上周末，朋友帶著孩子來我家串門。
孩子才七歲，生得乖乖巧巧，文靜懂事，只是有些內(nèi)向，不愛說話。
朋友自詡育兒專家，說到教育孩子的時候，那是一肚子的經(jīng)驗?！斑@學期一開始，我就給她報了一個數(shù)學班，一個英語班，還有一個作文強化班。”“前段時間，我又給她報了一個鋼琴課和美術(shù)課，不會點才藝，她以后怎么在社會上立足？”
“我這不也是為了她好么，這叫不讓孩子輸在起跑線上。要是不學這些，將來怎么能成功？”
我聽了不置可否，轉(zhuǎn)頭看了孩子一眼。
我問她喜不喜歡那些補習班，那孩子暗暗抗拒，但在悄悄地看了她母親一眼后，又小心地點了點頭。
我忽然有些心疼她。
不讓孩子輸在起跑線上已經(jīng)成了每個家長的共識，他們將孩子的課余時間安排得滿滿當當，企圖用補習班、才藝班來打通孩子的成功之路。
可是這樣真的管用嗎？
誠然，成績與才藝或許可以讓孩子在求學階段高人一籌，但將目光放長遠之后你會發(fā)現(xiàn)，這些遠遠不夠。
其實，一個孩子的將來會不會有出息，這三點才是更重要的。
好奇心
哈佛大學校長陸登庭曾說過一句話：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產(chǎn)生那些對人類和社會具有巨大價值的發(fā)明創(chuàng)造?！?/p>
好奇心是一切的開始。
當孩子牙牙學語，開始認識這個世界后，他會變成一個小話癆，頻繁地開始問“為什么”。
為什么天是藍的，草是綠的；為什么夏天會打雷，冬天會結(jié)冰……
他們孜孜不倦地探究著這個世界，在他們看來，所有的一切都是新奇而充滿誘惑力的。
然而我們的教育，卻容易扼殺孩子的好奇心。標準答案，成績第一，這些教育觀從根本上抑制了孩子的探究欲，也限制了他們的好奇心。
眾所周知，著名的生物學家達爾文幼年成績并不好。
比起枯燥的課本，達爾文更喜歡自然，他收集貝殼，收集昆蟲，收集礦物標本。他熱衷于弄清楚每一株植物的名稱，熱衷于思索這些自然現(xiàn)象背后的機理。
但是這些好奇的天性，卻并不為他的家人們所理解，他的父親甚至批評他：“你對正經(jīng)事從不專心，只知道打獵、玩狗、逮老鼠，這樣下去，你將來不僅要丟自己的臉，也要丟全家的臉?！?/p>
為了改變這個將會為家族蒙羞的兒子，達爾文的父親曾將他送到愛丁堡大學學醫(yī)，三年之后又將他送到劍橋大學改學“神學”。
但是，達爾文對自然科學的好奇，從未停止過。
他的好奇心驅(qū)使著他不斷探究、不斷突破，最終，達爾文創(chuàng)立了進化論，出版了《物種起源》。從某種意義上，他改變了一個時代的世界觀。
然而能做到如達爾文一般始終保持好奇心的人又能有多少呢？學習的重負之下，再多的好奇心，也會被消磨得一干二凈。
而懂事之后，我們便更專注于自己的一方天地，對其他一切漠然不見。
我們失去的僅僅是好奇心嗎？不，我們失去的，其實是創(chuàng)新的直覺、成功的發(fā)端。
有耐心
柏拉圖說：“耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！?/p>
深以為然。
前些日子，侄女所在的幼兒園里布置了一個手工作業(yè)——讓班里同學自己動手，捏一個泥人。
侄女回家之后，就讓她爸媽買好了橡皮泥，她本來就擅長手工，不管捏什么都很有靈性。這次的手工作業(yè)，幾乎像是為她準備的。
