俗話說：火車跑得快，全憑車頭帶。一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想發(fā)展得好，必須有領(lǐng)頭雁，在班級中，這個(gè)領(lǐng)頭雁就是尖子生。因此，培養(yǎng)出一批具有一定競爭優(yōu)勢的尖子生至關(guān)重要。尖子生不僅能引領(lǐng)整個(gè)班級的方向，而且是關(guān)系到整個(gè)班級能否良性發(fā)展的一個(gè)重要因素，也是我們教育教學(xué)效果最顯著的標(biāo)志之一。
1、班主任的作用
我認(rèn)為作為一個(gè)班主任在培養(yǎng)尖子生的過程中的作用是多方面的。一是班主任對尖子生的情商和膽商的培養(yǎng)--------方法、思維、心理、應(yīng)試能力的輔導(dǎo)重于知識的輔導(dǎo)。尖子生輔導(dǎo)不同于課堂教學(xué)，它不能對課本知識進(jìn)行簡單重復(fù)和講述，因?yàn)閷W(xué)生都有較扎實(shí)的知識功底，他們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)科思維和治學(xué)能力。因此思維、方法、心理的培養(yǎng)、輔導(dǎo)成為解決問題的提高成績的關(guān)鍵。例如：課后跟蹤，針對性地解決他們突出和問題，并要求他們相互交流，提出問題，尋找解決辦法，互相取長補(bǔ)短，形成一個(gè)融洽、互動(dòng)、上進(jìn)的氛圍，一定程度上化解了心理壓力，激活了思維，提高了效率，增強(qiáng)了信心，激發(fā)了興趣。二是班主任要充分發(fā)揮尖子生的輻射作用不可低估。尖子生對班級和年級形成濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、對學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法有著潛在的作用。榜樣的力量是無窮的。朝夕相處中，"小先生"們的舉手投足都會(huì)在同學(xué)的腦海中刻下烙印。尖子生不但是學(xué)習(xí)成績的榜樣，更為重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)以及學(xué)習(xí)動(dòng)力等多方面的榜樣。因此，從這個(gè)意義上說，尖子生對我們的教育教學(xué)來說顯得非常之重要，因此我們對尖子生要重點(diǎn)培養(yǎng)，精心呵護(hù)，對他們要做到“陽光雨露”。
2、任課教師的作用
任課教師的作用分：對學(xué)生總分比較好和單科比較好兩種情況。我們先看教師對總分比較好的同學(xué)的作用，主要在兩個(gè)方面。一是：對總分比較好的同學(xué)我們應(yīng)采取什么的措施呢？若總分比較好，而我們所任課的這一學(xué)科又是學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，我們就應(yīng)該進(jìn)一步的發(fā)揮學(xué)生在這一學(xué)科的優(yōu)勢，對該同學(xué)以更大的信心，進(jìn)一步鼓勵(lì)他在這一學(xué)科冒尖，提高他這一門學(xué)科、對總分的貢獻(xiàn)。二是：對總分比較好但某一學(xué)科相對說來是比較弱的學(xué)科，我們一方面要認(rèn)識到本學(xué)科對學(xué)生總分的重要性，而是我們要從思想上讓這些同學(xué)感受到本學(xué)科的重要性，以及本學(xué)科對這個(gè)同學(xué)來說并不是很困難的一件事情，即我們要從思想上先對這些同學(xué)補(bǔ)課，思想是起決定的，只要思想問題解決了，學(xué)生的這一門課的學(xué)習(xí)也就會(huì)得到解決。所以對他們的補(bǔ)課要從思想補(bǔ)起，只有補(bǔ)思想才是讓學(xué)生改變本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況的最有效的方法。
對某一學(xué)科特別感興趣且成績比較好的同學(xué)，任課教師的作用就是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)他們對本學(xué)科的學(xué)習(xí)渴望，而在這中間任課教師的作用就是引導(dǎo)、鼓勵(lì)以及對學(xué)生的學(xué)習(xí)提供資料，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)加以指導(dǎo)， 綜合起來教師的作用可分為這樣幾個(gè)方面：
(1)鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書
鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生利用課余時(shí)間多讀一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書,如關(guān)于本學(xué)科的報(bào)刊、雜志，這些刊物本身就是一些好老師，通過讀書，可以使得他們吸取眾多名師的思想、方法，其中有很多是在課堂上學(xué)不到的一些知識；通過多讀書，從而可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬他們的知識面，這對成績的提高很有必要。
(2)重視對學(xué)生理解能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng)
