每年我都帶孩子去一個(gè)陌生的地方。
Life is not a destination, but a journey。
——哈佛校長德魯·福斯特
她說——每年要去一個(gè)陌生的地方。這是我對(duì)自己的一個(gè)要求，也算是一個(gè)規(guī)劃。
這個(gè)習(xí)慣似乎從小就有，一直持續(xù)到現(xiàn)在。直至今日，我每年都會(huì)和孩子們一起去一個(gè)陌生的地方。
對(duì)我來說，用了解世界的方式來學(xué)習(xí)已成為一種傳統(tǒng)，而它的意義在于自己的成長。
孩子們身處的世界已經(jīng)成為了一個(gè)家庭，孩子們的將來必定是和各種國家不同文化背景的人在一起工作和生活，所以，了解整個(gè)世界也成為了他們的必修課。
了解世界的方法有很多種，通過書籍、影像資料和別人聊天都能讓我們了解世界，但哪一種都沒有身臨其境的學(xué)習(xí)更重要。
這是哈佛校長德魯·福斯特家庭教育的方式，更是整個(gè)美國的教育大方向。
古人云：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。美國教育一貫做法是“行萬里路前讀萬卷書，行萬里路中閱人無數(shù)，行萬里路后思索回顧?！?/p>
很多中國人可能理解不了，畢竟中國孩子大多都是捧在手心里，放在溫室里培養(yǎng)。他們可能會(huì)說：
“孩子太小了，去各個(gè)地方旅行不安全不說，他們才七八歲能記住什么呢？更別說再低幼的孩子了。他們什么都不懂。”
哈佛校長德魯·福斯特的回答是：
一個(gè)生理和心理成長期的孩子們來說，他們的表達(dá)能力不足以讓他們清楚有效地表達(dá)他們的收獲反映他們的成長。
也許對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來說，等到十多歲的時(shí)候他不記得了，但對(duì)于他在接下來一年的成長絕對(duì)意義非凡。
經(jīng)常到不同的環(huán)境看到、聽到、感受到一樣和不一樣，能適應(yīng)各種不同的交通工具，能在陌生喧鬧的人群中鼓起勇氣去聽去看去感受，本身就是一種成長。
這就是教育的區(qū)別，是中國家庭教育與哈佛校長德魯·福斯特家庭教育的區(qū)別，同樣是中國教育與美國教育的區(qū)別。
美國的教育理念就是：德智體美全面發(fā)展，而且是100%貫徹執(zhí)行。
有三個(gè)問題的答案人盡皆知——
全世界最受歡迎的移民國家是哪個(gè)國家？美國！
全世界最難拿綠卡的國家是哪個(gè)國家？美國！
全世界最頂尖的教育在哪個(gè)國家？美國！
美國在教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位不容置疑。
在全世界最好的大學(xué)中，70～80%是美國的大學(xué)。美國依靠著世界上最為優(yōu)越的高等教育環(huán)境，不斷吸引著世界各地的優(yōu)秀人才到美國學(xué)習(xí)和工作。
在微軟、蘋果等美國高科技企業(yè)中，你會(huì)看到中國人、日本人、韓國人、加拿大人、法國人、英國人等來自不同國家的優(yōu)秀人才，這些國外的精英大多是被優(yōu)越的教育環(huán)境吸引到美國來的，他們?yōu)槊绹目萍己彤a(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
美國擁有一個(gè)龐大、多樣、創(chuàng)新性的高等教育制度。
所謂龐大——美國有2000多所四年制授予學(xué)位的大學(xué)院校。另有 1500多所兩年制學(xué)院和“社區(qū)大學(xué)”。
將這些數(shù)字與其他國家比較一下。英國有200多所授予學(xué)位的大學(xué)和學(xué)院；德國有300多所；法國 500多所；日本有700多所；加拿大有200多所；新西蘭有不到100 所。
所謂多樣——常青藤盟校當(dāng)然舉世聞名，許多中國學(xué)生渴望在這七所世界一流私立大學(xué)就讀。但這類杰出的私立大學(xué)還有很多，諸如斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)和南加州大學(xué)。
由宗教界團(tuán)體最初創(chuàng)立的私立大學(xué)構(gòu)成了知名學(xué)府的另一較大部分。其中最著名的有喬治城大學(xué)、貝勒大學(xué)、博里漢姆揚(yáng)大學(xué)和圣母瑪利亞學(xué)院。
除了這些“名?！敝?，還有許多其他的大學(xué)，比如州立大學(xué)。州立大學(xué)教育了大約 80％的美國學(xué)生。每個(gè)州，根據(jù)它的面積，都設(shè)有一批高等學(xué)府——綜合性大學(xué)、以理工科為主的大學(xué)、文科院校和社區(qū)大學(xué)。有些州還設(shè)有軍事院校和海軍大學(xué)。
所謂創(chuàng)新性——美國的高等教育在每個(gè)領(lǐng)域、每一層次上，都格外重視創(chuàng)新、批判性思維能力和適應(yīng)新環(huán)境的能力。這也是美國教育與中國教育最根本的區(qū)別。
