教孩子學(xué)習(xí)，家長如果模仿老師去教，很多時(shí)候模仿不了。要知道，教孩子學(xué)，是為了讓孩子能夠?qū)W。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說，家長是了解的。為什么呢？因?yàn)楹⒆訌男【褪歉议L學(xué)，在和家長或其他小朋友互動(dòng)中練習(xí)的。看起來沒在學(xué)，其實(shí)已經(jīng)掌握了。知識(shí)點(diǎn)的記憶，就是日常互動(dòng)和實(shí)踐中掌握了，何嘗需要單獨(dú)領(lǐng)出來學(xué)會(huì)了，再去實(shí)踐呢。而對(duì)于課本上的學(xué)習(xí)，看起來是在教孩子學(xué)知識(shí)，其實(shí)是在鍛煉掌握知識(shí)的能力；短暫的記憶，是為了訓(xùn)練方法；方法的訓(xùn)練，是為了鍛煉思維；思維的鍛煉，是為了學(xué)以致用。課堂上的英語學(xué)習(xí)，是孩子思維和老師教學(xué)方法的結(jié)合，參與到教學(xué)活動(dòng)中，活躍的是孩子的思維，讓孩子跟著模仿，還不如和孩子互動(dòng)中認(rèn)知。因?yàn)榛?dòng)，讓孩子知道自己在說什么，在做什么，而不是一味地模仿。因?yàn)槟７碌臅r(shí)候，孩子并不知道為什么這么做，行為和表現(xiàn)的思維并不是源于自己。
孩子喜歡看動(dòng)畫片，是孩子的思維融入到了動(dòng)畫的語境中了，所以能聽得懂。融入到了情節(jié)中了，所以能分享。動(dòng)畫片中的人物，看起來是人物在表達(dá)，其實(shí)是孩子看的和聽到的印象在表達(dá)。那印象在孩子腦海中，也就是在腦后中的思維表達(dá)。所以看得多了，也能模仿。就是因?yàn)榭吹臅r(shí)候，也是思維在鍛煉表達(dá)能力。而在少兒英語中，為什么要鍛煉口語呢？并不只是為練練發(fā)音，而是在培養(yǎng)孩子合理有效，全面準(zhǔn)確的溝通。因?yàn)檎Z言就是為了交流，如果不懂得交流，就算會(huì)使用英語發(fā)音，也不知道如何去開口說。就像有時(shí)候，孩子會(huì)和家長說話，但是在事情面前，不知道該怎么說。并不是沒能力，而鍛煉的是語境中的表達(dá)。英語口語，為什么不能是漢語翻譯成英語呢？有了翻譯的思索，那還有空間和時(shí)間去品味英語單詞的語境呢。
在學(xué)習(xí)中遇到了問題，要向反求諸己。為什么要求助于自己呢？就像一個(gè)石頭擋住了前進(jìn)的路，那你是求助于石頭，讓它主動(dòng)讓路呢，還是自己去搬開或繞過呢。在學(xué)習(xí)中遇到了問題，有疑問則需要思考，就是鍛煉思考能力的時(shí)候，為什么要錯(cuò)過呢，就像到了吃飯的時(shí)候，就要吃飯，何嘗覺得吃飯麻煩呢。思考是什么呢？孩子的思維認(rèn)知能力，使用老師或家長教的方法，去嘗試掌握知識(shí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，看得見的是英語單詞或句子，看到不知道怎么使用它，就去在方法上尋求。如果找不到方法，就在思維上尋求。如果思維上也找不到印象，就要求教于老師或家長，以引導(dǎo)和輔助孩子去練習(xí)。鍛煉認(rèn)知英語單詞或句子，就是在使用思維去表達(dá)和實(shí)踐。學(xué)習(xí)英語，并不只是自己付出，而是要收獲。付出了努力，而很少知道收獲。只有在考核的時(shí)候，才會(huì)學(xué)著思考，那思考能力怎么能茁壯呢？
少兒英語學(xué)習(xí)，并不是為了別人而學(xué)。如果將學(xué)習(xí)的動(dòng)力放在老師或家長身上，那老師或家長就成了學(xué)習(xí)環(huán)境了。沒有環(huán)境就不知道怎么學(xué)了。英語口語也是要有語境的，語境就是該表達(dá)的時(shí)候，該表達(dá)的地方，就要表達(dá)出來。所以表達(dá)出來的內(nèi)容和發(fā)音，是在課堂上和老師互動(dòng)培養(yǎng)出來的。而什么時(shí)候該表達(dá)，什么地方要表達(dá)，是要靠課后孩子主動(dòng)去揣摩和思考，實(shí)踐中訓(xùn)練出來的。
和外面的小朋友和老師互動(dòng)，是為了查漏補(bǔ)缺，提升自我。要了解學(xué)的根本，是為了使用?？谡Z表達(dá)，并不是自己一個(gè)人去表達(dá)，也是要有借助于事物的，也是要有傾聽對(duì)象的。語言是離不開語境的，學(xué)習(xí)語言也是結(jié)合了語境才能學(xué)到位。表達(dá)是有條件和目的的，記憶語言，是為了達(dá)到目的。在閱讀中理解語言，是要體會(huì)語境的。就像孩子看動(dòng)畫片，記憶的并不是表面的人物和語言，而是讓孩子思維活躍的情節(jié)。掌握了情節(jié)，也就對(duì)人物和語言有所體會(huì)。
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