08-09學(xué)年度高一美術(shù)校本課程教學(xué)總結(jié)
陳建奇
能遇到這些學(xué)生是我的幸運(yùn)，課間經(jīng)常不愿離開畫架，下了課都不愿走，畫畫時(shí)幾乎沒有閑言碎語，布置的任務(wù)都能超出我預(yù)計(jì)的質(zhì)量完成，對(duì)繪畫的癡迷讓我不得不提升自己否則就感覺跟不上他們的腳步……這些就是我?guī)Ц咭幻佬g(shù)校本課程時(shí)的感受，一學(xué)年每周兩節(jié)的繪畫課結(jié)束了，跟他們同樣的舍不得，是要為他們寫點(diǎn)什么了，否則也對(duì)不起這些好學(xué)生。
張夢(mèng)珂是我一眼就相中的班長(zhǎng)，雙眼閃爍著靈動(dòng)的光芒，“誰說學(xué)習(xí)好就不能考美院？”她勇敢的反問讓我難忘，別看她個(gè)子小小的，志向很高遠(yuǎn)呢，她在班里學(xué)習(xí)排名第二，在我的美術(shù)班排名也是數(shù)一數(shù)二，執(zhí)著、認(rèn)真自不必說，她作品的深度和韌性讓我佩服；龐玉龍：冷面書生氣，能力強(qiáng)，有潛力，中西兩種畫法兼修，熱愛藝術(shù)；王昊：充滿靈氣，能力超強(qiáng)，繪畫熱情高，想象力豐富，非一般人能比，絕對(duì)是畫畫的材料；房思藝：畫畫極其有韌勁，能力強(qiáng)，認(rèn)真執(zhí)著，投入；孫祖順男：小凡高在世的感覺，基礎(chǔ)起點(diǎn)不如前幾位，但他對(duì)繪畫的熱愛可以跟任何人比，胡同素描作品深深震撼了我；董璐志存高遠(yuǎn)，繪畫對(duì)她來說只是調(diào)節(jié)身心的業(yè)余愛好，她的理想是當(dāng)外交官，但她確實(shí)活脫脫為畫畫而生的女孩，心中充滿對(duì)美的追求和表現(xiàn)的激情，而且畫畫很大氣，這一點(diǎn)尤為難得；李純的色彩感覺特別好，第一次臨摹就出乎我的意料，謝紹戎、趙媛、佘博睿、劉于秋荷等的認(rèn)真投入都給我留下了極深印象。為了鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)熱情，我辦過多次校園畫展，后來還在校園櫥窗里展出，都受到了極好的評(píng)價(jià)，老師們都夸贊他們的好，我臉上也有了光，那一刻我是幸福的。
我輔導(dǎo)他們的辦法就是激發(fā)興趣為先導(dǎo)，畫畫的人不用說過多的話，拿畫來，多做示范，學(xué)生服了就愿意跟你學(xué)。想要保持一個(gè)人的繪畫熱情，就是不斷的給他甜頭，和不斷的刺激他的表現(xiàn)欲望，一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信，從刻板的明暗素描練習(xí)開始，幾何形體到靜物素描，讓他們先能坐下來，培養(yǎng)基本的造型能力，臨摹入手表現(xiàn)老北京胡同，體味成就感，也暗自在他們中間制造一些PK的氛圍，你追我趕的畫，不進(jìn)步都不成，可以想像得出他們作畫時(shí)的投入了吧。每次看到他們勤奮的作畫我都無比欣慰，希望高二繼續(xù)帶他們的課，我還有很多想法未能實(shí)現(xiàn)。
最值得記住的經(jīng)驗(yàn)：愛你的學(xué)生，尊重他們，跟他們一起誠實(shí)的畫。
1．教學(xué)工作的總結(jié)：
（1）課堂教學(xué)總結(jié)：
本人擔(dān)任了高一年10個(gè)班級(jí)的《美術(shù)鑒賞》模塊教學(xué)工作。個(gè)人認(rèn)為在美術(shù)的幾個(gè)模塊中，美術(shù)鑒賞這個(gè)模塊的意義是特別重要的。今天，圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大，隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展和普及，圖像媒體對(duì)人類視覺造成的影響也越來越大?，F(xiàn)在的孩子，在每天的生活中都會(huì)接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報(bào)、動(dòng)漫等各種視覺文化產(chǎn)物，在這樣一個(gè)“視覺文化時(shí)代”[也可稱為“讀圖時(shí)代”]，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法，在開闊他們眼界的同時(shí)，提高其對(duì)視覺文化產(chǎn)品進(jìn)行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗(yàn)對(duì)于美術(shù)教學(xué)的重要性舉足輕重。學(xué)生缺乏體驗(yàn)，對(duì)于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗(yàn)很缺乏，所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時(shí)候，我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生相比就存在著一個(gè)外在環(huán)境上的差距,也可以說我們的學(xué)生在這方面是處于劣勢(shì)的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學(xué)生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個(gè)課就可以到博物館去上，在參觀的過程中讓學(xué)生對(duì)這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后，可以很大程度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，回到學(xué)校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究，感性和理性結(jié)合，更好地理解這個(gè)課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的課題的時(shí)候，由于學(xué)生大部分都基本上未曾真實(shí)地參觀過當(dāng)代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當(dāng)代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的情況下,今后的努力目標(biāo)是盡力摸索出一套適合我們的學(xué)生的具體情況但又不至于和時(shí)代脫節(jié)的教學(xué)方法。另外，這個(gè)學(xué)期由于條件所限，并未采取多媒體教學(xué)的方式。
（2）考核評(píng)價(jià)手段總結(jié)：
本學(xué)期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學(xué)生：
① 開卷考：
這種考核手段讓很多學(xué)生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認(rèn)真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目，讓他們體驗(yàn)一種與他們經(jīng)驗(yàn)中完全不同的考試方式。借此沖擊學(xué)生死記硬背，或者盲目抄課本的習(xí)慣，逐步形成一種獨(dú)立及靈活地進(jìn)行理解性、批判性思考的習(xí)慣，這對(duì)于（本文來自第一范文網(wǎng)
http://www.diyifanwen.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。）他們以后不管是進(jìn)入高一級(jí)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或者進(jìn)入社會(huì)工作相信都是頗有裨益的。
②辯論:
方案簡(jiǎn)介：先在題目庫中抽取出辯論題目，然后分出正反兩方進(jìn)行辯論。
