以驚人的毅力和無比頑強的意志同困難進行斗爭，表現(xiàn)了不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。
9．保爾是在什么情況下思考生命的價值的？他為什么想得那樣深刻？
保爾是病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進行思考的。因為保爾自己就多次經(jīng)歷過生與死的考驗，這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。
10．保爾在你的印象中是一個怎樣的人物形象，他自上最使你感動的是什么？
作品塑造的主人公保爾?柯察金，充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。作為一個新時代的英雄，他身上表現(xiàn)了這樣的人格特征：自我獻身的精神，堅定不移的信念，頑強堅忍的意志。
12．在21世紀的今天，保爾精神對我們做人有什么意義？你認為保爾?柯察金和比爾?蓋茨誰是我們今天應(yīng)該學(xué)習(xí)的英雄？為什么？（我們生活在這樣一個年代，可以從保爾自上汲取到什么精神？）
保爾的精神對我們在重新評價和反思理想，集體主義和英雄主義，并且以健良的人格、奮發(fā)的努力、奉獻的精神要求自己，有著極其重大的意義。蓋茨更多提機遇和能力，而保爾人格特征是：自我犧牲、堅定不移，頑強堅忍，他的精神更應(yīng)成為我們青少年永恒的人生精神坐標。
《水滸傳》
1．《水滸傳》中三位女將是誰？她們的綽號是什么？
A．扈三娘一丈青B．孫二娘母夜叉C．顧大嫂母大蟲。
2．請寫出《水滸傳》中身懷絕技的人物名字及綽號，并簡單說出其擅長的絕技。
?、贂r遷，鼓上蚤，擅偷②花榮，小李廣，擅射箭③戴宗，神行太保，擅神行之術(shù)。
3．請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征？
愛打抱不平，重友情，講義氣。
4．“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”這首詩贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點？寫出與他有關(guān)的情節(jié)（四個即可）。
吳用，沉著，冷靜，足智多謀。智取生辰綱，智取大明府，智取文安縣，排九宮八卦陣。
5．“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點？
魯智深。粗獷豪放，行俠仗義，嫉惡如仇，粗中有細。
6．對宋江這個人物褒貶不一，你是怎么看的？請做簡單評價。
宋江。仗義疏財，濟弱扶貧，精神練達，但有濃重的正統(tǒng)觀念和忠君思想。
7．“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。”這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？
武松一身虎膽，武藝高強，嫉惡如仇，行俠仗義，愛打抱不平。
8．在山神廟里剛坐下，沒喝上幾口酒，便聽見草料場那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看，只見火焰沖天，草料場燃起了大火。他提了花槍，正待開門去救火，卻聽得有人說話：“……便逃得了性命時，燒了大軍草料場，也得個死罪。”又一個道：“我們回城去罷。”一個道：“再看一看，拾得一兩塊骨頭回京，府里見太尉和衙內(nèi)時，也道我們會干事。”這段出自哪個故事情節(jié)？涉及到哪幾個主要人物？
林教頭風(fēng)雪山神廟。林沖，陸謙。
9．古時流傳有一句話：“少不讀水滸，老不讀三國”，你知道是什么意思嗎？
指年輕人不該讀水滸傳，否則容易會整天想打架，思想上變壞；而老年人不應(yīng)該讀三國，因為其中人物善於用計使詐，處心積慮、鉤心斗角，作為應(yīng)該“知天命”的老人應(yīng)該安度晚年，不能整天想著算計別人，對自己身心無益。
10．某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學(xué)習(xí)對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)勀愕倪x擇理由。
乙方：宋江仗義疏財，受到中英雄的擁戴。他統(tǒng)領(lǐng)梁山英雄，除強扶弱，打富濟貧，一身英雄氣概。而諸葛亮效忠于昏庸無能的劉禪，東征西討，七次北伐，影響了廣大百姓的安寧生活。
丙方：諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”，學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明智慧，敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)宋江的仗義疏財，俠義精神。
丁方：他們是小說塑造的英雄，是虛構(gòu)的人物，沒有實際意義。即使有這樣的英雄，也離我們的生活太遠。要學(xué)英雄，我們就要學(xué)今天的英雄，學(xué)身邊的英雄。如：任長霞，面對黑惡勢力，她拍案而起，面對貧民百姓，她柔情似水。
