原標(biāo)題:【家教家風(fēng)】為什么大多數(shù)孩子會排斥寫作業(yè)？
常有家長說特別頭疼陪孩子寫作業(yè)，有時候媽媽們開玩笑說“每次陪寫作業(yè)秒變后媽”，還有的說“別問我有沒有溫柔過，我喉結(jié)都吼出來了……”
孩子排斥寫作業(yè)的重要原因
除了做作業(yè)真的是一件費力又費腦的苦差事之外，還有一個重要的原因，就是——當(dāng)很多家長用他們的語言和孩子溝通時，孩子大腦接收到的信息其實是：被命令、被控制。當(dāng)大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時候，大腦首先輸出的信息其實是“拒絕”，而不是“行動”。所以說，當(dāng)你命令孩子寫作業(yè)時，他已經(jīng)本能在抵抗了。當(dāng)一個人發(fā)自本能地去抗拒一件事情的時候，取得良好結(jié)果的幾率也就微乎其微。
很多家長在和孩子說話時，總是習(xí)慣性地命令、要求，掛在嘴邊的總是這幾句：“你該做什么？你不該做什么？你在這個時候要學(xué)什么？你該怎么聽話......”從來沒有問過孩子“你要不要做什么？你想做什么，接下來，你該怎么做......”這就難怪很多孩子做起事情來特別被動，完全沒有主動參與的意識與積極性。
參與感對孩子到底有多重要？
大多數(shù)人不管是在工作或者學(xué)習(xí)中，往往都不太喜歡發(fā)號施令的人，因為那意味著你處于被動的狀態(tài)。
只有當(dāng)你真正意識到自己是團隊一份子的時候，你才會真心去為你的團隊努力，這個團隊可以是你的家庭、你的工作小組……對孩子來說，應(yīng)該是能讓其參與學(xué)習(xí)任務(wù)的任何團體。換句話說他們讓你有歸屬感，你對他們有參與感。就拿做作業(yè)來說，如果你只是每天讓你的孩子去完成作業(yè)。那么對他而言，他只是在完成老師的要求而已，事實上，這個時候，孩子往往呈現(xiàn)的是一種置身事外的態(tài)度。
只有當(dāng)他從心底認(rèn)同自己是完成作業(yè)這項任務(wù)的一份子，并且是最重要的主體時，他的大腦才會輸出積極主動的信號。換句話說，只有這樣，他才會有意識去主動完成作業(yè)。
怎樣做才能讓孩子對作業(yè)有參與感？
溝通時，盡量把祈使句換成疑問句。
“吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)?！睋Q成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么？”“先去寫語文，寫完語文再寫數(shù)學(xué)。”換成：“你想先寫什么？”“快點寫啊，別磨蹭。” “認(rèn)真點啊?！睋Q成“寫作業(yè)的時候要注意什么？”這樣做，是為了讓孩子由被動接受轉(zhuǎn)換成主動思考。
給予孩子充分思考以上問題的時間，并耐心地等待孩子的回答。
將簡單的一句話分成三五句來講，這樣轉(zhuǎn)換說話方式，一開始時，你可能會覺得很累，可能會認(rèn)為等待孩子自己回答比你直接告訴他答案要節(jié)省時間。但是，對于孩子來說，經(jīng)過自己思考，從嘴巴里說出來的話，要比聽到的話有用的多。
還結(jié)合自身來說，“你要努力”和“我一定要努力！”哪個更能激勵你？對孩子來說，亦是如此。
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