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喜獲海門市小學(xué)歌舞劇比賽一等獎

今天下午，我們學(xué)校又得了一個一等獎，在海門市小學(xué)生音樂伙伴歌舞劇比賽中，我校的節(jié)目《腳印》獲得了一等獎。身為一校之長，在我們的教師和學(xué)生經(jīng)歷重大的賽事，展示自己的身手之時，我總是喜歡親臨現(xiàn)場。我堅信這對教師和學(xué)生都是一種巨大的鼓舞。比賽是在少年宮舉行的。比賽前的半個小時，我就到了少年宮。我觀看了所有的比賽節(jié)目。當(dāng)我校的孩子閃亮登場時，我的心中充滿著自豪。我自豪的底氣來自于孩子們精彩的表演。我們的節(jié)目故事清清爽爽，有情節(jié)，有高潮；孩子們的服裝、化妝清清爽爽，表演落落大方，夸張適度，惟妙惟肖?？赐?，我的心里特舒服。

從少年宮回來，我很是感慨。我想到了這么三句話：

1、辦法總比困難多。海門市還是第一次組織歌舞劇比賽。市局要求參加的學(xué)校是八家直屬小學(xué)和我們?nèi)龔S、貨隆兩所農(nóng)村小學(xué)。我們?nèi)龔S鎮(zhèn)中心小學(xué)和貨隆中心小學(xué)是海門市最早晉升為江蘇省實驗小學(xué)的農(nóng)村小學(xué)。我們也從沒來排演過歌舞劇。這個任務(wù)還是我的前任顧云輝校長在暑假前接到的，他只是在放暑假前安排由顧冬梅、倪永華、周靜、朱春霞四位老師排演。在與我移交時，他交給我一份文件和一張光盤，說是有一個歌舞劇比賽。因為移交的事情較多，我收下了文件和光盤，并沒有對此引起重視。7月12日，在中層干部公開競聘大會結(jié)束時，顧冬梅老師他們找來了，說是有這樣一個排演歌舞劇的任務(wù)，感到無從著手。我、湯校長、健新校長、徐鋒主任，還有顧冬梅他們幾個輔導(dǎo)老師便作了一番討論，決定分八步走：第一步，請他們每個人都輪流把文件研讀透，把光盤中的歌舞劇認真看一遍，看有沒有啟發(fā)；第二步，由倪永華老師選定一個題材，編寫一個劇本；第三步，他們四位輔導(dǎo)老師和我們四個行政人員一起閱讀劇本第一稿，提出修改意見；第四步，由音樂教師周靜根據(jù)臺詞選配合適的樂曲，選中哪一首歌的曲子還要不斷地與倪永華交流，由倪永華再根據(jù)曲子改臺詞；第五步，由顧冬梅老師挑選學(xué)生做演員，并把劇本交給學(xué)生，布置、檢查學(xué)生記住臺詞；第六步，由顧冬梅老師擔(dān)任總導(dǎo)演，周靜老師指導(dǎo)唱歌，朱春霞老師指導(dǎo)跳舞，舞蹈動作主要由朱春霞創(chuàng)編、指導(dǎo)，她們?nèi)撕献髦o導(dǎo)學(xué)生排演；第七步，初步排演成型后，校長室組織人員觀看，提出建議，這一步反反復(fù)復(fù)要幾個回合；第八步，安排道具、服裝等，參加比賽。討論后，我們就這樣一步一步做下來，做得很成功，得了一個一等獎。得獎后，再回過頭來想想，原來我們從來沒有干過的事也能干得這樣好，辦法真比困難多。誰能預(yù)測我們?nèi)龔S鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的潛力有多大？

2、英雄不問來路?；蛟S因為大家都沒有排演過歌舞劇，據(jù)說有的學(xué)校請了南通的客師編寫劇本、譜寫曲子、指導(dǎo)排演，付出了昂貴的費用，但他們的節(jié)目還是比不過我們。我們的四名輔導(dǎo)老師一個也沒有學(xué)過編劇，也沒學(xué)過譜曲，更沒學(xué)過導(dǎo)演。我們的編劇倪永華、導(dǎo)演顧冬梅都是語文教師，音樂不過是周靜老師把《吉祥三寶》、《桃花朵朵開》等幾首流行歌曲的歌譜嫁接到歌舞劇中而已。英雄不問來路，我們學(xué)校的老師不是專家，勝于專家。十家學(xué)校接受了排演歌舞劇的任務(wù)，四家選擇了放棄，兩家用的是原來比賽演過的節(jié)目，排的也根本不是歌舞劇。今天的比賽結(jié)束后，南通的專家對六個節(jié)目進行了現(xiàn)場評點。他說：“歌舞劇的表現(xiàn)形式有三種語言組成，即肢體語言、音樂語言、舞蹈語言。這三種語言結(jié)合得最好的，就是《腳印》這個節(jié)目。我想這樣的節(jié)目不光在海門，就是在整個南通范圍內(nèi)也是少見的。做歌舞劇就要像《腳印》這個節(jié)目那樣，切入口小，戲份足?！蹦贤ǖ膶＜覍ζ渌鍌€節(jié)目都提出了批評，唯獨對我們的節(jié)目盡是贊賞之詞。

3、得獎才是硬道理。這個一等獎的獲得是我們學(xué)校奮勇爭先精神的又一次勝利。事情不做則已，要做就做第一。這是我們廠小人慣有的工作追求和思維方式。為了爭這個一等獎，四位輔導(dǎo)老師貢獻的是汗水，更是智慧。倪永華老師花三天時間，編出了劇本，立下了第一功。在真正進入實質(zhì)性排練的一個多月時間里，導(dǎo)演顧冬梅老師每天都要琢磨改進節(jié)目的細節(jié)，費盡心思，而且她既上語文課，又做班主任，顯得更辛苦。周靜老師指導(dǎo)的演唱，朱春霞老師指導(dǎo)的舞蹈都竭盡心智，力求完美。這個一等獎的獲得也是我們學(xué)校團隊合作精神的又一次勝利。在四位輔導(dǎo)老師的外圍是我們?nèi)龔S鎮(zhèn)中心小學(xué)整個團隊。健新校長、徐鋒主任作為分管責(zé)任人經(jīng)常關(guān)心節(jié)目的排演，給節(jié)目的排演提供了不少具體的支持。還有幾位老師為制作道具、準(zhǔn)備服裝等出了力、流了汗。因為搬運道具，徐鋒主任把腰也扭傷了。得獎才是硬道理。大家這么齊心協(xié)力，為的就是學(xué)校的榮譽，為的就是學(xué)校的發(fā)展。

如今，我們已經(jīng)邁上了建設(shè)品牌學(xué)校的征途。前行的路上一定會有許許多多的困難在等待著我們，但我們堅信“辦法總比困難多”，只要我們有決心，有毅力，就沒有克服不了的困難。今后，我們還要面臨更多的競爭和挑戰(zhàn)，我們堅信“英雄不問來路”、“得獎才是硬道理”。凡是為學(xué)校爭得榮譽的，作出貢獻的，不管他是什么來路，什么學(xué)歷，什么專業(yè)，都是學(xué)校的英雄，是我們?nèi)龔S鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展史上的有功之臣。品牌學(xué)校的金牌一定是我們?nèi)w教職員工干出來的，一定是無數(shù)的榮譽累積起來的。我熱切地期待著更多的老師為學(xué)校爭得更多的一等獎！