此種方式除了是一種考核方式，更是一種在參與的過程中進(jìn)行鍛煉、獲得個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鍛煉了勇氣，而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對(duì)別人的觀點(diǎn)迅速作出思考以及反應(yīng)的能力，還考核了他們的知識(shí)面?？上н€是有很多學(xué)生選擇了在座位上沉默，未曾站起來發(fā)過言。
③主題設(shè)定的表現(xiàn)繪畫：
[1]可以是自畫像；也可以是一個(gè)你認(rèn)為能代表自己個(gè)性，體現(xiàn)自我的形象（圖案、圖形、圖畫等，但必須附加文字說明為什么你認(rèn)為自己選擇的這種形象能代表你的個(gè)性）。[2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫：主要以圖畫為主，可搭配適量的文字，必須體現(xiàn)主題。
2．教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
（1）校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：
每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的兩次校本培訓(xùn)。
（2）公開教學(xué)、聽課、評(píng)課：
在本學(xué)期內(nèi)參與聽課評(píng)課活動(dòng)，聽課30節(jié)。在15周開設(shè)一堂公開課《新的實(shí)驗(yàn)》。
3．課外興趣小組工作情況：
指導(dǎo)高一年的美術(shù)興趣小組。
開設(shè)課程：造型基礎(chǔ)（素描）
每周的周三中午12：30——13：30，每周周五中午12：30——13：30；
每周周日下午15：30——17：30。
4．繼續(xù)教育的計(jì)劃完成情況：
本學(xué)期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作：《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修》（教育部基礎(chǔ)教育司，教育部師范教育司組織編寫，高等教育出版社2004年7月第1版），《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》（吳樂年主編，華中師范大學(xué)出版社2003年10月第1版），《美術(shù)教學(xué)理論與方法》（錢初熹著，高等教育出版社2005年2月第1版），《新編美術(shù)教學(xué)論》（孫乃樹、程明太編著，華東師范大學(xué)出版社2006年11月第1版），努力地去領(lǐng)會(huì)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，《福建省普通高中新課程美術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見》傳達(dá)的精神和指導(dǎo)思想，做到更好地把握新課程改革的方向和目標(biāo)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,我承擔(dān)高一、高二班的油畫和高考班教學(xué)。一學(xué)期來，我在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)還做了許多努力，不僅在商品油畫課培養(yǎng)學(xué)生技能，掌握一技之長(zhǎng)，而且還做了高考班的教學(xué)，取得較好的成績(jī)。為了勝任這一工作，我首先細(xì)心研究了商品油畫的技巧，還去大巷頭觀看畫坊看畫工作畫，還定期到麗水學(xué)院瀏覽書籍和借閱油畫臨本，研究高考專業(yè)資料，做好布置今年教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不同，我提出的要求也不同，在沒有教材，現(xiàn)行教學(xué)模式的情況下，我就邊摸索邊教學(xué)生，一方面自已學(xué)一方面教學(xué)生畫，帶頭給做學(xué)生示范，力爭(zhēng)培養(yǎng)出有繪畫能力的尖子生，隨著教學(xué)的深入，看到學(xué)生進(jìn)步，作為指導(dǎo)老師我感到很欣慰。教育家陶行知說；“先生最大的成功，是培養(yǎng)出值得自已崇佩的學(xué)生”
這學(xué)期雖然學(xué)生油畫技能和高考素描取得了明顯成績(jī)，但同時(shí)也需要改進(jìn)和提高的地方。
一 高考班美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)，要重視文化課和素描、色彩基本功訓(xùn)練。
高考專業(yè)課內(nèi)容主要素描和色彩，在這方面聾生基礎(chǔ)比較薄弱，有的聾生學(xué)習(xí)狀態(tài)、認(rèn)真努力程度和普通學(xué)校高考班學(xué)生有教大差距，這就要求聾生努力學(xué)習(xí)迎頭趕上學(xué)習(xí)尖子生，以金榮花、王錦樂和俞巧芬為榜樣，加強(qiáng)文化課和專業(yè)課的基本功訓(xùn)練。
二 學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)商品油畫的過程中要克服困難，努力進(jìn)取。
周所周知，學(xué)習(xí)油畫是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，只要努力，只要堅(jiān)持，路就會(huì)越走越寬，人的成功首先在取決于精神。很多學(xué)生在這方面是缺少堅(jiān)持的，有的學(xué)生想急功近利，想在短時(shí)間內(nèi)見效果，但結(jié)果往往是半途而廢，得不嘗失，沒有好畫作品。另外同學(xué)們可能在素描，色彩這樣的基礎(chǔ)相對(duì)了解的比較少，或者基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，相對(duì)比較薄弱，所以學(xué)生在學(xué)油畫過程中要克服許多困難，把時(shí)間和學(xué)習(xí)的勁頭用在油畫的基本功上。
三 作為油畫專業(yè)的指導(dǎo)教師，要努力提高商品油畫技能，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
正規(guī)的油畫和商品油畫是有區(qū)別而又有相通的地方，本人以前在美術(shù)學(xué)校，大學(xué)學(xué)到的油畫是比較系統(tǒng)的，正規(guī)的畫法，這種東西我比較擅長(zhǎng)這方面，也是我的優(yōu)點(diǎn)而對(duì)商品油畫技巧了解比較少，也很少接觸，相對(duì)薄弱一些，所以在教學(xué)過程中也會(huì)遇到新的困難，所以我今后會(huì)往這方面加強(qiáng)努力的。只有教師的水平提高了，學(xué)生的作畫水平才能進(jìn)步，才有希望。所謂“名師出高徒”
四 聾人教師要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活
學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到很多的困難和出現(xiàn)各種各樣的心理問題。作為聽障教師在教學(xué)中要處處關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生交朋友，我和學(xué)生交流有一種溝通上的無障礙，也有自然的親和力，學(xué)生對(duì)我有一種聽從，有一種尊重，有利于教好學(xué)生，提高油畫教育教學(xué)質(zhì)量，這方面我會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步努力的
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期將要過去了.這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任
高二年級(jí)八個(gè)班的
美術(shù)教學(xué)工作和初一的勞技課,各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成.現(xiàn)就我本學(xué)期的教育,教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié).
