重慶市豐都縣興龍鎮(zhèn)接龍完全小學(xué)校
郭明星
近年來，“有錢任性”、“有權(quán)任性”甚至“有顏任性”的現(xiàn)象越來越多，任性加身的熊孩子更是比比皆是。因此，如何認識與對待人與生俱來的任性，就成了擺在家長和老師面前的一道迫切命題。本期講座，錢教授就聚焦人類生物屬性中的“任性”，用科學(xué)而全面的剖析，教我們學(xué)會勇敢與規(guī)矩。
課前，經(jīng)典的棉花糖實驗告訴我們，人有兩個我：沖動的我，只管眼前，想干嘛就干嘛；而克制的我，則懂得想長遠，考慮將來。現(xiàn)實中，大多數(shù)人尤其是孩子，會本能地被前者附體，深陷于任性的泥潭之中。
錢教授還指出，家教缺失和個人的盲目無知、自我膨脹、心無戒懼更會導(dǎo)致孩子任性行為的發(fā)生。特別是家教缺失的問題，廣大留守兒童的父母是應(yīng)該反思的：發(fā)達的通訊技術(shù)，已經(jīng)讓物理距離不再是問題，關(guān)鍵在于你對孩子的教育有沒有心，用不用心。那種以“忙”和“遠”為借口把教育孩子的責(zé)任全推給老人和老師的做法，是為人父母的任性。
那么，怎樣科學(xué)管理我們?nèi)诵灾械娜涡詥栴}呢？錢教授講座中提到的以下幾點，讓我很受啟發(fā)。
一、自由都是相對的，不受條件約束的絕對自由根本不存在
提到自由，人們馬上會想到：無拘無束、無憂無慮，不受任何人管。錯！如果任由這種自由泛濫下去，社會就會陷入無序混亂之中，個人的權(quán)利和自由反而得不到保障。
“自律必定得走前面，自由才會跟著來”，只有運用理性，接受一定程度的限制，以不干擾別人、不損害他人利益、不侵犯公共利益和不妨礙后代發(fā)展為前提建立的自由，才是真正的自由。就比如，只有遵守課堂紀律，才能確保學(xué)校學(xué)習(xí)的效果；再如，只有遵守景區(qū)的游覽提示，才能安全愉快地欣賞美景。
二、分階段施策，正確應(yīng)對孩子的反抗行為
說起反抗期，我們自然而然會想起青春期孩子的種種表現(xiàn)。但事實上，根據(jù)錢教授的科普，人在不同年齡階段，會出現(xiàn)三次反抗期，而且每一次應(yīng)該采取的教育策略是不同的。
第一階段，2-3歲，孩子學(xué)會了走路和說話，就想更多地探索世界，尋求自主，把“我自己來！”掛在嘴邊，這時的父母，需要在保證安全和規(guī)則的前提下，盡量放任順應(yīng)孩子的行為；
第二階段，7-8歲，俗語說“七八歲，狗都嫌”，這時的孩子已經(jīng)認字，學(xué)了一些知識，就本能地要挑戰(zhàn)大人的權(quán)威，必須堅決鎮(zhèn)壓他的任性行為，否則后患無窮；最后就是青春期，此時由于體內(nèi)荷爾蒙分泌旺盛，會導(dǎo)致孩子的情緒容易激動，而他們又希望自立自理，讓別人都把自己當(dāng)作成人看，這就需要我們耐心與孩子進行交流疏通，必要時可以先緊緊抱住孩子，并輕拍后背，慢慢平復(fù)孩子的情緒。
三、任性有“克星”，“三規(guī)”筑牢防止孩子任性的屏障
任性的“克星”什么？規(guī)矩或紀律！錢教授直指要害。具體來講是：
用家規(guī)，把好孩子任性的第一道門。無規(guī)矩不成方圓，家里也是如此。要從家庭實際出發(fā)，讓孩子參與制定針對家中所有成員的家規(guī)，并且持之以恒地執(zhí)行。
而“父者，矩也，以法度教子”，父親在家庭中應(yīng)該是榜樣和權(quán)威的象征，用理性和果斷堅毅的氣質(zhì)讓孩子感受到力量、支持、紀律感和約束感。在我們這個長期以母教為主的國家，父親們必須改變“母親生，母親養(yǎng)，父親只管來欣賞”的狀況，主動承擔(dān)起屬于自己的教子責(zé)任。這也讓我們男教師深感責(zé)任重大。
用常規(guī)，慢慢打磨孩子的任性習(xí)慣。在家庭中，父母從小就要有意識地讓孩子學(xué)會餐桌規(guī)矩、稱呼規(guī)矩、待人規(guī)矩和社會約定俗成的一些規(guī)矩，從而消磨他的沖動行為。在學(xué)校，老師更要給學(xué)生立好校園里的各項規(guī)矩，堅持約束他向著學(xué)生的行為規(guī)范靠近。只有這樣，孩子才能逐漸學(xué)會理性思考，克服個人主義傾向和狂傲心理，預(yù)防任性。
用法規(guī)，控制孩子滑向任性的深淵。沒有哪個孩子生來就是自律的。必須依靠家長和老師持續(xù)不斷地對孩子施加“他律”，讓行為規(guī)范內(nèi)化到孩子心中，逐漸產(chǎn)生法治意識和紀律觀念，才能用自律勒住他任性的韁繩。否則，孩子在家沒規(guī)矩，上學(xué)就不守紀，走入社會不守法，就只有接受黨紀國法的“教育”了。
四、五種方法幫孩子改掉任性
小孩子淘氣不聽話，有哪些方法可以改掉孩子的任性行為呢？錢教授給出如下五點建議：
一是不為所動。當(dāng)孩子提出不合理要求，亂發(fā)“小脾氣”時，不要急著去哄他，等他“表演”完了，再過去跟他說理。
二是適時安慰。孩子任性失敗后，過去給他擦擦眼淚、洗洗臉，拉近親子關(guān)系。
三是抵制誘惑。平時，要教孩子學(xué)會拒絕、學(xué)會等待和分享。
四是鍛煉意志。要減少對孩子的呵護，為他提供一些經(jīng)受挫折和磨練的機會。
五是轉(zhuǎn)移注意。孩子耍性子時，根據(jù)當(dāng)時的情景特點，將他的注意力、興奮點轉(zhuǎn)移到別處去。
五、任性也有積極面，助人勇敢走向前
換個角度來看，任性也有其積極的一面。這種任性主要體現(xiàn)在有勇氣、有擔(dān)當(dāng)、不退縮，更體現(xiàn)在勇?lián)笕?、果敢行動和大義凜然。一句話，就是深思與智慧結(jié)合而成的勇敢。
一個真正勇敢的人，在面對危險時，他會深知自己是為了大道和公益而冒險，并敢于冒著危險采取行動。他在冒險之前，總會確定自己是在做著正確的事情，而且知道有理有據(jù)、有禮有節(jié)地在道德法律范圍內(nèi)活動，并能理性地評估自己是否有能力解決問題。這樣的任性，真的可以有！
心存敬畏，行有所止，自覺讓我們的行為處在社會規(guī)范和國法黨紀的限制中，才能獲得真正的自由，做到“不逾矩”。同時，為了集體利益和大道真理，以及新的創(chuàng)新、創(chuàng)造的產(chǎn)生，我們敢于一往無前，冒著風(fēng)險不斷奮斗，有所擔(dān)當(dāng)，才是“從心所欲”的應(yīng)有之義。如此，我們就會朝著“從心所欲，不逾矩”的人生理想不斷前進！
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