《格列佛游記》1．格列佛如何從大人國逃出來的？
被裝進小木箱帶到海邊呼吸新鮮空氣時，被老鷹當成烏龜?shù)鹌饋?，掉進海里，被經(jīng)過的船打撈上岸，重返英國。
2．利立普特國王使“不來夫斯國成為殖民地”的要求，表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？
抨擊侵略戰(zhàn)爭和殖民主義。
3．格列佛到達大人國都經(jīng)過那些險阻。請舉出兩例。
?。?）兩只老鼠爬上床，與老鼠格斗。（2）一只比牛大3倍的小花貓，使格列佛大吃一驚。（3）農(nóng)民把格列佛帶到集市，強迫他做各種姿勢賺錢。
4．簡述第三卷內(nèi)容（50字以內(nèi)）。
寫格列佛在飛島國等五島的經(jīng)歷，通過對它們的描述，表達了對現(xiàn)代科技的懷疑，并嚴詞痛斥了殖民統(tǒng)治。
5．飛島國怎樣平息叛亂？
將飛島長時間地浮翔在該地人民的頭頂剝奪他們享受陽光和雨水的權(quán)利，當?shù)厝嗣褚虼嗽馐莛嚮暮图膊〉那忠u；島上的大塊石頭往下扔，把人們的房屋砸碎叫他們無處藏身；讓飛島直接落在他們的頭上，因此將人和房屋一起統(tǒng)統(tǒng)毀滅。
6．格列佛是怎樣來到慧骃國的？
在最后一次航海中，格列佛以船長的身份出行。他的手下陰謀造反，把他長時間囚禁在艙內(nèi)，然后把他送到了慧骃國。
7．格列佛為什么離開了慧骃國？
在慧骃國的一次全國大會上，代表們對格列佛的主人因養(yǎng)了一只野胡（即格列佛），而且把我當作慧骃對待的行為感到憤慨，他們提議主人要么對待格列佛就像對待其它野胡一樣，要么責(zé)令其游回本國。后來在代表們的一再逼迫下，主人希望其制作一種交通工具回國。于是在伙計（栗色小馬）的幫助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，離開了慧骃國。
《朝花夕拾》
1．你怎么評價范愛農(nóng)？你知道魯迅起初認為范愛農(nóng)是怎樣一個人嗎？
愛憎分明，為人正直。非常冷漠，十分膽小，對師長無情，與人背道而馳。
2．《父親的病》主要講的是什么內(nèi)容？
作者回憶兒時為父親治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”是行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。
3．魯迅的《<二十四孝圖>》一文，對古時的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？
斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。
4．魯迅寫《無常》是為了表達什么思想？
諷刺人間沒有公正，惡人不得惡報，所謂的“正人君子”根本不是公正的代表。
5．魯迅回憶藤野先生的目的是什么？魯迅為什么時時記起藤野先生？
在藤野先生高尚的品格中吸取力量，來繼續(xù)與“正人君子”們作斗爭。“在我所認為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。”
6．概括寫出《二十四孝圖》作品的內(nèi)容提要。
《二十四孝圖》從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”，“以不情為倫紀，污蔑了古人，教壞了后人”。作品對當時反對白話文、提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊。
7．我得到《二十四孝圖》為什么既高興又掃興？
高興的是：鬼少人多；②歸我一人獨有；③那里面的故事似乎準確無誤；④便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔的講出一段的事跡。
掃興的是：知道孝有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃完全絕望了。
8．《父親的病》中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試舉一例。
如陳蓮河用藥中要求“蟋蟀一對”，且要“原配，即本在一窠中者”等。
9．《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是：當作者興高采烈地計劃前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背書。
10．《狗貓鼠》中針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的嘲諷他們散布的流言，表達了對貓的“盡情折磨”弱者、“到處嚎叫”、時而“一幅媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表現(xiàn)了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。
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