因此，美國不但在物理學(xué)方面領(lǐng)先，而且在像會(huì)計(jì)、歷史和商業(yè)等學(xué)科也位于世界前列。
很多后期才留學(xué)美國的中國學(xué)生都認(rèn)為，他們面臨的最大挑戰(zhàn)是進(jìn)入一個(gè)完全不同的課堂。
在這里，學(xué)生踴躍提出問題、回答問題、闡述并捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。在研究生學(xué)術(shù)研討會(huì)中，學(xué)生們向他人的論文提出挑戰(zhàn)，或是為其辯護(hù)。之后，他們的研究和論文必須通過同行評(píng)審。
此外，集體出行，他們的適應(yīng)能力，解決問題的思維，動(dòng)手能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。
在美國接受教育最大的收獲就是學(xué)習(xí)到這些創(chuàng)造性的思維，表達(dá)能力和適應(yīng)能力。
想要給孩子最好的教育，最好的陪伴，只有一條路——移民美國！
孩子的成長教育離不開這樣先進(jìn)的教育理念。美國學(xué)校的教育體系，不管是課程設(shè)置，還是專業(yè)設(shè)定，都與中國大有不同，培養(yǎng)出來的學(xué)生才是真正德智體美全面發(fā)展的社會(huì)棟梁。
同時(shí)，大環(huán)境的熏陶對(duì)于孩子成長的影響也非同小可，也只有從小便在美國當(dāng)?shù)厣顚W(xué)習(xí)才能耳濡目染。
孩子人生中的每一份成長，每一份榮耀怎么能少得了父母的陪伴與見證。移民美國，見證孩子人生中的每一個(gè)閃光點(diǎn)！
怎么移民美國？
美國EB-1A——不需要投資1分錢，無需等排期，無需找雇主，甚至對(duì)語言、學(xué)歷、年齡都沒要求！最重要的是，最快3個(gè)月，就能一步到位全家獲批拿綠卡！
EB-1A唯一申請(qǐng)要求——要有“才”！
EB-1A要求申請(qǐng)人能提供相關(guān)材料，證明其在科學(xué)、藝術(shù)、教育或體育等領(lǐng)域，擁有高超的專業(yè)技能，并在其所屬領(lǐng)域里屬于占少數(shù)頂尖人才，且其才能和成就在其專業(yè)領(lǐng)域里獲得國際國內(nèi)的公認(rèn)和推崇。
具體須滿足下述條件中的三項(xiàng)即可：
1、申請(qǐng)人在所在領(lǐng)域內(nèi)，獲得過省級(jí)、國家級(jí)或國際性獎(jiǎng)項(xiàng)；
2、申請(qǐng)人有專業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員資格協(xié)會(huì)，該協(xié)會(huì)須僅限杰出人才成為其會(huì)員；
3、專業(yè)刊物或主流媒體報(bào)道過申請(qǐng)人及其相關(guān)工作或在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的成就；
4、申請(qǐng)人曾經(jīng)以個(gè)人或組員身份擔(dān)任評(píng)委，對(duì)其專業(yè)領(lǐng)域或其它相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的作品進(jìn)行評(píng)審鑒定；
5、申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)研究，藝術(shù)，體育及教育領(lǐng)域，曾經(jīng)做出獨(dú)創(chuàng)性、原創(chuàng)性的重要貢獻(xiàn)；
6、申請(qǐng)人在所屬專業(yè)領(lǐng)域的國內(nèi)國際刊物期刊或其它重要媒體上發(fā)表過專業(yè)作品，如學(xué)術(shù)論文、書籍、學(xué)術(shù)文章等；
7、申請(qǐng)人在國家級(jí)或具有較高聲譽(yù)或較大影響的藝術(shù)展覽舉辦作品展覽或其他展示活動(dòng)；
8、申請(qǐng)人在工作機(jī)構(gòu)、重要專業(yè)組織、團(tuán)體擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)或其他重要職務(wù)（需要全國范圍內(nèi)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)）；
9、申請(qǐng)人在相關(guān)領(lǐng)域的薪資、報(bào)酬或待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他同行；
10、在表演、藝術(shù)上獲得商業(yè)方面的成功，并通過票房收入、影片、錄音帶、錄影帶、DVD等的銷售量得到證明。
聯(lián)系客服
