最被欣賞作文題 全國卷“貓吃魚”
有思想有空間有時(shí)代性
點(diǎn)評專家：重慶大學(xué)影視學(xué)院副院長、社會(huì)學(xué)家楊尚鴻
全國I卷作文題：漫畫作文。餐桌上，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠！”
語言和文字是用來干嘛的？就是用來傳承文明，表達(dá)思想的。而全國I卷中的貓吃魚，就可以讓許多考生有話可說。貓到底為什么要去捉老鼠，他為什么還要被其他的貓笑話，這種現(xiàn)象到底是對還是不對？這些讓考生不但有話可說，而且可能說得還比較有意思。既有鮮明的時(shí)代性，又有思想性，有很大的發(fā)揮空間。
河南南陽文聯(lián)副主席二月河：我比較喜歡全國卷的漫畫作文?，F(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)象與人們不同的思維方式進(jìn)行組合，人們其實(shí)可以得出很多種答案，給出很多層次和角度的觀察，這能充分發(fā)揮考生思考的余地。同時(shí)這個(gè)故事帶有一定寓意，網(wǎng)友可以做“長線”的思考，也可以做“短線”的分析，這樣的題目比較好。
網(wǎng)友說“貓”》
吃鼠的貓是窮人 吃魚的貓是富人
現(xiàn)在的魚都是人工養(yǎng)殖的，不好吃；只有老鼠才是真正的綠色食品，那1只貓才是聰明的貓。
應(yīng)該是兩手都要抓，統(tǒng)籌兼顧，所以要是讓我寫，我會(huì)寫“有魚吃，當(dāng)然還要抓老鼠”
吃飽了鍛煉身體！
思想深刻的可以續(xù)寫一篇《貓，又少了一只》；水平一般的通過重重努力也定能領(lǐng)悟到《做貓也不能忘本》，至于想象力實(shí)在匱乏者，不妨倔強(qiáng)一下《就抓耗子，老子怕誰》。
——網(wǎng)友
最做作作文題
狼和人的成長故事
成材規(guī)律誰都懂
何需作文論證
點(diǎn)評專家：重慶大學(xué)影視學(xué)院副院長、社會(huì)學(xué)家楊尚鴻
陜西卷：材料作文
1.把一條熱帶魚放在一個(gè)小魚缸里，它只能長到3寸大小；把它放進(jìn)大魚池里，它才有可能長得很大；2.狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L期生活在野外環(huán)境里； 3.一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。 題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。
人才是怎么被培養(yǎng)出來的，這肯定與自身的潛力發(fā)揮與環(huán)境都有關(guān)系，這里面既有內(nèi)因又有外因，這都是已經(jīng)被證明過的科學(xué)規(guī)律了，人人都知道，可陜西卷的高考作文，卻讓考生再次用高考作文來論證一個(gè)科學(xué)道理，把高考作文寫成一個(gè)科學(xué)論文，很不恰當(dāng)。 我覺得，現(xiàn)在有許多的“貓”都吃“魚”，放置“老鼠“不吃。假如沒有了給他們魚吃的主人，也就是家長，他們也不會(huì)再吃老鼠，因?yàn)樵诔贼~中他們淡忘了怎么捉老鼠，所以這種“貓”，只會(huì)饑餓，也會(huì)被社會(huì)淘汰。
——一名小學(xué)五年級的學(xué)生
我覺得這篇作文的主題應(yīng)該是褒揚(yáng)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，吃魚是貓的權(quán)利，而捉老鼠是它們的義務(wù)，現(xiàn)在社會(huì)上就存在很多只求索取，拒絕付出的現(xiàn)象和風(fēng)氣。有朋友說到了艱苦奮斗，我覺得那過于膚淺了，那只適合中考作文，高考作文應(yīng)該寫出一些有深度的東西！
——江西網(wǎng)友Wangs
最老掉牙作文題 “幻想與現(xiàn)實(shí)”、“路徑”……
70后都知道這類作文的套路
點(diǎn)評專家：重慶一中教科處副主任、語文高級教師王海洋
湖北卷作文題：材料作文“幻想與現(xiàn)實(shí)”，體裁不限。
北京卷作文題：仰望星空與腳踏實(shí)地 以仰望星空與腳踏實(shí)地為題。寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，不限文體。
全國Ⅱ卷作文題：路徑 要求：1.自選角度，自行立意。2.除詩歌外，文體不限。3.不少于800字。
“路徑”這種類似的考題，在許多年前就已經(jīng)不新鮮了，許多30多歲的70后在自己讀高中時(shí)，老師就曾指點(diǎn)過這類作文怎么寫。北京和湖北卷幾乎重合。只不過，北京卷用新瓶裝舊酒，用“仰望星空”代替“幻想”，用“腳踏實(shí)地”代替“現(xiàn)實(shí)”，但兩者實(shí)際涵義幾乎相同。
最有爭議作文題 幸福、童年
