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語法知識：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)
 一、概述

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)由名詞或代詞加上其他成分（分詞、不定式、名詞、代詞、形容詞、副詞或介詞短語）構(gòu)成，在語法上是一個獨(dú)立的短語，不是句子，在意思上依附于整個句子，具有以下特點(diǎn)：

（1）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的作用相當(dāng)于狀語從句，可表示時間、原因、條件、行為方式或伴隨情況；

（2）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)可置于句首，也可以放在句尾；

（3）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)主要用于書面語；

（4）獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的邏輯主語與句中的語法主語不同，不指同一個人或同一事物。

【大家如果看著這些特點(diǎn)不理解，可以結(jié)合句子分析】
 二、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的構(gòu)成

1、名詞/主格代詞+現(xiàn)在分詞

名詞或代詞通常為現(xiàn)在分詞所表示的動作的執(zhí)行者，與現(xiàn)在分詞構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系。

（1）Time permitting（=If time permits），we can finish the work。如果時間許可，我們能夠完成這項(xiàng)工作。（表示條件）

（2）Spring coming on（=When spring came on），the trees turned green。春天來了，樹木綠油油的。（表示時間）

（3）It being Sunday（=As it was Sunday），they had no classes。 由于是星期天，他們不上課。（表示原因）

2、名詞/主格代詞+過去分詞

名詞或代詞通常為過去分詞所表示的動作的承受者，與過去分詞構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系或系表關(guān)系。

（1）The signal given，the bus started。發(fā)出信號后，汽車開始前進(jìn)。(表示時間)

（2）Their strength exhausted，they sank down one by one。他們精疲力竭，一個接一個倒下了。（表示原因）

（3）All things considered，her suggestion is of greater value than yours。若全方面考慮，她的建議比你的建議有價值。（表示條件）

（4）He sat silently，eyes closed。他靜靜地坐著，雙眼緊閉。（表示伴隨狀況或方式）

3、名詞/主格代詞+形容詞/副詞

形容詞或副詞常用來說明名詞或代詞的性質(zhì)及所處狀態(tài)。

（1）Everything （being）ready，they started out。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，他們開始出發(fā)。（表示時間）

（2）The children were making a snowman，hands red with cold。孩子們在堆雪人，手都凍紅了。（表示伴隨狀況）

（3）The meeting over，the students were dismissed。會議結(jié)束，學(xué)生們解散了。（表示時間）

（4）The boy looked at the beautiful picture，eyes wide open。這個孩子看著這幅美麗的圖畫，眼睛睜得大大的。（表示伴隨狀況）

4、名詞/主格代詞+不定式

名詞或代詞是不定式動作的執(zhí)行者，與不定式構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，這種結(jié)構(gòu)可位于句末或句首。

（1）The teacher to help us，we will succeed。有老師的幫助，我們就能成功。（表示原因）

（2）He invited us to see a film，he himself to buy the tickets。他請我們看了一場電影，他買的票。（表示補(bǔ)充說明）

5、名詞/主格代詞+介詞短語

介詞短語常用來說明名詞或代詞的特征或所處的狀態(tài)。

（1）The old man sat in the chair，book in hand and pipe in mouth。老人坐在椅子上，手里拿著書，嘴里叼著煙斗。（表示伴隨狀況）

（2）The old farmer came back，a large basket on his shoulder。 老農(nóng)回來，一個大筐抗在肩上。（表示伴隨狀況）

6、介詞+復(fù)合賓語

這種結(jié)構(gòu)，常用“介詞with/without/like+名詞/代詞賓語+介詞短語/分詞/不定式/形容詞/副詞/名詞”構(gòu)成。

（1） The teacher entered the classroom， with a book in his hand。    老師拿一本書走進(jìn)了教室。（表示伴隨狀況）

（2） The classroom is very bright with all the lights （turned ）on。所有的燈都打開，教室里非常明亮。（表示時間）

（3） I can’t go out，with a lot of homework to do。我不能出去，因?yàn)橛性S多作業(yè)要做。（表示原因）

（4） Don’t talk with your mouth full。不要嘴里含著東西談話。（表示行為方式）

（5） He fought the tiger with a stick as his only weapon。他與老虎搏斗，惟一的武器是一根棒子。（表示行為方式）
 三、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的句法功能

1、時間狀語

The meeting over，they left the hall。會議結(jié)束后，他們離開了大廳。

2、原因狀語

My watch having been lost，I didn’t know what time it was。我的表丟了，我不知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)。

3、條件狀語

Time permitting，I shall go to the cinema with you。如果時間允許，我就和你去看電影。

4、描述伴隨行為或補(bǔ)充說明。

Mary entered the room，with a big apple in hand?，旣愂掷锬弥粋€大蘋果走進(jìn)了房間。

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