一,在思想上,我能愛國愛黨,遵紀(jì)守法,熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持正確的教育思想.時(shí)刻以一個(gè)教書育人的身份嚴(yán)格要求自己,我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德,服從學(xué)校安排,及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù).在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象,深受學(xué)生歡迎,這是我本學(xué)期最大的收獲.
二,在教學(xué)能力上,我認(rèn)真鉆研教育,教材,探索新教法,喜歡探討有新意的課,經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽課,把一些精彩的課引用到自已的課堂中來,既有自已的特色,也有創(chuàng)意,這叫做借花獻(xiàn)佛吧,學(xué)生是老師的上帝,一切為了學(xué)生,這是我的看法,也是新課程的理念,我充分運(yùn)用多媒體上好
高二年級(jí)八個(gè)班的
美術(shù)課.班數(shù)之多,反復(fù)的授課,并沒有影響上課的激情,反而更加熟練生動(dòng).風(fēng)趣,幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂.成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié).
美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛,這是我最大的快樂,
除了上好
高二的課外,還抓好
高二美術(shù)特長(zhǎng)生.為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,滲透良好的思想教育.利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間,做到堅(jiān)持輔導(dǎo).并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生,比如曾去過體育場(chǎng)邊上的體育公園,讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫生,在鬧市區(qū)難得有這樣的環(huán)境,讓心靈隨畫筆任意流淌,親近自然,用
美術(shù)來陶冶情操,這是我興趣小組成員的心得.我參與了寫生輔導(dǎo)工作,做到安全有保證,方法指導(dǎo)到位,學(xué)生收到良好的效果.對(duì)于高考
美術(shù)生必須做到堅(jiān)持不懈的輔導(dǎo)與授課,才能讓他們打下良好扎實(shí)的
美術(shù)基本功,因此在這學(xué)期的第一周就繼續(xù)開始了
美術(shù)高考的授課,時(shí)間是每周三6:30-9:30三節(jié)課.無論是刮風(fēng)還是下雨,作為高考指導(dǎo)老師的我都準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校六樓
美術(shù)室來指導(dǎo)
美術(shù)高考生,不圖任何回報(bào),學(xué)生也很勤奮,繪制出一張又一張的精彩作品.這讓我有了一種成就感,也許有的老師認(rèn)為我很傻,曾經(jīng)這樣跟我說過:"都沒有獎(jiǎng)勵(lì)與補(bǔ)貼,你還這么辛苦!值得嗎 "其實(shí)十年前我也這么抱怨過,但是現(xiàn)在的我,作為久經(jīng)沙場(chǎng)的老將,我只覺得把這份小小的事業(yè)當(dāng)作人生的樂事,趣事去做豈不更充實(shí),管它有沒有被肯定 如果一味為了金錢和名氣而活,太累太累,這也不是一個(gè)老師該要的生活,至少現(xiàn)在做了覺得充實(shí)的事,其樂融融,這一輩子也沒有白活!
在輔導(dǎo)學(xué)生過程中,不求最好,但求更好.在教學(xué)中,把握原則,積極地為學(xué)生創(chuàng)造
美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍,除了在課堂教學(xué)以外,最重要的是采取各種渠道,與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流.例如:鼓勵(lì)并倡導(dǎo)學(xué)生開通博客,擁有QQ,互踩空間,美化并塑造自己的個(gè)性空間,提高生活品味,暢通交流渠道,享受科技帶來的信息成果,積極建立師生互信交流平臺(tái),成為城市達(dá)人,獲取更多的
美術(shù)知識(shí),填充課本知識(shí)的不足.積極利用校外資源,豐富學(xué)生的
美術(shù)學(xué)習(xí)興趣.藝無止境,學(xué)無止境.不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海.在藝術(shù)的道路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存.2009年是不尋常的一年,展望 2010,生活將會(huì)更加充滿希望.相信,通過自己的不懈努力,校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),我們平山中學(xué)定會(huì)迎來藝術(shù)的春天.
三,工作中我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度,工作認(rèn)真負(fù)責(zé).做好備課,聽課,學(xué)生輔導(dǎo)工作.此外,還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高,探索教學(xué)教法,堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合.
美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手,寫啊畫啊,文藝宣傳都離不開.任務(wù)的煩瑣,部門的工作之多,各項(xiàng)均認(rèn)真完成.
四,經(jīng)過一學(xué)期的努力,各方面取得優(yōu)異成績(jī).希望今后繼續(xù)努力,在教學(xué)教研方面加大研究的力度,有更大的突破,勇創(chuàng)佳績(jī),成為一名更出色的教師.