侄女信誓旦旦地說要捏一個最好看的，然后帶到班里，讓老師當眾表揚她。
稚氣十足的話，讓我們聽得會心一笑。
一開始，小侄女捏得很認真，到了晚飯的點都不愿意停下來。只是捏泥人對侄女來說顯然有些復(fù)雜了，她坐在地上捏了大約一個小時后，便沒什么耐心了。又過了半個小時，侄女索性扔了手里的橡皮泥。
“不捏了，太麻煩了?！?/p>
她放棄了，最后隨便弄了一個半成品交上去。
自然，侄女并沒有得到老師的夸獎。被老師夸的是另外一個小男孩兒，他花了一晚上的時間，捏了一個他，一個媽媽，還有一個爸爸。
一家三口，一個不少。
侄女輸在了哪里？毫無疑問，輸在了耐心上。
耐心這件事，說來簡單，但要真正做到，又何其困難。我們總在告誡孩子：讀書要耐心，做事要耐心，為人處世要耐心。可是，我們卻從未真正告訴他們，什么樣的才叫有耐心。
耐心是什么？能不怕麻煩地完成一件事，是耐心；能鍥而不舍地堅持一件事，是耐心。
耐心或許是與生俱來的，又或許是后天培養(yǎng)的。但是有一點毋庸置疑，倘若一個孩子擁有了耐心，那么，他離成功便只剩下一半的距離。
不服輸
看過《都挺好》的觀眾，大多都會被執(zhí)拗不服輸?shù)奶K明玉圈粉。這股不服輸?shù)膭?，是她身上最大的閃光點。
窩囊的老爸，偏心的老媽，自私的哥哥，蘇明玉的原生家庭可以說是糟糕至極。然而她骨子里有一股倔勁兒，別人越是輕視，她越是要證明自己。母親不給她生活費，她就自己去超市打工掙錢糊口；推銷英語課失敗后，她拼著一股勁向蒙總毛遂自薦；遇到客戶刁鉆難纏，她守著辦公室愣是干等到了人；
公司遇到困難之際，她身為女子卻頭一個沖在前面。
我們只羨慕蘇明玉的功成名就，卻不知道她成功的背后有多少艱辛與磨難。倘若不是這股不服輸?shù)木裰沃慌买湴寥缣K明玉，最后也只會泯然于眾人。
人生在世，起起伏伏，沒有人會永遠站在制高點。“勝敗乃兵家常事”，弱者只會想著逃避，而強者，卻能正視失敗，反敗為勝。
因為他們身有傲骨，因為他們永不服輸。
我們教育中的失敗，便是對孩子的過度保護，覺得他們?nèi)鐪厥业幕ǘ?，?jīng)歷不了風雨，也承受不住失敗。
可若是一直將他們庇佑在羽翼之下，他們又怎能成長？
輸并不可怕，可怕的是有朝一日，我們的孩子連輸也輸不起。
培養(yǎng)一顆不服輸?shù)男?，擁有一顆不服輸?shù)男模呛⒆訉ξ磥碜詈玫耐顿Y。
只有這樣，才能讓他們?nèi)蘸笤谏硐菽嗄?，也依然敢從頭再來。
我們總在逼迫孩子追求才藝，追求成績，哪怕孩子已經(jīng)負擔滿滿，仍然讓他咬牙堅持。
在我們看來，這是為人父母對孩子深切的愛與期待。實則，這只是我們給孩子帶來的沉重負擔。
適當?shù)难a習可以促進孩子的成績，適當?shù)牟潘嚳梢詳U寬孩子的視野，但無論何時，都不要將這些當做成功的唯一路徑。
因為真正的成功，絕非被補習班磨練出來的條件反射和慣性思維，它看的是心性，注重的是品格。
真的的成功靠的是好奇心，它是成功的發(fā)端，引領(lǐng)著孩子不斷探索，尋找成功的突破；
真正的成功靠的是有耐心，它是成功的基石，鼓勵著孩子堅持不懈，完成成功的筑基；
真正的成功靠的是不服輸，它是成功的要訣，支撐著孩子百折不撓，邁向成功的大道。
這三個品格，缺一不可。
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