關(guān)鍵詞之理解孩子
接受孩子對(duì)世界的看法
理解并接受孩子們的想法、情緒、看問(wèn)題的方式、行事方式，對(duì)于孩子們培養(yǎng)自尊自信非常重要。所有的孩子在被他人誤解時(shí)都會(huì)感到極度沮喪。起初，他們只是惱怒。但是，當(dāng)誤解持續(xù)下去時(shí)，他們就會(huì)開始懷疑自己及其對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解。如果你孩子的愿望、想法或體驗(yàn)總是被忽略或誤解，他將會(huì)變得怨恨不平、憤憤不已。
給家長(zhǎng)的建議：
●接受你孩子對(duì)世界的看法——他不一定要同意你的看法，你也不必同意他的看法。
●重視他的獨(dú)特之處；告訴他你最欣賞、最珍愛他什么。
●探尋他行為背后可能的原因和情緒感受。
●復(fù)述他對(duì)你說(shuō)的話，確保你正確理解了他的意思。
●記住他的好惡。
關(guān)鍵詞之相信孩子
給顯現(xiàn)不自信征兆的孩子安排特別的任務(wù)
自信的孩子，自然而然地認(rèn)為自己能干和可愛，擁有明確、正面的自我意識(shí)，從積極的角度看待自己。缺乏自信的孩子充滿全面的自我懷疑，這使得他們易于產(chǎn)生內(nèi)疚、羞愧之感，總是覺得自己不如他人。
孩子的自信來(lái)自哪里？在某種程度上，來(lái)自于成年人對(duì)孩子的信任和信心。倘若沒有人對(duì)孩子的能力表現(xiàn)出最初的信任，認(rèn)為他值得得到愛、支持和關(guān)注，任何孩子都不可能相信自己。
給家長(zhǎng)的建議：
●信任和相信你的孩子——信任和相信他決斷事情的能力、完成任務(wù)的能力、自己照顧自己的能力，以及當(dāng)他足夠大時(shí)負(fù)責(zé)任的能力。
●當(dāng)他就讀于一所新學(xué)校時(shí)，相信他很快就會(huì)適應(yīng)。說(shuō)“我希望你會(huì)/不會(huì)……”之類的話，表明你擔(dān)心相反的情況發(fā)生。
●當(dāng)他嘗試做某件事情時(shí)，對(duì)他說(shuō)你相信他能做好，爾后轉(zhuǎn)身走開。不要在他周圍走來(lái)走去，并期望他向你提出什么問(wèn)題。
●給顯現(xiàn)出不自信征兆的孩子安排特別的任務(wù)，可以讓他們覺得自己非常重要、受到關(guān)注、可靠和值得信賴。
關(guān)鍵詞之認(rèn)可孩子
認(rèn)可他，即使不喜歡他的所作所為
小孩子總是容易陷入困境，因?yàn)樗麄冋趯W(xué)習(xí)規(guī)則，學(xué)習(xí)事物運(yùn)行的規(guī)律，學(xué)習(xí)如何管控自己。生硬的斥責(zé)傳遞出對(duì)他們的不認(rèn)可，會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮髠?。如果你要?duì)你孩子做過(guò)的某件事情發(fā)表看法，一定要明確：你不認(rèn)可的是他的行為，而不是他這個(gè)人，這樣可以使他在學(xué)習(xí)如何控制自己的行為、理解行為后果的同時(shí)，保持自我價(jià)值感完好無(wú)損。
不要僅僅因?yàn)槟悴粷M意他的某一行為或想法就對(duì)他喪失信心，不要因?yàn)槟愕呐u(píng)而讓他感到傷心欲絕。
給家長(zhǎng)的建議：
●在批評(píng)孩子的具體行為前，先想想他的優(yōu)點(diǎn)，這有助于你積極樂觀地思考問(wèn)題，并讓批評(píng)明確具體。
●不要使用“好”或“壞”來(lái)評(píng)價(jià)他的行為，因?yàn)樗麜?huì)將此視為你對(duì)他的印象。取而代之，你可以談?wù)撃阆矚g或不喜歡他的哪些行為。
●“剛才，我發(fā)現(xiàn)你的行為……”，這樣的表達(dá)方式可以使你對(duì)他的不認(rèn)同僅限于他剛剛發(fā)生的行為。
●拿手或其他東西打他，會(huì)讓他覺得你不喜歡他，進(jìn)而可能認(rèn)為自己不夠好，不足以贏得你的歡心。
關(guān)鍵詞之親近孩子
多抽時(shí)間陪伴孩子
研究表明，孩子們喜歡父母在他們身邊，即便父母并不和他們一起做些什么。處于壓力和困境中的孩子，更加需要父母親近他們，給他以安慰。如果父母因此感到憤怒或者失望，他們較有可能疏遠(yuǎn)孩子，而不是與他更加親近。