2008年的高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績(jī)，全班21個(gè)學(xué)生，專業(yè)全部過關(guān)，最高分254分，最低分206分。專業(yè)本科上線率為90.5%，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線，取得了前所未有的好成績(jī) ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映，分析后認(rèn)為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)及存在問題。
一、 教師的工作態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教，接手高三時(shí)，由于高二時(shí)素描和色彩課時(shí)安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進(jìn)度落后，學(xué)生色彩表達(dá)能力差，但素描基本功較好。針對(duì)這一情況，我及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時(shí)間加強(qiáng)抽查、督促。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)積極性較高，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。
二、 教師對(duì)高考信息的收集和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整
今年的考試在不斷變化，但具體的方法一直沒有確定，所以我認(rèn)真分析考綱，不放過一個(gè)可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料，確定具體的考試模式，讓學(xué)生進(jìn)行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時(shí)能沉著應(yīng)變。
三、 教師教學(xué)方法的改革
色彩默寫的內(nèi)容是多變的，有時(shí)很偏。針對(duì)這一情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對(duì)專業(yè)水平好的學(xué)生再進(jìn)行拓寬。事實(shí)證明，這個(gè)方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時(shí)訓(xùn)練的內(nèi)容，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。
四、 教師對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的重視
在高三教學(xué)中，學(xué)生的水平高低不平，特別是幾個(gè)從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心，猶豫不決。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱，并在教學(xué)中和課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績(jī)。
當(dāng)然，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績(jī)等。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入?？傊?，抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。
今年的高考結(jié)束了,我有幸擔(dān)任了學(xué)校
美術(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,令我欣慰的是考試成績(jī)斐然, 自然又很多心得,現(xiàn)把我對(duì)
美術(shù)班的教學(xué)談?wù)勛约旱目捶?
美術(shù)班的教學(xué)和其它非藝術(shù)班的教學(xué)有很大的不同,學(xué)生既要學(xué)習(xí)文化知識(shí),又要學(xué)習(xí)專業(yè)科知識(shí).時(shí)間非常緊張,并且文化科知識(shí)的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受很大的影響,所以大部分學(xué)生的基礎(chǔ)也很薄弱.在這種情況下怎樣在有限的時(shí)間里能比較快的提高成績(jī)呢 我和我們數(shù)學(xué)備課組全體老師群策群力想了好多辦法和措施來解決上述問題,具體做法如下:
一,團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量.
高三數(shù)學(xué)備課組,在資料的征訂,測(cè)試題的命題,改卷中發(fā)現(xiàn)的問題交流,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上,既有分工又有合作,既有統(tǒng)一要求又有各班實(shí)際情況,既有"學(xué)生容易錯(cuò)誤"地方的交流又有典型例子的討論,既有課例的探討又有信息的交流.在任何地方,任何時(shí)間都有我們探討,爭(zhēng)議,交流的聲音.
二,掌握學(xué)情,做到有的放矢. 深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力,在第一次測(cè)試中,學(xué)習(xí)成績(jī)比估計(jì)要高,此時(shí)及時(shí)調(diào)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容,加大課堂容量,提前滲透數(shù)學(xué)思想方法,使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,做到了有的放矢,讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益.
三,關(guān)愛學(xué)生,激起學(xué)習(xí)激情. 熱愛學(xué)生,走近學(xué)生,哪怕是一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話,都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維.
四,抓好"三中",樹立學(xué)習(xí)信心. 抓好"三中"即中等題,中等分,中等生,對(duì)學(xué)生來說認(rèn)真研究好中等題,拿好中等分是基本,是高考信心的保證;抓好中等生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本.
五,注重"三點(diǎn)",培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣.
高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn),重探究,求能力的同時(shí),還注重抓住分析問題,解決問題中的信息點(diǎn),易錯(cuò)點(diǎn),得分點(diǎn),培養(yǎng)良好的審題,解題習(xí)慣,養(yǎng)成規(guī)范作答,不容失分的習(xí)慣.
六,"內(nèi)臨""外界",關(guān)注全體學(xué)生. 認(rèn)真分析數(shù)學(xué)臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài),采用分層管理和分層教學(xué).比如說每次測(cè)試都能在90分以上的同學(xué),應(yīng)給他們以自由度,課后可做一些適合自己的題目.對(duì)一些優(yōu)秀學(xué)生,我們采用了科組集體力量或聘請(qǐng)外來教師加強(qiáng)提高輔導(dǎo),能進(jìn)能出,激起學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)有效性;對(duì)一些數(shù)學(xué)"學(xué)困生",采用了低起點(diǎn),先享受一下成功,然后不斷深入提高,以致達(dá)到適合自己學(xué)習(xí)情況的進(jìn)步和提高.
七,心理教育,助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成績(jī). 學(xué)好數(shù)學(xué),除了智力因素以外,還有非智力因素特別是心理方面,一些同學(xué)害怕學(xué)不好數(shù)學(xué),或者以前數(shù)學(xué)成績(jī)一直下好,現(xiàn)在也一定學(xué)不好等,我們采用了個(gè)別交流學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)心得等,告訴學(xué)生只要做好老師上課講解的,課后加強(qiáng)領(lǐng)會(huì),總結(jié),一定會(huì)有進(jìn)步的,不斷關(guān)懷,幫助,指導(dǎo),學(xué)生積極性提高,問的問題也多了起來,學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸提高了.