“幸?！眱蓚€(gè)字 人人都應(yīng)來參考
點(diǎn)評專家：重慶社會(huì)學(xué)家譚剛強(qiáng)
遼寧卷作文題：材料作文“幸福是_______”
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
幸福是一個(gè)永恒的話題，它真實(shí)地填充著我們的生活。
材料1 2009年11月19日《中國青年報(bào)》做的關(guān)于“幸福和屋子的關(guān)系”的在線調(diào)查顯示，八成中國被調(diào)查者以為“幸福和屋子有關(guān)系”，不過對此結(jié)果，日本網(wǎng)友的意見大相徑庭，約九成以上日本網(wǎng)友以為幸福和屋子沒有關(guān)系。 材料2 一位哲學(xué)家不小心掉進(jìn)了水里，被救上岸后，他說出的第一句話是：呼吸是一件多么幸福的事。活著就是幸福，但為什么還有那么多的人為了“所謂的幸?！痹崴土俗约?。 材料3 有人認(rèn)為：人生的幸福最淺層的是欲望、物質(zhì)帶來的，欲望和物質(zhì)的人生是永不能滿足的。 材料4 有人認(rèn)為：每個(gè)人都在追求幸福，但你不能為了追求自己的幸福而坑害了別人，甚至坑害了國家。
江西卷作文題：找回童年 為什么要找回童年？因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開?，F(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年。重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞。記敘議論都可以，文體要明確。
在物欲橫飛的時(shí)代，幸福到底是什么？是否真的就和房子有關(guān)？遼寧卷中的這個(gè)題目，折射的是現(xiàn)代社會(huì)中，人到底還有沒有最樸素的幸福感。這道考題，讓我們的窮二代和富二代，都有話可說，即便是已經(jīng)經(jīng)歷過高考的家長，或者是從來沒有經(jīng)歷過高考的人，都可以在生活中答一答這道考題。而江西卷中的“找回童年”，我們也要捫心自問一下，為什么要找回？我們什么時(shí)候丟失了童年？怎么丟失的？能找回嗎？ 這兩省的考卷，都引人深思，廣泛地反映出現(xiàn)在大多數(shù)人的社會(huì)心理。
新版《紅樓夢》編劇柏邦妮：找回童年那個(gè)，我不喜歡，童年是沒法找回的，你只能保持童真。關(guān)于幸福的那個(gè)，我也不喜歡，寫房子和幸福的關(guān)系是很裝的。他們現(xiàn)在這么年輕，能體會(huì)到多少人性、人生啊，太泛泛了。一個(gè)30歲的年輕人，才能體會(huì)到房子的壓力，沒房子結(jié)不了婚啊，才能體會(huì)到房貸的痛苦。他們20歲不到能知道什么啊。
最有“心機(jī)”作文題 點(diǎn)線面、光影……
山東、四川卷
上演“潛伏”
點(diǎn)評專家：重慶一中教科處副主任、語文高級教師王海洋
四川卷：材料作文：一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個(gè)平面，最后構(gòu)成立體。人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面 ，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請從人生的角度寫作。據(jù)此自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
山東卷：作文題的材料是：“人生的一切變化，一切都有魅力，一切都是由光明和陰影構(gòu)成的”，要求根據(jù)以上的材料來寫一篇800字以上的文章。
安徽卷：吳興雜詩 (清) 阮元“交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！?這首詩蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章。體裁不限，不少于800字。詩歌除外。
作文主題越明顯，考生就越容易下筆，但這幾個(gè)高考作文題，題意卻一個(gè)比一個(gè)藏得深，簡直就是高考作文版的“潛伏”。如四川卷中，又是點(diǎn)、又是線，又是面，還是幾何體，讓考生在幾何與文字中交錯(cuò)，到底題意在哪？考生如果不能全文領(lǐng)會(huì)，就會(huì)不知所云。“潛伏”得最深的就是安徽卷的高考作文題目。詩的前兩句很容易讓考生造成混亂，以為題意就在前兩句，但真正的題意卻藏在后兩句中，如果考生不側(cè)重從后兩句著題，簡直不能想象寫出來的作文會(huì)是什么東西。安徽，可謂今年全國高考作文題中最難的一個(gè)。
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