如果孩子所依靠的人看起來(lái)并不關(guān)心他們，他們就不會(huì)覺得自己被愛和可愛，不會(huì)覺得自己被信任和可以信任，不會(huì)覺得自己被他人尊重和值得他人尊重。唯有孩子生命中的重要成人花時(shí)間與他共處，給他以關(guān)注，他才會(huì)覺得被認(rèn)可，進(jìn)而建立起自我價(jià)值感。你全身心關(guān)注你的孩子，滿足他希望在沒有任何壓力的時(shí)間里與你共處的需求，有助于他樹立自信，覺得自己非常重要。
給家長(zhǎng)的建議：
●買禮物不能替代你與他共處。
●和他一起玩，看著他從事最喜歡的活動(dòng)，或者你也加入進(jìn)來(lái)，或者對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)我洗車/給蔬菜去皮的時(shí)候，我喜歡你跟我聊天”，等等。
●安靜共處的時(shí)間，和活動(dòng)精彩紛呈的共處時(shí)間一樣寶貴。
●盡力在家里做你必須完成的事情，這樣你就可以和家人在一起。
●視孩子年齡大小，你可以選擇如下一些方式與他親近：陪他一起洗澡；在他睡覺前坐在他的床上；坐在他旁邊，陪他看電視；陪他去公共汽車站；讓他搭乘你的車，邊開車邊同他聊天。
關(guān)鍵詞之聆聽孩子
當(dāng)他要和你講話的時(shí)候，請(qǐng)停下手里的活計(jì)
傾聽不僅需要用耳朵聽人講話，也同樣需要拿眼睛注視對(duì)方。如果家長(zhǎng)和老師沒有用心聽孩子說(shuō)話，或者壓根兒就沒聽，實(shí)際上是在向他表明，他們及其手頭的事情比他更加重要。如果孩子被人忽視，他會(huì)覺得自己無(wú)足輕重，感覺受到傷害。他也因此不會(huì)對(duì)自己感到滿意，其自尊可能也得不到健康發(fā)展。
給家長(zhǎng)的建議：
●當(dāng)你的孩子要和你說(shuō)話的時(shí)候，首先要使用你的眼睛，而不是耳朵，并停下手里的活計(jì)，讓注意力專注于他。
●觀察他的面部表情，發(fā)現(xiàn)背后的隱含意義。注意他的站姿或坐姿以及說(shuō)話的語(yǔ)氣。
●讓他知道你很重視他，并對(duì)他說(shuō)：“這聽起來(lái)很重要，我想我最好坐下來(lái)好好聽你說(shuō)說(shuō)。”
●孩子并不總是希望你為他解決問(wèn)題。他可能只是想大聲表達(dá)自己的意見，讓你傾聽他的想法。你的意見你自己知道就可以了，沒有必要說(shuō)出來(lái)，除非他主動(dòng)詢問(wèn)你。
關(guān)鍵詞之贊賞孩子
多贊賞付出的努力，少贊賞最終結(jié)果
孩子們喜歡贊賞，因?yàn)楫?dāng)他們盡力以后，喜歡看到有人理解并欣賞他們付出的努力。而且贊賞還有助于他們培養(yǎng)自律。他人的贊賞和鼓勵(lì)，使孩子獲得該如何生活的明確的正面信息——他們應(yīng)該做些什么，而不是只聽別人說(shuō)他們不應(yīng)該做些什么。
●贊賞孩子的理由可以有很多，比如：孩子的思維能力、社交能力、身體運(yùn)用能力，以及令人滿意的成績(jī)報(bào)告單和分?jǐn)?shù)。
●贊賞要明確具體：贊賞他的所作所為，而不要籠而統(tǒng)之地夸獎(jiǎng)他多么出色和聰明。
●多贊賞付出的努力，少贊賞最終結(jié)果．
●讓年幼的孩子時(shí)不時(shí)小贏一把，并隨后贊賞他的努力。
●你孩子使用計(jì)算機(jī)的能力可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)過(guò)你，你可以心悅誠(chéng)服地予以贊賞。
●多使用友善的語(yǔ)言，充分贊賞孩子。如果我們告訴他“做得好”意味著“與眾不同”，而不是“比他人更好”，那么，友善的語(yǔ)言和贊賞就不會(huì)他產(chǎn)生自傲情緒。
關(guān)鍵詞之關(guān)心孩子
不要試圖轉(zhuǎn)彎抹角從他那里套到什么信息
大人應(yīng)該多多地關(guān)心孩子，重視孩子們的所作所為、所思所想。其實(shí)，這并一定需要你花費(fèi)太多的心思和精力：先問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題和他進(jìn)行溝通，并隨后表明你的看法；每天抽出一小會(huì)兒時(shí)間，和他談?wù)勊纳詈拖敕?。參加晚間舉行的會(huì)議、體育比賽等，需要花費(fèi)稍多一點(diǎn)的精力，特別是需要你因此而請(qǐng)假的時(shí)候。但是，如果你能克服不便盡力準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，會(huì)讓他覺得他對(duì)你非常重要，認(rèn)為你是認(rèn)真對(duì)待他的學(xué)校和學(xué)習(xí)的。