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想、教學(xué)要求，認(rèn)真完成本年度的教學(xué)任務(wù)，在工作結(jié)束之際，作如下總結(jié)：
一、 思想重視。 本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，不管是專業(yè)突出的學(xué)生，還是進(jìn)步較慢的學(xué)生。對(duì)專業(yè)突出的學(xué)生，爭(zhēng)取單考一些文化成績(jī)要求低些專業(yè)要求高的學(xué)校，對(duì)進(jìn)步較慢的學(xué)生，要有耐心，反復(fù)講，把基礎(chǔ)知識(shí)弄懂學(xué)會(huì)，自加壓力，目標(biāo)定位向南京寧海中學(xué)。徐州管道中學(xué)幾所美術(shù)高考突出的學(xué)?？待R。
二、 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段于教學(xué)中。 由于學(xué)生人數(shù)較多，集中教學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代化手段更有利。VCD碟片、八大美院教授的示范畫過程，多媒體上，搜集的各大美院的優(yōu)秀考生試卷、各大美術(shù)院校優(yōu)秀教師作品、考生習(xí)題庫等，我都用U盤收集起來，集中欣賞講評(píng)，作為教學(xué)的輔助部分，讓學(xué)生開闊了眼界。
三、 參加交流學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)處。組織學(xué)生到徐州管道中學(xué)參觀學(xué)習(xí)找不足，同時(shí)也讓學(xué)生樹立自己的信心；自己參加各種教學(xué)活動(dòng)，如徐州市高考研討會(huì)等，通過交流，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。
四、 不斷提高自己的藝術(shù)修為。美術(shù)教學(xué)的最好辦法就是邊示范邊講解，多畫才能和學(xué)生有著直接的交流，使學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)，所以作老師要不斷地多練多畫提高自己的繪畫表現(xiàn)能力，讓學(xué)生充分信服。
五、 要跟的緊抓的實(shí)，學(xué)生才能在有限的時(shí)間里得到更好的幫助。
希望在以后的工作中不斷進(jìn)步！
本學(xué)期的各項(xiàng)工作已近尾聲，自己來到新單位的半年時(shí)間就要過去了，此時(shí)，除了感嘆時(shí)光的飛逝，還真的有必要給自己這半年的工作做一個(gè)總結(jié)。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作。回顧這一學(xué)期，成績(jī)雖不算突出，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方的。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在這個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級(jí)一至七班的美術(shù)課教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)中，我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加本校及進(jìn)修學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進(jìn)一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。不斷地充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、認(rèn)真搞好本職教學(xué)、教研工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足課堂及教學(xué)實(shí)際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為明年藝術(shù)班的組建打下較為良好的基礎(chǔ)，使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲?？傊趯?shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以自己最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。在下半學(xué)期的閱覽室管理工作中，按時(shí)上崗，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)們搞好服務(wù)。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、在自身業(yè)務(wù)能力的提高方面還有所欠缺，課堂教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠全面，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，上繳了教科研論文，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我們新鄭二中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。
一、美術(shù)組基本情況介紹：
1、我們的團(tuán)隊(duì)
美術(shù)特長(zhǎng)班是三峽藝術(shù)高中的組成部分。特長(zhǎng)班1992年成立，2005年三峽藝術(shù)高中掛牌，面向全國招生。美術(shù)教研組擔(dān)負(fù)學(xué)校美術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作。有專業(yè)教師14人，其中高級(jí)教師2人，平均年齡35歲，湖北美術(shù)學(xué)院畢業(yè)7人，其余均畢業(yè)省內(nèi)美術(shù)高等院校美術(shù)專業(yè)。所學(xué)專業(yè)分別有油畫、版畫、國畫、、美術(shù)教育、設(shè)計(jì)等。教研組長(zhǎng)付先德老師是全國優(yōu)秀美術(shù)教師、省美協(xié)會(huì)員、市美協(xié)副主席、西陵區(qū)美協(xié)主席、三峽畫院院士、宜昌市名師、市學(xué)科帶頭人。以付老師為帶頭人，形成了一支愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)教師隊(duì)伍，其中有市美協(xié)理事、校骨干教師黃勇；市美協(xié)理事、三峽畫院特聘畫家、校骨干教師王代棟；湖北省優(yōu)秀美術(shù)教師、宜昌市美協(xié)副秘書長(zhǎng)、理事、三峽畫院特聘畫家、校級(jí)骨干教師劉曉明；省美協(xié)會(huì)員、市美協(xié)理事崔珂；市優(yōu)秀美術(shù)教師、三峽畫院特聘畫家、校骨干教師曾芳；三峽畫院特聘畫家劉軍兵等。
2、在軟件方面
為促進(jìn)藝術(shù)教育規(guī)范化，結(jié)合總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由付先德老師負(fù)責(zé)，組織教師集體編定美術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱，制定和提出了各學(xué)年不同時(shí)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。改變了以往藝術(shù)教學(xué)較大的隨意性和缺乏教學(xué)規(guī)范的情況。在教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。湖北美術(shù)學(xué)院和三峽大學(xué)在我校還建立了長(zhǎng)期實(shí)習(xí)基地，有利于促進(jìn)教學(xué)的提高。
近二十年來，專業(yè)高考保持了百分之百的升學(xué)率，其中為全國重點(diǎn)藝術(shù)院校，如中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國人民大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等知名高校輸送了近千名新生。其中的優(yōu)秀畢業(yè)生已成為高校的教師，如：畢業(yè)于清華大學(xué)的陳彥姝博士留校任教；畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院的付帆留校任教；畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院的伍璐璐，在天津美術(shù)學(xué)院任教；畢業(yè)于華南師大的全進(jìn)，在北方工業(yè)大學(xué)任教；畢業(yè)于北京印刷學(xué)院的曉帆留校任教。還有大批學(xué)生在各地從事電視臺(tái)、報(bào)社、出版社、設(shè)計(jì)工作室等工作。
