營口理工學(xué)院（Yingkou Institute of Technology）是2013年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的普通本科高等院校。

學(xué)校是在與東北財經(jīng)大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)合作辦學(xué)基礎(chǔ)上，于2013年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的。

據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積達75.7萬平方米，建筑面積25.2萬平方米，固定資產(chǎn)12.9億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5496萬元；共有專任教師343人；設(shè)有4個系、開辦13個本科專業(yè)。

文化傳統(tǒng)

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?；找匀龑迎h(huán)線組合，從設(shè)計方式上更簡潔，干練，體現(xiàn)出現(xiàn)代感、時尚感。

中心圖形由一條婉轉(zhuǎn)的絲帶貫穿，象征營口北端的遼河，表明學(xué)校的地理屬性，線條彎曲構(gòu)成一簇海浪，象征學(xué)校的崛起猶如激流勇進。同時，海浪背后升起的齒輪，表明理工類的基本屬性，又宛如日出，象征學(xué)校的蒸蒸日上，更彰顯出學(xué)校如同升起在渤海邊上的一顆錦繡明珠。

該標(biāo)志采用藍(lán)色為主體色，彰顯了學(xué)校遠(yuǎn)大的藍(lán)圖愿景。

校訓(xùn)：修德、悟道、致知、力行

Cultivate morality、Pursue truth、Acquire knowledge、Practicediligently

孔子：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”（論語·述而）“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！保ㄕ撜Z·學(xué)而）“朝聞道，夕死可矣。”（論語·里仁）“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。”（論語·述而）

朱熹：“今人將敬、致知來做兩事。特敬時只塊然獨坐，更不去思量；卻是今日持敬，明日去思量道理也！豈可如此？但一面自持敬，一面去思慮道理，二者本不相妨?！薄昂B(yǎng)當(dāng)用敬，進學(xué)則在致知。無事時，且存養(yǎng)在這里，提撕警覺，不要放肆。到那講習(xí)應(yīng)接，便當(dāng)思量義理，用義理做將去。無事時，便著存養(yǎng)收拾此心。”

問：“'己欲立而立人，己欲達而達人’，'立、達’二字，以事推之如何？”曰：二者皆兼內(nèi)外而言。且如修德，欲德有所成立；做一件事，亦欲成立。如讀書，要理會得透徹；做事，亦要做得行。又曰：立是安存底意思，達是發(fā)用底意思。諸公皆有志于學(xué)，然持敬工夫大段欠在。若不知此，何以為進學(xué)之本？程先生云：“涵養(yǎng)須用敬，進學(xué)則在致知?！贝俗钋幸?。游和之問：“不知敬如何持？”曰：只是要收斂身心，莫令走失而已。今人精神自不曾定，讀書安得精專？

致知、力行，用功不可偏。偏過一邊，則一邊受病。如程子云：“涵養(yǎng)須用敬，進學(xué)則在致知?！狈置髯宰鲀赡_說，但只要分先后輕重。論先后，當(dāng)以致知為先；論輕重，當(dāng)以力行為重。

涵養(yǎng)、致知、力行三者，便是以涵養(yǎng)做頭，致知次之，力行次之。不涵養(yǎng)則無主宰。如做事須用人，纔放下或困睡，這事便無人做主，都由別人，不由自家。既涵養(yǎng)，又須致知；既致知，又須力行。若致知而不力行，與不知同。亦須一時并了，非謂今日涵養(yǎng)，明日致知，后日力行也。要當(dāng)皆以敬為本。敬卻不是將來做一個事。今人多先安一個“敬”字在這里，如何做得？敬只是提起這心，莫教放散；恁地，則心便自明。這里便窮理、格物。見得當(dāng)如此便是，不當(dāng)如此便不是；既是了，便行將去。

為學(xué)之道，在諸公自去著力。且如這里有百千條路，都茅塞在里，須自去揀一條大底行。如仲思昨所問數(shù)條，第一條涵養(yǎng)、致知、力行，這便是為學(xué)之要。

院系專業(yè)

據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有4個系、開辦13個本科專業(yè)。

機械與動力工程系：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備及控制工程。

電氣工程系：自動化、電氣工程及自動化。

化學(xué)與材料工程系：無機非金屬材料工程、化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用化學(xué)、材料科學(xué)與工程、環(huán)境科學(xué)與工程。

經(jīng)濟管理系：物流管理、物流工程、金融工程。

教學(xué)建設(shè)

設(shè)施建設(shè)

據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校建有84個實驗、實訓(xùn)室，建有能滿足學(xué)生車、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數(shù)控加工等多工種綜合訓(xùn)練需要的工程訓(xùn)練中心；擁有24個校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。

教學(xué)改革

學(xué)校承擔(dān)2014年度遼寧省高等教育教學(xué)改革研究項目5項。

辦學(xué)歷史

歷史淵源

1958年，營口工學(xué)院、營口醫(yī)學(xué)院、營口海水化學(xué)工業(yè)?？茖W(xué)校相繼成立。幾經(jīng)周折，至1963年三所高等學(xué)校全部停止辦學(xué)。

1978年，遼寧師范學(xué)院營口分院在營口師范學(xué)校開始招生。此后，營口教育學(xué)院、營口市職工大學(xué)等成人高等?？茖W(xué)校相繼成立。

1983年至1984年，營口師范?？茖W(xué)校、營口大學(xué)、熊岳農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校相繼成立，開始舉辦普通高等?？平逃?/p>

改革開放后20多年中，營口的高等學(xué)校多次被調(diào)整。到2000年，坐落在營口區(qū)域內(nèi)的高等學(xué)校僅有遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（省屬普通專科高校）、營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院（市屬普通?？聘咝＃﹥伤?。

2003年，營口請示省政府商請教育部，將遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格為遼寧理工學(xué)院。但由于教育部“近期不再受理審批中職院校升格為高職院校，不再受理審批高職院校升格為本科院?！钡恼呦拗?，遼寧理工學(xué)院未被批準(zhǔn)設(shè)置。

籌備建校

2008年5月，營口市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)專程到省政府，向省長和教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)匯報，請求省政府幫助營口建設(shè)本科大學(xué)。省長指示，營口要高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)本科大學(xué)，要抓緊推進建設(shè)進程。此后，營口市政府先后起草了《營口市建設(shè)高等本科教育工作基本方案》，《營口大學(xué)園建設(shè)實施方案》。

2009年1月，遼寧省政府召開營口大學(xué)園籌建工作會議，原則通過了《營口大學(xué)園建設(shè)實施方案》，決定成立營口大學(xué)園，由東北財經(jīng)大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、遼寧石油化工大學(xué)到營口大學(xué)園設(shè)置教學(xué)區(qū)，支持營口舉辦本科教育，為營口建設(shè)獨立設(shè)置本科院校奠定基礎(chǔ)；9月，營口大學(xué)園順利開學(xué)。

建校歷程

2012年1月，營口市政府向遼寧省政府遞交請示，申請設(shè)置營口理工學(xué)院。8月20日，《遼寧省人民政府關(guān)于申請設(shè)置營口理工學(xué)院的函》（遼政〔2012〕209號）上報教育部。

2013年1月，全國高等學(xué)校設(shè)置評議委員會六屆二次會議經(jīng)過審議，表決通過了營口理工學(xué)院設(shè)置申請。4月18日，《教育部關(guān)于同意建立營口理工學(xué)院的函》（教發(fā)函﹝2013﹞37號）中，同意建立營口理工學(xué)院，首批設(shè)置機械設(shè)計制造及其自動化、自動化、化學(xué)工程與工藝、無機非金屬材料工程、物流管理5個本科專業(yè)。