給家長(zhǎng)的建議：
●基于正當(dāng)?shù)睦碛?，?wèn)該問(wèn)的問(wèn)題。直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)，要么就不聞不問(wèn)。不要試圖轉(zhuǎn)彎抹角地從他那里套到什么信息，因?yàn)槟愕暮⒆訙?zhǔn)能夠搞明白你要干些什么，因而對(duì)你守口如瓶。
●等他主動(dòng)告訴你考試或者測(cè)驗(yàn)的成績(jī)；不要一開口就問(wèn)他考試或者測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?nèi)绾巍?/font>
●在一天行將結(jié)束的時(shí)候，不要問(wèn)他：“今天學(xué)校里發(fā)生了什么事情？”你可以跟他說(shuō)說(shuō)你今天都做了些什么，之后問(wèn)他：“今天你有什么想跟我聊聊嗎？”
●直截了當(dāng)問(wèn)他的分?jǐn)?shù)、惹了什么麻煩或者在休息時(shí)間里都干了些什么，充分暴露你的擔(dān)憂所在。
關(guān)鍵詞之關(guān)注孩子
看著他做自己喜歡的事情
任何于我們重要的事情，我們都希望與他人共同分享，孩子們也是如此。孩子們通常喜歡做他們擅長(zhǎng)的事情，所以，你看著他做他喜歡的事情，目的之一是要讓他小小地炫耀一下自己，并感受他由此而萌生的自豪感。在一旁看著他做事，可以使你更深地融入他的生活。你在他身邊本身就可以增進(jìn)你們之間的親密感，讓他對(duì)自己感到滿意。
不管你的孩子是喜歡滑旱冰、溜冰、玩各種游樂項(xiàng)目、化妝、表演、玩計(jì)算機(jī)，還是喜歡玩樂器，當(dāng)他做這些事情時(shí)，在一旁看著他。這可能要你費(fèi)點(diǎn)精力，但是，你們間的共同分享會(huì)讓他感到溫暖，有助于他茁壯成長(zhǎng)。
給家長(zhǎng)的建議：
●抽時(shí)間看著你孩子做他喜歡的事情。
●當(dāng)他說(shuō)“媽媽，我能讓你看我怎么……”或“爸爸，快來(lái)看我做……”時(shí)，你應(yīng)該回答說(shuō)：“沒問(wèn)題”（最好不要加上“稍等一會(huì)兒”的限定）。
●在孩子可以聽見的范圍內(nèi)，跟某個(gè)人（比如他的爺爺或者奶奶）講他做得有多出色，他會(huì)因此而為自己的能力心生自豪之感。如果沒有其他人在場(chǎng)，你可以對(duì)他說(shuō)：“你奶奶要是看到你做那件事情，一定會(huì)非常高興。”
●父母都應(yīng)該盡可能參加學(xué)校有關(guān)孩子進(jìn)步的會(huì)議。沒能參加的家長(zhǎng)可以致電老師要一份總結(jié)。
關(guān)鍵詞之支持孩子
給面臨困境的他以特別的支持
孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)是需要家長(zhǎng)和教師的支持的，處于壓力和困境中的孩子，尤其需要大人給予特別的支持。
生活中的許多事件和變化都可能對(duì)孩子構(gòu)成壓力，做父母的應(yīng)該時(shí)時(shí)小心警惕。如果你的孩子長(zhǎng)時(shí)間悲傷或者不快，超出了你的預(yù)期，變得好斗、寡言或不愛與人交往，睡眠質(zhì)量不佳，出現(xiàn)胃部及其他部位疼痛，極其口渴，體重減輕，注意力不集中，變得過(guò)分依賴他人，這時(shí)他可能正痛苦難過(guò)，需要你出手進(jìn)行干預(yù)。
給家長(zhǎng)的建議：
●如果你的孩子看起來(lái)痛苦難過(guò)，請(qǐng)多花點(diǎn)時(shí)間陪伴他，并確保他睡眠充足。
●認(rèn)真對(duì)待他的擔(dān)憂，即使那些擔(dān)憂在你看來(lái)無(wú)關(guān)緊要。
●及時(shí)告知他事情的變化及做出的決定，好讓他覺得事情尚沒有完全失控。
●保持固定的生活常規(guī)不變，以強(qiáng)化他的安全感。
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