3、在硬件方面
有畫室12間，其中新修5間，新畫室寬敞明亮，條件較好。有美術(shù)工作室，美術(shù)作品展覽室，美術(shù)理論教室，多媒體教室以及靜物陳列室等，有各種不同質(zhì)地靜物、襯布上百件；石膏幾何體、五官、頭像、胸像及全身像達(dá)到三十多種七十多件。充分保證了教學(xué)所需的設(shè)施和用具。
二、教學(xué)中的一些基本經(jīng)驗(yàn)
1、建立過硬的師資隊(duì)伍是重中之重
美術(shù)組是學(xué)校的大組，教師素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展。學(xué)校通過各種渠道引進(jìn)吸收人才，措施有三點(diǎn)：一是從優(yōu)秀的高校畢業(yè)生中選拔；二是引進(jìn)其他學(xué)校的骨干教師；三是從現(xiàn)有的教師中培養(yǎng)提高。
學(xué)校還通過多種辦法提高教師的素質(zhì)和水平，例如，學(xué)校與市美協(xié)舉辦“三峽藝術(shù)高中教師美術(shù)作品展”。這既是對(duì)美術(shù)教師專業(yè)水平的一次集中展示，也為市美術(shù)愛好者互相交流、共同發(fā)展提供了一個(gè)良好平臺(tái)，更為激勵(lì)教師提高自身專業(yè)能力提供了一次演練的機(jī)會(huì)。積極支持鼓勵(lì)教師踴躍參加各級(jí)比賽，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。近年來，我組教師在省市乃至全國美術(shù)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，充分展示了我校美術(shù)師資的實(shí)力。通過經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)年輕教師的大力幫助，提高了教學(xué)水平，付先德老師起了重要作用。他不僅自己不斷地進(jìn)行創(chuàng)作寫生，并鼓勵(lì)和帶動(dòng)全組教師開展創(chuàng)作與寫生活動(dòng)。
由于師資水平普遍提高，骨干力量不斷增強(qiáng)，個(gè)個(gè)敬業(yè)、人人進(jìn)取，培養(yǎng)的學(xué)生在每年省聯(lián)考中合格率都在省內(nèi)取得顯著成績(jī)。
2、抓好課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)最基本最重要的環(huán)節(jié)
①在課程設(shè)置上，專業(yè)課和文化課同時(shí)并重、合理分配、齊頭并進(jìn)。專業(yè)測(cè)試嚴(yán)格按照省美術(shù)聯(lián)考的要求和相關(guān)高校藝術(shù)?？嫉牟僮髂Ｊ竭M(jìn)行。美術(shù)課每周安排12節(jié)，一次專業(yè)晚自習(xí)。充分保證學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功創(chuàng)造條件。設(shè)計(jì)基礎(chǔ)由設(shè)計(jì)專業(yè)老師在高一、高二穿插進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生具備了一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，開設(shè)藝術(shù)欣賞課并進(jìn)行美術(shù)理論和美術(shù)史的考查，提高了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。根據(jù)現(xiàn)在美術(shù)高考形式要求越來越高，教師在教學(xué)中必須注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
②組織集體備課，組內(nèi)進(jìn)行研討，提出存在的問題和改進(jìn)的辦法。年級(jí)之間、不同年級(jí)之間進(jìn)行相互交流，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
③在教學(xué)上，臨摹與寫生、默寫相結(jié)合；長(zhǎng)期與短期作業(yè)相結(jié)合
在學(xué)畫過程中，將臨摹優(yōu)秀范畫與寫生相互交替進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)好的技法。直接從其作品中吸取營(yíng)養(yǎng)，盡可能在臨摹中得到體會(huì)獲得好的感受力，并找到適合自己的表現(xiàn)方法。默寫的訓(xùn)練也在臨摹中得到了鍛煉。長(zhǎng)期作業(yè)與短期作業(yè)相結(jié)合，相互補(bǔ)充。短期作業(yè)能使學(xué)生畫得更生動(dòng)、更整體；長(zhǎng)期作業(yè)更能體現(xiàn)畫面的深入能力和完整性。
④發(fā)揮教師的積極引導(dǎo)與示范作用；分層次教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)
在學(xué)生作畫過程中，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提示學(xué)生存在的共性問題，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，強(qiáng)調(diào)一定想好了再動(dòng)筆。要求他們既要有作畫的激情，又要有理性的觀察分析，慢看快畫。學(xué)會(huì)找問題，不斷深入、不斷完善畫面，提高畫面效果。班上學(xué)生由于基礎(chǔ)、性格、審美觀不同，畫面的表達(dá)方式和表現(xiàn)效果也不同。為了避免學(xué)生畫面的雷同，過于單一，教師要善于挖掘?qū)W生不同的自身長(zhǎng)處和各自審美的表達(dá)方式。
⑤認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)講評(píng)；充分利用現(xiàn)代媒體，提高教學(xué)效果
教師在課堂上要經(jīng)常進(jìn)行作業(yè)講評(píng)，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)作畫的興趣。學(xué)生之間以好帶差，相互交流，互相促進(jìn)，使畫室產(chǎn)生一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
在教學(xué)過程中，教師有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看一些中外名家的作品、作畫步驟的光盤和網(wǎng)上下載的作畫視頻及優(yōu)秀范畫等有關(guān)資料。學(xué)生邊觀看，教師邊進(jìn)行講解，讓他們廣泛地接觸和感受不同的表現(xiàn)手法及風(fēng)格，不斷豐富自己的藝術(shù)涵養(yǎng)，開闊思路，博采眾長(zhǎng)。有的教師還能自己示范并制作步驟視頻，學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺更加生動(dòng)親切，容易接受。
⑥學(xué)生課堂與課外訓(xùn)練相結(jié)合
課外訓(xùn)練的題材遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂上練習(xí)的內(nèi)容和范圍。生活中一草一木，周圍什么都可以入畫。教師帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去描繪山川河流、花草樹木、房屋建筑。既陶冶了性情，又提高了學(xué)生的繪畫技巧。還可以帶領(lǐng)學(xué)生到集市、車站或某些勞動(dòng)、生活場(chǎng)景進(jìn)行寫生，既鍛煉學(xué)生的觀察力和掌握瞬間動(dòng)態(tài)的能力及其默記能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的高尚情操，為學(xué)生開拓了廣闊的藝術(shù)空間。
3、認(rèn)真組織美術(shù)高考訓(xùn)練是檢驗(yàn)教學(xué)成果的關(guān)鍵
教學(xué)的成敗付之一考，取得高考的好成績(jī)，是師生家長(zhǎng)的共同期望，是眾望所歸。高三年級(jí)最后一年也是最關(guān)鍵的一年，強(qiáng)化高考前訓(xùn)練是提高學(xué)生專業(yè)水平和適應(yīng)能力的重要環(huán)節(jié)。在武漢培訓(xùn)期間由高三年級(jí)美術(shù)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，采用了“強(qiáng)化訓(xùn)練”的措施：