隨著學(xué)科竟賽和高考試題改革的不斷深入，在試題命題中,越來越重視對考生本身素質(zhì)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的考查；在兼顧學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時(shí),同時(shí)適量增加一些理解與應(yīng)用能力的試題,這就要求我們在平日教學(xué)時(shí),要重視對學(xué)生理解能力與應(yīng)用能力的培養(yǎng)；可構(gòu)造或收集一些報(bào)刊雜志上具有一定典型意義、又有時(shí)代特點(diǎn)的試題提供給學(xué)生，供這部分學(xué)生閱讀與訓(xùn)練。
(3)在平日教學(xué)當(dāng)中指導(dǎo)尖子生撰寫學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)小論文
撰寫學(xué)習(xí)心得或?qū)W習(xí)小論文可以作為一種新的學(xué)習(xí)方式提供給這部分學(xué)生，實(shí)際上這也是一種新的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。論文選題可以由教師根據(jù)考試命題特點(diǎn)，給學(xué)生定課題，制定時(shí)可多向高考、實(shí)際應(yīng)用方面多靠近；當(dāng)然也可由學(xué)生根據(jù)各自的學(xué)習(xí)興趣及目前學(xué)習(xí)當(dāng)中的一些問題，由他們自己來定課題；教師還應(yīng)向這部分學(xué)生提供幫助，多提供論文素材及有關(guān)資料等。
在制定的過程中參看和摘錄了淄博四中論壇會(huì)成員在主題“在現(xiàn)有教育狀態(tài)下，如何更有效地培養(yǎng)尖子生”上的發(fā)言稿，在此表示感謝。
采取有力的相應(yīng)措施：
1、嚴(yán)格要求，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。嚴(yán)師出高徒。培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生，首先要嚴(yán)格要求，使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能深入鉆研，進(jìn)一步培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。有些尖子生因?yàn)橛辛艘恍┏煽兙彤a(chǎn)生驕傲自滿的情緒，在學(xué)習(xí)上好高騖遠(yuǎn)，不愿意扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，這是十分致命的弱點(diǎn)。對尖子生要肯定成績，樹立信心。但不能過分表揚(yáng)，更要指出缺點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須加強(qiáng)練習(xí)鞏固。特別是要勤動(dòng)腦，多動(dòng)手。
2、精選內(nèi)容，注重培養(yǎng)思考鉆研能力，提高自學(xué)能力。根據(jù)數(shù)學(xué)尖子生的學(xué)習(xí)水平，整理編選一些較有質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供一些必要的課外學(xué)習(xí)資料，幫他們制定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)方法上給予必要地指導(dǎo)，特別是引導(dǎo)他們在自學(xué)中學(xué)會(huì)比較、歸納、總結(jié)，做好筆記，做好知識積累與解題方法積累?？搭}不要就題論題，要?dú)w納綜合，做到舉一反三，觸類旁通。要逐步放手讓他們摸索前進(jìn)，不要包辦代勞，遇到疑難，只指出關(guān)鍵，畫龍點(diǎn)睛，多讓學(xué)生發(fā)表己見，培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)精神，鼓勵(lì)求異思維。
3、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透。數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識、發(fā)展思維能力的動(dòng)力工具。在培訓(xùn)數(shù)學(xué)尖子生解決問題的過程中，把握好滲透數(shù)學(xué)思想方法的良好契機(jī)，有意識、有目的地結(jié)合數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)問題，恰到好處地提出問題背景，提供數(shù)學(xué)思想素材，反復(fù)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法，溶入于思維活動(dòng)中，不斷在“問題解決”中得到深化，從而進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)尖子生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
4、積極開展課外興趣小組活動(dòng)。堅(jiān)持開展課外活動(dòng)，把開展課外活動(dòng)納入自己的教學(xué)工作計(jì)劃中來?？梢悦刻斐鲆恍╇y度大、綜合性強(qiáng)的數(shù)學(xué)問題貼在墻上或抄在小黑板上。時(shí)常組織舉辦一些小規(guī)模的數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。利用節(jié)假日舉辦與競賽有關(guān)的輔導(dǎo)講座，對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓廣。鼓勵(lì)他們積極參加不同級別的數(shù)學(xué)競賽及其培訓(xùn)。
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