2016年6月，艾瑞深中國校友會網(wǎng)發(fā)布了自1977年恢復(fù)高考以來，高校本科畢業(yè)生當(dāng)選兩院院士人數(shù)排行榜，揭示了全國院士培養(yǎng)最強(qiáng)的大學(xué)名單，一定程度反映了高校人才培養(yǎng)能力。
可是，時過境遷，這些高校中，有的學(xué)校專職院士數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于培養(yǎng)的數(shù)量，有些高校，院士的數(shù)量卻明顯低于培養(yǎng)的數(shù)量。
今天，我們就來說道說道培養(yǎng)院士最多的10所學(xué)校，以及這些學(xué)?，F(xiàn)在院士的數(shù)量和全國排名。
NO.10 山東大學(xué)
山大創(chuàng)建于清光緒27年（公元1901年），初名山東大學(xué)堂， 一百多年來，這所譽(yù)滿海內(nèi)外的百年名校歷經(jīng)山東大學(xué)堂、國立青島大學(xué)、國立山東大學(xué)、山東大學(xué)等歷史發(fā)展時期，遷徙分合、春華秋實(shí)，成為中國現(xiàn)代大學(xué)教育的重要發(fā)祥地。
山東大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有8人當(dāng)選兩院院士，位居全國第10名。目前，山大共有9名專職院士，全國排名第25名。山大雖然屬于“在職”大于“培養(yǎng)”，然而全國排名卻落后了。
NO.9 武漢大學(xué)
武漢大學(xué)是一所位于湖北武漢市的綜合研究型大學(xué)，其辦學(xué)源頭溯源于清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂，已有一百多年歷史，1913年改名國立武昌高等師范學(xué)校， 1926年組建國立武昌中山大學(xué)，1928年定名國立武漢大學(xué)，是民國四大名校之一。1949年新中國成立更名武漢大學(xué)沿用至今。
武漢大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有9人當(dāng)選兩院院士，位居全國第9名。目前，武大共有17名專職院士，全國排名第13名。武大雖然屬于“在職”大于“培養(yǎng)”，然而全國排名卻落后了。
NO.8 蘭州大學(xué)
蘭州大學(xué)創(chuàng)建于1909年，其前身是清末新政期間設(shè)立的甘肅法政學(xué)堂，是甘肅近代高等教育開端之標(biāo)志，開啟了西北高等教育的先河。1928年，擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)；1945年，定名為國立蘭州大學(xué)。1952年，被確定為國家十四所綜合性大學(xué)之一。
蘭州大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有10人當(dāng)選兩院院士，位居全國第8名。目前，蘭大共有6名專職院士，全國排名約40名。屬于典型的人才外流型高校。
NO.7 復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山。校名“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》名句“日月光華，旦復(fù)旦兮”，意在自強(qiáng)不息，寄托當(dāng)時中國知識分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國的希望。
復(fù)旦大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有11人當(dāng)選兩院院士，位居全國第7名。目前，蘭大共有42名專職院士，全國排名第6名。屬于典型的吸引人才能力一流的高校。
NO.6 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)1958年9月創(chuàng)建于北京，她的創(chuàng)辦被稱為“中國教育史和科學(xué)史上的一項(xiàng)重大事件”；建校后，中國科學(xué)院實(shí)施“全院辦校，所系結(jié)合”的辦學(xué)方針，匯集了嚴(yán)濟(jì)慈、華羅庚、錢學(xué)森、趙忠堯、郭永懷、趙九章、貝時璋等一批科學(xué)家，建校第二年即被列為全國重點(diǎn)大學(xué)；1970年初，學(xué)校遷至安徽省合肥市，開始了第二次創(chuàng)業(yè)；1978年以后，學(xué)校創(chuàng)辦少年班、首建研究生院、建設(shè)國家大科學(xué)工程、面向世界開放辦學(xué)等新舉措；20世紀(jì)90年代起，學(xué)校成為國家首批實(shí)施“985工程”和“211工程”的大學(xué)之一，也是唯一參與國家知識創(chuàng)新工程的大學(xué)。
中科大本科畢業(yè)生中，共有12人當(dāng)選兩院院士，位居全國第6名。目前，中科大共有432名專職院士，全國排名第5名。屬于典型的吸引人才能力一流的高校。
NO.5 南京大學(xué)
南京大學(xué)是一所源遠(yuǎn)流長、聲譽(yù)卓著的百年名校，其學(xué)脈可追溯自孫吳永安元年的南京太學(xué)，近代校史肇始于1902年籌辦的三江師范學(xué)堂，先后歷經(jīng)多次變遷，1949年“國立中央大學(xué)”易名“國立南京大學(xué)”，翌年徑稱“南京大學(xué)”，沿用至今。
