網(wǎng)友一：
根據(jù)個(gè)人特質(zhì)才能定位自己的職業(yè)方向，讀文科理科無孰好孰壞之分。有的人側(cè)重邏輯思維，有的人側(cè)重形象思維，有的是平分秋色、文理兼優(yōu)。選擇專業(yè)確認(rèn)主攻方向大多依據(jù)個(gè)人興趣愛好和就業(yè)趨勢。根據(jù)國人的趨同心理和社會(huì)發(fā)展態(tài)勢看，理科的就業(yè)率要高一點(diǎn)，選擇的范圍大一點(diǎn)。到底是誰好得靠個(gè)人感覺和謀生體驗(yàn)去判斷。
網(wǎng)友二：
有前途，要看小孩的擅長，如果是偏向理性，邏輯思維比較強(qiáng)，適合選理科，如果人很感性，想象力豐富，看到外物，可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，而不是生硬的具體物象，適合選文科。如果兩者都差不多，看小孩喜歡哪個(gè)多些，以及語文，歷史文科成績，和數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)理科成績，哪科明顯偏高。文科有前途，還是理科有前途，這個(gè)不能一概而論，需要綜合考慮多方面因素，具體的人，是不同的。
網(wǎng)友三：
記得女兒當(dāng)年高二分科時(shí)我們也糾結(jié)了許久：主要糾結(jié)文科院校少、專業(yè)少、就業(yè)難；理科又沒有特別喜歡的就業(yè)方向。幾乎周圍關(guān)心女兒的都建議選理科，只有她高一的班主任希望她選文科。女兒學(xué)習(xí)不偏科，文科理科都不愿意舍棄，也很糾結(jié)。
后來我突然明白：女兒的成績和能力根本不需要考慮就業(yè)問題和錄取問題啊！這么一想就放松了許多。后來女兒選擇了文科，結(jié)果比我們預(yù)料的好許多，如果選擇理科的話估計(jì)考入北大的可能性非常小。
無論理科還是文科都要根據(jù)孩子的興趣、能力和現(xiàn)實(shí)狀況綜合考慮再?zèng)Q定，而且請把選擇權(quán)交給孩子，引導(dǎo)孩子為自己的決定而負(fù)責(zé)。
網(wǎng)友四：
這個(gè)問題因人而異，不能說文科或理科有前途或沒前途。哪類學(xué)科都有精英。比如著名主持人楊瀾是文科，而馬化騰，李彥宏都是理科。當(dāng)然我們認(rèn)為我們大多數(shù)人都是普通人，那我們的需求就是能考一所好大學(xué)，找一份好工作，那好，那就要看我們孩子自己對哪科感興趣，那方面更擅長，更有優(yōu)勢，那就選哪科，只有有興趣才能學(xué)好，所以要孩子自己去好好認(rèn)識一下自己，好好思考一下，問一下自己發(fā)自內(nèi)心的喜歡什么，認(rèn)真面對，慎重選擇。
網(wǎng)友五：
本人理科畢業(yè)工作一年，來回答這個(gè)問題。
就當(dāng)前社會(huì)的就業(yè)形勢來看，理工科畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)崗位多一點(diǎn)，尤其是IT行業(yè)的理工科學(xué)生的起薪也是不錯(cuò)的。但是這并不代表文科生就沒有前途，文科生可以從事的行業(yè)也是有很多，但是文科的學(xué)習(xí)屬于短期內(nèi)難有成效，但是積累到了一定程度，那就不可同日而語了。
網(wǎng)友六：
首先，不設(shè)定條件的話，理科生就業(yè)前景大，專業(yè)可適應(yīng)的工作多?？萍?、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，理科還是可以的。其次，文、理科也是根據(jù)你孩子自己的喜好來確定的個(gè)人學(xué)習(xí)方向。至于文理科的優(yōu)勢也要與自己所處的環(huán)境有點(diǎn)關(guān)系。
文科和理科不是從前途方面去衡量，是根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況選擇的分科。如果一個(gè)人對文科很有興趣，文科成績好，分科的時(shí)候就選擇文科，反之就選擇理科。若從前途分，前途都很好，關(guān)鍵是自己能不能學(xué)好學(xué)精。
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