居里夫人:優(yōu)質(zhì)的母親養(yǎng)育出優(yōu)質(zhì)的后代
1935年，核物理專家伊雷娜，與丈夫里奧因發(fā)現(xiàn)人工放射性物質(zhì)共同獲得了諾貝爾化學(xué)獎。世人對她投去羨慕眼光的同時，也把焦點聚集在了她母親的身上，原來她的母親是兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人。
我們總是極力推崇居里夫人作為“鐳”的發(fā)現(xiàn)者的偉大，作為一個媽媽，她的表現(xiàn)絕不遜于在科學(xué)實驗上的表現(xiàn)。有人為了稱贊她在教育上的貢獻(xiàn)，稱其是“20世紀(jì)送給人類的最寶貴的禮物。是上帝對人類重視母親的不斷誠懇暗示里的一次重要的提醒！”馬克·吐溫說：“19世紀(jì)誕生了兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。”那么20世紀(jì)也有兩位偉人，一位是愛因斯坦，另外的一位就是居里夫人。她不僅是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，還是最偉大的教育實踐者。
居里夫人在教育女兒的時候盡管沒有按照一套成文的教育理論來進(jìn)行，但她對教育有著自己獨立的思考。她對兩個女兒的家教觀念是以挖掘她們的某種天賦為主。早在女兒牙牙學(xué)語時，居里夫人就開始對她倆的潛質(zhì)進(jìn)行了探索性的發(fā)掘。女兒剛上小學(xué)，居里夫人便讓她倆每天放學(xué)后在家里進(jìn)行一小時智力活動，以便進(jìn)一步發(fā)掘其天賦。當(dāng)她們進(jìn)入賽維尼埃中學(xué)后，居里夫人讓女兒每天再補一節(jié)“特殊教育課”——在索爾本的實驗室里，由讓·佩韓為伊雷娜和艾芙教化學(xué)，保羅·朗之萬教數(shù)學(xué)，沙瓦納夫人教文學(xué)和歷史，雕塑家馬格魯教雕塑和繪畫，穆勒教授教四門外語和自然科學(xué)，這些人都是居里夫人科學(xué)上的好朋友、藝術(shù)上的知音。而每星期四下午在巴黎市理化學(xué)校里，由居里夫人教女兒物理學(xué)。經(jīng)過兩年“特殊教育課”的觀察鑒別后，她發(fā)現(xiàn)：大女兒伊雷娜性格鎮(zhèn)靜、樸實、專注和自然，著迷于物理和化學(xué)，她明確自己的使命是要當(dāng)科學(xué)家并研究鐳，這些正是科學(xué)家所具備的素質(zhì)。小女兒艾芙心靈跳躍、充滿夢幻、情緒多變，居里夫人先培養(yǎng)她學(xué)醫(yī)，再引導(dǎo)她研究鐳，又激勵她從事自然科學(xué)，可她對科學(xué)不感興趣，艾芙的天賦是文藝。正是運用這種發(fā)掘孩子天賦的家教，居里夫人最終使大女兒伊雷娜·居里因“新放射性元素的合成”于1935年榮獲諾貝爾化學(xué)獎，也使小女兒艾芙·居里成為一位優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。
居里夫人從她的科學(xué)生涯和人生道路中體會出一個道理：人之智力的成就，在很大程度上依賴于品格之高尚。因此，她把一生追求事業(yè)和高尚品德的精神，影響和延伸到自己的子女和學(xué)生身上，利用各種機(jī)會培養(yǎng)孩子形成良好的道德品格。
當(dāng)伊雷娜和艾芙還在幼年時期，居里夫人為了鍛煉女兒勇敢的品質(zhì)，她就不許女兒怕黑，不許雷聲轟隆時把頭藏在枕頭下，不許怕賊與流行病。在第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)火紛飛的恐怖日子里，居里夫人強迫她的女兒暑假到國內(nèi)外旅行，并讓她倆給戰(zhàn)士織毛衣。她倆還加入收獲隊，代替男子冒著危險去搶收麥子，從小培養(yǎng)她們勇敢而有主見的獨立人格。
她教育女兒要有愛心，懂得去幫助需要幫助的人。一戰(zhàn)爆發(fā)以后，居里夫人征求孩子們的意見，是否同意將保障她們生活的財產(chǎn)捐給國家，兩個女兒都欣然同意了。隨后，她們又加入戰(zhàn)地救護(hù)的隊伍當(dāng)中。居里夫人用自己的專業(yè)知識，親自創(chuàng)設(shè)并且指導(dǎo)裝備了20輛X光汽車和200個X射線室。沒有司機(jī)的時候，她就自己開車到外面營救傷員，遇到故障，她就下車自己動手修理。
居里夫人通過自己堅強的意志和樂觀勇敢的生活態(tài)度，將生命的熱忱傳遞給女兒，感染她們，影響她們，在教育女兒的過程中將媽媽的天性發(fā)揮到了極致。
做媽媽是一門藝術(shù)，我們要把自身的優(yōu)點發(fā)揮出來，這樣孩子才能站在我們的肩膀上走得更遠(yuǎn)。有著良好素質(zhì)的母親才會在教育實踐中，揚長避短教育出優(yōu)秀的孩子來。素質(zhì)低的母親對孩子的教育則會產(chǎn)生不良的影響。
北京市教育工作者曾對家庭教育問題做過一次專門的調(diào)查，結(jié)果表明，70%以上的家長不知道如何正確教育孩子，20%以上的母親綜合素質(zhì)不能承擔(dān)起教育子女的責(zé)任。媽媽素質(zhì)不高，會直接或者間接地影響孩子的素質(zhì)。
很多媽媽總是溺愛孩子，這樣在獨生子女中往往會出現(xiàn)“小公主”、“小皇帝”，讓孩子貪婪任性、蠻橫自私。有一些媽媽不懂得教育的規(guī)律，整天給孩子施行“高壓”政策，學(xué)習(xí)上稍微退步就拳腳相加，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反的心理，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。有的媽媽對孩子進(jìn)行“放任”型教育，相信“樹大自然直”，對孩子不管不問，造成孩子從小缺乏關(guān)愛，形成孤僻的性格。這些都是媽媽“失職”的結(jié)果。
因此，在日常的生活和教育實踐中，媽媽要及時提高自身的素質(zhì)，只有自身素質(zhì)提高了，才能教育出優(yōu)秀的孩子。正如當(dāng)代教育家盧勤說的那樣，教育孩子先要教育自己。用自身的優(yōu)秀去影響孩子，把自己愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣傳達(dá)給孩子，用自己積極樂觀的態(tài)度給孩子創(chuàng)造一個溫暖的成長環(huán)境，把自己正確的人生價值觀及時傳遞給孩子，這樣才能給孩子一個美好的人生。
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