南京大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有15人當(dāng)選兩院院士，位居全國第5名。目前，南大共有32名專職院士，全國排名第7名。人才吸引力強(qiáng)，但全國排名卻落后了一點(diǎn)點(diǎn)。
NO.4浙江大學(xué)
浙江大學(xué)前身是1897年創(chuàng)建的求是書院，是中國人自己最早創(chuàng)辦的現(xiàn)代高等學(xué)府之一。1928年更名為國立浙江大學(xué)。中華民國時期，浙江大學(xué)在竺可楨老校長的帶領(lǐng)下，崛起為民國最高學(xué)府之一，被英國學(xué)者李約瑟譽(yù)為“東方劍橋”，迎來了浙大百年歷史中最輝煌的時期。
浙江大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有16人當(dāng)選兩院院士，位居全國第4名。目前，浙大共有32名專職院士，全國排名第7名。和南大一樣，人才吸引力強(qiáng)，但全國排名卻落后了一點(diǎn)點(diǎn)。
NO.3 清華大學(xué)
清華大學(xué)誕生于1911年，依托美國退還的部分“庚子賠款”建立，因北京西北郊的清華園而得名，初稱“清華學(xué)堂”，是清政府設(shè)立的留美預(yù)備學(xué)校，翌年更名為“清華學(xué)?！保粸閲L試人才的本地培養(yǎng)，1925年設(shè)立大學(xué)部，1928年更名為“國立清華大學(xué)”；1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，學(xué)校南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)聯(lián)合組建“國立長沙臨時大學(xué)”；1938年遷至昆明，改名為“國立西南聯(lián)合大學(xué)”；1946年遷回清華園，1952年成為一所多科性工業(yè)大學(xué)。
清華大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有16人當(dāng)選兩院院士，位居全國第3名。目前，浙大共有78名專職院士，全國排名第二名。清華吸引人才的能力，那是頂尖一流??！
NO.2 吉林大學(xué)
學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1946年的東北行政學(xué)院，1950年更名為東北人民大學(xué)；1952年經(jīng)院系調(diào)整成為中國共產(chǎn)黨親手創(chuàng)建的第一所綜合性大學(xué)；1958年更名為吉林大學(xué)；1960年，吉林大學(xué)被國務(wù)院列為國家重點(diǎn)大學(xué)；2000年6月12日，合并吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長春科技大學(xué)等6所院校組建新的吉林大學(xué)。
吉林大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有18人當(dāng)選兩院院士，位居全國第二名。目前，吉大共有9名專職院士，全國排名第25名。吉大人才流失可謂全國一流！
NO.1 北京大學(xué)
北京大學(xué)誕生于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國近代第一所國立大學(xué)，也是第一個以“大學(xué)”之名創(chuàng)辦的學(xué)校，其成立標(biāo)志著中國近代高等教育的開端。北大是中國近代以來唯一以國家最高學(xué)府身份創(chuàng)立的學(xué)校，最初也是國家最高教育行政機(jī)關(guān)，行使教育部職能，統(tǒng)管全國教育。北大催生了中國最早的現(xiàn)代學(xué)制，開創(chuàng)了中國最早的文科、理科、社科、農(nóng)科、醫(yī)科等大學(xué)學(xué)科，是近代以來中國高等教育的奠基者。
北京大學(xué)本科畢業(yè)生中，共有18人當(dāng)選兩院院士，位居全國第一名。目前，北大共有52名專職院士，全國排名第3名。北大的影響力和人才號召力在全國也是一流的。
江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷好幾年。高校的發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢是從內(nèi)陸地區(qū)往沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流動的態(tài)勢。這就造成了包括蘭大、吉大等實(shí)力雄厚的高校，在大學(xué)競爭中逐漸地落后了。
我研究中高考13年，還是那句老話，不是你沒有進(jìn)步，只是別人進(jìn)步得太快了。
國家雙一流建設(shè)的實(shí)施，到底會進(jìn)一步催生巨無霸大學(xué)的產(chǎn)生還是會讓教育資源更加均衡。實(shí)際上結(jié)論一目了然！
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