①、聘請(qǐng)名師指導(dǎo),增強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。在武漢培訓(xùn)時(shí),除了教師加強(qiáng)輔導(dǎo)以外,與美術(shù)院校聯(lián)系,請(qǐng)最有經(jīng)驗(yàn)的高校教師，如湖北美術(shù)學(xué)院、湖北工學(xué)院的教授講課。由于他們專業(yè)水平高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課抓住要領(lǐng),深受學(xué)生們歡迎,培訓(xùn)很快進(jìn)入正軌。
②、疏通教與學(xué)的渠道,盡力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和效果。將學(xué)生的情況如實(shí)地介紹給美院授課老師,使教學(xué)針對(duì)性強(qiáng),因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差；從而縮小了學(xué)生的差距,增強(qiáng)了應(yīng)考信心。
③、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),擠出課余時(shí)間,每天堅(jiān)持早、晚自習(xí)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。學(xué)生報(bào)名后,針對(duì)所報(bào)專業(yè)的要求,對(duì)薄弱方面進(jìn)行補(bǔ)課,特別在考試前夕,對(duì)第二天面臨考試可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)。
④、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)管理，做好思想工作,使學(xué)生具有良好的心態(tài)和健康的身體。年級(jí)組長(zhǎng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面安排好、管理好。按照協(xié)議書中的規(guī)定要求，充分依靠家長(zhǎng)的配合支持，使學(xué)生情緒穩(wěn)定，精神飽滿，積極備考。
⑤、認(rèn)真組織報(bào)名，加強(qiáng)考試指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，為學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)提供方便。
⑥、每屆高考后，由備課組長(zhǎng)進(jìn)行小結(jié)，找出好的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷改進(jìn)和完善高考訓(xùn)練，并提出下屆高考的安排、措施和方法。對(duì)今后改進(jìn)教學(xué)起到很好指導(dǎo)作用。
近幾年，美術(shù)高考的聯(lián)考、?？既〉昧撕芎贸煽?jī)。三峽藝術(shù)高中掛牌成立后招收的首屆學(xué)生，美術(shù)生二百多人參加聯(lián)考，94%過本科線，優(yōu)秀率達(dá)到18%。名列宜昌市美術(shù)高考前茅，開啟了藝術(shù)教育的良好局面。
三、搭建各種展示舞臺(tái)，激發(fā)師生的創(chuàng)新活力
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類繪畫、書法、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影和征文比賽，展示才藝、激發(fā)創(chuàng)新。不少學(xué)生在宜昌市青少年藝術(shù)節(jié)、湖北省黃鶴美育節(jié)等省市及全國藝術(shù)競(jìng)賽中多次取得優(yōu)異成績(jī)。例如，第十四屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽中，我校學(xué)生20人參賽，全部獲獎(jiǎng)。湖北省第七屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀作品比賽，學(xué)生獲二等獎(jiǎng)一人。第八屆黃鶴美育節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品，獲一等獎(jiǎng)一人。學(xué)校每年舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展和征文活動(dòng)，這些豐富的藝術(shù)實(shí)踐，提升了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力和文學(xué)水平，突出了校園文化特色，豐富了學(xué)生課余生活，拓展了第二課堂。在畫室的墻壁上，處處可見學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品的展示。在?；赵O(shè)計(jì)、校園環(huán)境布置、校園雕塑等方面，廣泛發(fā)動(dòng)在校學(xué)生參與設(shè)計(jì)。通過這些活動(dòng)，不僅營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍，鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛藝術(shù)的情感。充分顯示了三峽藝術(shù)高中學(xué)生的藝術(shù)才能和創(chuàng)新精神，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
2、鼓勵(lì)教師鉆研教學(xué)，發(fā)表論文和作品，提高理論和業(yè)務(wù)水平；指導(dǎo)學(xué)生參賽，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)及繪畫興趣。通過近幾年的勤奮耕耘，老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上碩果累累，欣欣向榮。例如，
①在發(fā)表論文方面：曾芳老師在湖北省第七屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀藝術(shù)教育論文獲一等獎(jiǎng)；黃勇老師論文獲三等獎(jiǎng)。劉曉明老師的論文獲第八屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀藝術(shù)教育論文一等獎(jiǎng)，并獲湖北省教育學(xué)會(huì)第22次學(xué)術(shù)年會(huì)論文比賽二等獎(jiǎng)。論文在《藝術(shù)英才》雜志上發(fā)表。
②在繪畫作品創(chuàng)作方面：付先德老師多次在宜昌市各類藝術(shù)節(jié)、繪畫等比賽中擔(dān)任評(píng)委。他的油畫作品參加全國第六屆、第八屆、第十屆湖北省美術(shù)作品展，湖北省建黨作品展，第四屆湖北省優(yōu)秀畫院作品展。油畫作品發(fā)表在《美術(shù)大觀》、《藝術(shù)與繁榮》、《中國教育報(bào)》等國家級(jí)刊物上。黃勇老師油畫作品獲宜昌市青年美術(shù)優(yōu)秀作品展大獎(jiǎng)，首屆教師藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)、第二屆教師藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)，在宜昌市第二屆“財(cái)保杯”美術(shù)書法攝影大賽獲三等獎(jiǎng)。作品在《華中美術(shù)》上發(fā)表。劉曉明老師素描、油畫作品在第二屆教師藝術(shù)節(jié)獲二等獎(jiǎng)，第三屆教師藝術(shù)節(jié)獲一等獎(jiǎng)。油畫作品獲宜昌市第四屆職工書法美術(shù)攝影作品大賽二等獎(jiǎng)。色彩靜物入選《色彩設(shè)計(jì)》、油畫作品入選湖北省高等學(xué)校美術(shù)大展。素描、油畫作品分別在《美術(shù)大觀》、《中外文化交流》等國家級(jí)雜志上發(fā)表。王代棟老師油畫作品在宜昌市第二屆教師藝術(shù)節(jié)獲二等獎(jiǎng)。崔珂老師版畫作品發(fā)表《中國石版畫》、木刻參加省青年版畫展、素描入選《素描教程》。劉軍兵老師油畫作品入選第四屆湖北省優(yōu)秀畫院作品展。油畫作品獲宜昌市第四屆職工書法美術(shù)攝影作品大賽三等獎(jiǎng)。宜昌市三屆教師作品展中，曾芳老師獲繪畫二等獎(jiǎng)。王琛老師獲標(biāo)志設(shè)計(jì)類一等獎(jiǎng)。
宜昌市三峽晚報(bào)曾發(fā)表專題文章，評(píng)論介紹我校教師作品的畫風(fēng)和技法，如《喝一盞中國茶—讀付先德油畫》、《物化心象的花朵—讀劉曉明素描作品》。
