數(shù)學(xué)作為理科的代表科目,其難度和重要性自然不言而喻,但是對(duì)很多學(xué)生而言,數(shù)學(xué)是一門非常頭疼的學(xué)科,不僅學(xué)習(xí)難度大,而且題型也復(fù)雜多變,常常在一道考題中就包含好幾個(gè)重難考點(diǎn),為此很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都很不理想,尤其是在初中的學(xué)習(xí)中,逐漸開始深入幾何知識(shí)的學(xué)習(xí),更是讓不少跟不上老師的上課進(jìn)度,成績(jī)也因此一落千丈。
初中數(shù)學(xué),總體上來講并不再像小學(xué)階段的知識(shí)一樣單一,開始涉及更多的幾何知識(shí),也要學(xué)習(xí)能加深?yuàn)W的內(nèi)容。而數(shù)學(xué)又是一門知識(shí)連貫性非常強(qiáng)的學(xué)科,初中正是培養(yǎng)鍛煉孩子數(shù)學(xué)邏輯思維的最佳階段,如果在這個(gè)階段沒有抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),那么在將來的學(xué)習(xí)里學(xué)習(xí)會(huì)更加困難,成績(jī)也更加難以提升。
作為一名資深的數(shù)學(xué)老師,在多年的教學(xué)過程里,也有總結(jié)不少好的學(xué)習(xí)方法和資料,對(duì)孩子的成績(jī)提升都非常有效。但是在我看來,很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,不單單是因?yàn)閷W(xué)習(xí)資料的問題,更多的是學(xué)習(xí)方法運(yùn)用不當(dāng),才會(huì)造成很多重要知識(shí)點(diǎn)抓不住,一到考試就似懂非懂。
在我多年的教學(xué)過程里,常常都會(huì)和家長(zhǎng)一起在周末討論孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,不少家長(zhǎng)都都向我反應(yīng)孩子的幾何學(xué)的很差,每次一張?jiān)嚲砜枷聛?,很多幾何的答題得分都不全,不是這里出錯(cuò),就是那里寫錯(cuò)。明明是前幾次考過的題型,還是非常容易錯(cuò)。其實(shí),這都是因?yàn)榈膹?fù)習(xí)方法出現(xiàn)了問題,沒有對(duì)幾何題進(jìn)行針對(duì)性的歸納與整理,每次復(fù)習(xí)都馬馬虎虎的看一幾遍,才會(huì)造成很多相似的題型依舊不會(huì)做。
所以,為了幫助更多的孩子掌握好初中幾何知識(shí),老師總結(jié)出了一份具有代表性的幾何題型,今天就非常給各位家長(zhǎng)朋友,相信對(duì)孩子的查漏補(bǔ)缺和知識(shí)鞏固是非常有效果的。
另外,我專注于中小學(xué)記憶力提高與學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練,將根據(jù)孩子的實(shí)際情況來制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助孩子進(jìn)行潛能開發(fā),提高學(xué)習(xí)成績(jī)!
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