③在指導(dǎo)學(xué)生參賽方面：劉曉明、劉軍兵在第十四屆全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽中獲得指導(dǎo)教師工作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。在湖北省第七、八屆黃鶴美育節(jié)藝術(shù)活動(dòng)中，劉曉明老師分別獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。曾芳老師獲全國“雙有”主題教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、獲奧運(yùn)’繪畫比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。付先德、劉軍兵、劉曉明、曾芳等老師，輔導(dǎo)學(xué)生作品分別在三峽晚報(bào)刊登，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
④在指導(dǎo)高考方面：市三峽晚報(bào)專訪付先德老師，在《考生不要忽視最基本的東西》的文章中，為考生指點(diǎn)迷津；繼后該報(bào)又采訪了劉曉明等老師，以《藝考還是不是上大學(xué)“捷徑”》為題撰文，分析了當(dāng)前藝考形勢(shì)，提出以正確心態(tài)對(duì)待藝術(shù)高考。
⑤在教材編寫方面：遼寧美術(shù)出版社出版《高考美術(shù)名師講壇經(jīng)典教案—色彩》一書，付先德老師任主編，劉曉明老師參加編輯《高考美術(shù)名師講壇經(jīng)典教案—素描》，任副主編。
⑥在優(yōu)質(zhì)課教學(xué)方面：王代棟、項(xiàng)晶老師分別獲宜昌市第七屆、第八屆黃鶴美育節(jié)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。曾芳老師在市級(jí)研討課獲得表彰。
四、充分整合利用各種教育資源，打破校際界限，走開放辦學(xué)之路
校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師代表曾赴華北、華東等地實(shí)地考察，參觀走訪了濟(jì)南藝術(shù)學(xué)校、濰坊七中、青島六中等藝術(shù)特色高中。之后，學(xué)校又派出專業(yè)教師先后到重慶、成都、西安、南京等地同相關(guān)高校加強(qiáng)聯(lián)系。除了“走出去”，還“請(qǐng)進(jìn)來”，經(jīng)常邀請(qǐng)高校的專家學(xué)者來校講學(xué)、授課。如中央美院、中國美院、北京電影學(xué)院、北京工業(yè)大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院等。同時(shí)，廣東英德華粵教育集團(tuán)、中山市濠頭中學(xué)和黃石市十四中學(xué)等兄弟藝校來我校交流訪問。通過這些活動(dòng)，吸取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提升自身素質(zhì)，使藝術(shù)教育的層次更上一層樓。
我們雖然做了一些工作，但仍有許多不足，我們今后將繼續(xù)努力，向兄弟藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大視野，增強(qiáng)實(shí)力，再創(chuàng)佳績(jī)，譜寫好美術(shù)教育教學(xué)的新篇章。
時(shí)光飛逝，教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高一級(jí)20個(gè)班的硬筆書法教學(xué)工作。同時(shí)，還擔(dān)任高二（15）班美術(shù)生以及學(xué)校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成?，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一、在思想上，我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎的教師。在這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。
二、在教學(xué)能力上，我認(rèn)真鉆研教育、教材，探索新教法。上好高一級(jí)20個(gè)班的書法教學(xué)。班數(shù)之多，反復(fù)的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛。一學(xué)期下來，學(xué)生的字體有更大的改觀，進(jìn)步明顯。除了上好高一的課外，還抓好高二美術(shù)生及興趣小組的課程。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間，做到堅(jiān)持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生，做到安全有保證，方法指導(dǎo)到位，學(xué)生收到良好的效果。在學(xué)校舉行的全市開放周期間，被推薦承擔(dān)了公開課，能做到認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)謹(jǐn)落實(shí)。制作好課件，生動(dòng)的講授受到聽課教師及學(xué)生的一致好評(píng)。
三、工作中我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做好備課、聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作。還被安排帶領(lǐng)兩名肇慶學(xué)院實(shí)習(xí)生，給予精心的指導(dǎo)及相互學(xué)習(xí)交流。輔導(dǎo)學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，舉辦好元旦書法作品展等。此外，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高，探索教學(xué)教法。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月半月的實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的安排下，我主要擔(dān)任了高一（13）班的實(shí)習(xí)班主任及本班的專業(yè)課（素描），高一（12）、（13）班的美術(shù)鑒賞課。開學(xué)前的兩周是見習(xí)時(shí)間，幫助指導(dǎo)教師安排了專業(yè)班的繪畫工具，和見習(xí)學(xué)習(xí)。從第二周到第三周在指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下我有負(fù)責(zé)了高一（1——11）班的美術(shù)鑒賞課，當(dāng)然也上高一（12）、（13）班的課，先是聽指導(dǎo)老師講一節(jié)課后，其余的課有我來上。第二周至實(shí)習(xí)結(jié)束期間，周一、周二下午5：10分——6：30分擔(dān)任高二特長(zhǎng)生的水粉課。各方面的工作我都認(rèn)真負(fù)責(zé)的去完成。
本間段的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的關(guān)懷幫助下，比較順利地完成了實(shí)習(xí)期間學(xué)校交付我的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在就實(shí)習(xí)期間的教育、教學(xué)工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。
一， 在思想上，我能熱愛黨，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生的歡迎。在這期間我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二， 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)實(shí)踐中，我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真鉆研教育、教材，在課堂上我盡量用風(fēng)趣、幽默的語言來帶給學(xué)生一份快樂，把它當(dāng)成各個(gè)學(xué)科緊張的學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)鑒賞也成為學(xué)生的最愛。另外，我還利用《中國美術(shù)史》、《外國美術(shù)史》、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真研讀作品，以進(jìn)一步完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己能更好的進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作
